简介:摘要:历史文学源自于对历史精神和智慧的挖掘,同时也是对民族轨迹的再现。我们不能将粗制滥造的所谓“历史”遮蔽了历史原本的精致与珍贵。历史文学以历史为元素,它是在历史性和文学性相统一的基础上重建。既然是文学,那么就是艺术。因此,在文学重建的过程中不可避免地会运用虚构、意象等艺术手法。这就产生真实与否的争论。所以这就要求历史真实与文学真实的统一。把握好真假的维度,既不是一个被风干的历史,也不能褒渎历史的真实。同时,历史文学源于历史,是民族共有的财富。因此,与其他文学不同的是,它还兼具传播民族精神,关照现实的使命与责任。只有回望历史,才能更加自信和从容地面对现实与未来。
简介:摘 要:在现阶段,可以通过配电网的可靠性相关评估方式,对不同等级的电压配电网进行相对比较独立的评估,对这类问题进行有效的解决。在这个过程中,需要建立在配电网的多层次间进行故障协调共同处理的过程之中,然后对高中压的配电网进行可靠性方面的协调统一评估的方式。首先,可以通过对这种配电网的特点与结构进行研究与分析,然后进行划分,通过划分的形式,使其让该配电网的三种层次结构,可以适应可靠性的协调统一评估。然后再通过其协调配合之间的关系,建立对应的评估模型。此外,还需要对这种配电网比较典型性的接线方式以及中压配电网的多种联络结构进行研究,然后针对其高中压配电网中出现的故障问题,提出相应的协同分析方法,根据相应的影响因素,提出新的方式,然后构建出一种呈现递进式的故障影响分析模型,还包括对中央的配电网方面的多种联络故障问题相关的恢复模型分析。最后,将这种可靠性评估的解析方式进行结合,在多层次协同分析该配电基础上,再提出对应的可靠性评估方式。通过一定的算例分析,对这种可靠性的评估方式进行验证、查验,看其是否具有有效性。
简介:摘要:8月1日事件经过,9:50#1机组接近基本负荷运行,#1A高中压给水泵液偶油箱油位低报警,运行人员就地检查发现#1A高中压给水泵自由端轴承室透气口冒油(图1),汇报值长后,联系设备管理部相关人员到现场检查。
简介:摘要:中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分。它担负着培养高素质技术工人的任务,是转变我国经济发展方式的重要途径。本文从现代职业教育的理念出发,结合某职业学校的实践,从教学模式改革的角度探讨了任务驱动教学模式的改革路径。在物流业迅速崛起、中等职业教育改革蓬勃发展的背景下,中等职业学校应善于驱动专业任务,本课程适用于中等职业学校、的教学。结合学生的实际生活情况和、企业管理要求,结合学生的实际操作能力,制定相应合理的活动任务,为学生搭建自主发展的实践平台,实现了中等职业学校教育的长足发展。