简介:采用问卷法对1365名初中生进行调查,探索不良同伴交往在学校氛围与青少年吸烟行为关系间的中介效应,以及意向性自我调节在此中介过程中的调节效应。研究结果表明:(1)学校氛围显著负向预测青少年吸烟行为;(2)不良同伴交往在学校氛围与青少年吸烟行为关系之间的中介效应显著;(3)意向性自我调节在学校氛围对青少年吸烟行为的直接影响中的调节效应显著,意向性自我调节对中介路径“学校氛围寅不良同伴寅青少年吸烟行为”具有显著的调节效应,即对于低意向性自我调节的青少年,不良同伴与吸烟行为显著正向关联,对于高意向性自我调节的青少年,不良同伴与吸烟行为显著负向关联。在实际干预时,教师和家长可以通过提升学校氛围、减少不良同伴交往和提高青少年的意向性自我调节能力来减少青少年的吸烟行为。
简介:研究表明,不良的行为习惯会损害人尤其是青少年儿童的身体健康,导致疾病的产生,甚至威胁人的生命。例如,吸烟、酗酒、吸毒、赌博都是不良的行为习惯,对人们的身心健康和社会带来不同程度的危害,有的甚至已构成社会公害。对中学生而言,吸烟和喝酒对身体的危害非常大,我们应加以克服和杜绝。吸烟是一种不良行为习惯,对人的健康危害较大。现在全世界每年有100万人因吸烟而过早死亡。医学研究证明:吸烟是引起肺癌、慢性支气
简介:【摘要】新考试评价体系视野下的语文试卷,设置了较多的结构不良试题,意在更好更全面的考查语文关键能力与语文学科素养。本文就此展开分析,以近两年中考语文试题为样本,分析结构不良问题的内涵与特点,类型及考查功能,探索结构不良问题的教学应对策略。