简介：学案是教师根据教学内容和学生认知水平、知识经验等,用简明易懂的语言、图表编制而成的学习方案,它着重以多变的形式将教学目标展示给学生,并强调学习方法的选择。科学运用学案可以帮助学习明确目标、形成清晰的思维导向,启发学生质疑解难,引导学生构建知识网络,进而教会学生如何学习、如何研究,培养学生良好的自学习惯和科学的学习方法,使学生成为一个独立的、自主的、高效的学习者,并为将来的持续学习提供品质和方法上的保障。根据生物学科特点,学案编写通常有以下几种方式。

简介：

简介：就生物实验教学而言，老教材的实验更多的是验证性实验，教师只要保证将实验顺利验证就行，而现在在义务教育课程标准实验教科书(以下简称新教材)中，生物学探究实验大大增加，教师不仅要在实验中贯彻探究精神，而且要引导学生开展探究性实验，让学生积极主动地参与探究活动，“初步学会生物科学探

简介：随着信息的高速发展，生物课堂教学迫切需要走进探究活动过程，从而进一步提高学生的创新能力．然而多年的教学改革，还存在着传统的教学模式，本文就此问题做一点初浅的探讨．

简介：进入21世纪,新一轮的课程改革给我们的素质教育注入了崭新的活力。新课程倡导探究性教学,何为探究性教学?目前有许多说法,笔者认为探究性教学是以探究为目的、促进学生进行探究性学习的教学活动。现在有许多生物教师都在积极尝试和研究探究性教学。根据笔者的探索发现,教师如果要较好地开展探究性教学,除了师生在课堂上的角色应发生转变之外还要在教学策略上注意以下几点:一、激发兴趣是探究性教学的起点。江苏版《生物》七年级(上册)第一个探究性实验是“探究鼠妇的生活环境”。学生对鼠妇一无所知,更不知道从何处探究起。有的教师首先自己先捕捉一些鼠妇提前向学生展示这有趣的

简介：运用探究性学习指导中学生物教学,教师在切实把握好教材内容的情况下,建立起民主宽松的探究性学习氛围,设计好探究性学习的问题,既可以优化课堂教学,又可以实现对学生进行创新精神的培养和实验能力的锻炼,对全面提高学生的整体素质,着眼于学生的长远利益起到了很好的作用.

简介：探究活动是让学生主动获得生物知识．发展能力．促进科学素养的形成的方式．探究活动能否顺利完成．依赖学生的探究能力水平的高低．但是传统的书面水平测试不足以对学生这一能力做出全面的正确评价．所以．对学生的生物探究能力的评价应结合课程的实际，进行发展性评价。本文从新课程对探究能力的要求．探讨了对学生探究能力的发展性评价的多种方式。

简介：当前，新一轮基础教育课程改革(简称课改)，正以迅猛之势在全国顺利推进。本次课改，将从课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、课程评价、课程管理六个方面进行全面改革，而学习方式的转变被看作是本次课改的核心任务。强调探究式学习，可以说是这次课改的最大亮点之一。蕴藏着无穷的探究内容的生物教学，又将如何引导学生开展探究式学习呢?在此，笔者做一粗浅的探讨。

简介：《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》明确提出“倡导探究性学习”这一课程理念，以此来改变学生的学习方式，培养学生的科学素养。探究性学习关注学生的自主参与、主动探究，强调由学生自己设计和控制学习的整个过程。在初中学习生物学的起始阶

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简介：问:归入干部档案的材料原件只有一份怎么办?是否都要原件?文书档案或案件档案要归原件怎么办?答:档案是历史纪录,原件具有凭证效力,所以,干部档案材料原件应归入干部档案正本。至于文书档案等也要归原件的问题,多数情况下,两者并不冲突,因为,干部档案所收集的材料原件,一般是指组织形成的正式的打印(铅印)材料,盖有公章,它具有凭证作用。而文书档案所要的原件,

简介：图书馆的Referencework最早始于美国19世纪70年代.Referencework的概念被介绍到我国是在本世纪20年代,迄今已有70余年.但在我国图书馆界,人们对这一概念的认识和表述,却有诸多不同.朱天俊先生在其《图书馆的参考咨询工作》一文中指出,参考咨询工作“就是在图书馆的方针任务范围内,根据读者的要求,答复读者的咨询问题,并通过各种书目向读者介绍书刊的一种直接为读者服务的工作.”戚志芬先生则认为参考工作“是图书馆为读者服务工作的一种,它是以客观社会需要为契机,以文献为纽带,通过各种方式为读者搜集,存储、检索、揭示和传递信息的业务过程.”①细心的读者会发现,两位学者在描述同一事物的概念时,使用了不同的字眼:“参考咨询工作”和“参考工作”.无论在理论上还是在实践上,前者的使用远比后者普遍.多数图书馆都没有“参考咨询部”,连1993年出版的《中国大百科全书·图书馆学情报学档案学卷》在释义Referencework时,也延用了“参考咨询”的提法.它的释义是:参考咨询是图书馆员对读者在利用文献和寻求知识情报方面提供帮助的活动,它以协助检索,解答咨询和专题文献报道等方式向读者提供事实,数据和文献线索.

简介：二十世纪九十年代，化隆县档案工作在我区八县(包括湟中、湟源县)中处于落后状态．位据第八位。截止2000年，县档案馆没有实现定级达标，全县有100多个立档单位，定级达标的只有统计局、审计局、国土局、工会四单位，其它机关、乡镇的档案管理处于混乱状态，无专门档案室，缺少装具的现象十分突出。自2000年以来，化隆县档案局(馆)领导班子调整后，在县委、县政府的高度重视和直接领导下，在县直有关部门的热情关心和大力支持下，全体工作人员辛勤工作和努力拼搏，脚踏实地、一步一个脚印、一年一个变化，使档案工作面貌发生了很大的变化：化隆县档案工作的变化，给我区档案工作的启示主要有：

简介：遵循“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的党的十六大精神，近几年来，我会始终坚持“以创新促发展，以管理促质量”的工作思路，走出了一条创新之路。我会1995年建会，至今已拥有会员500多人以及7个区陶研会、3个专业教育委员会、16个陶研实验学校、31个陶研课题组，成为无锡地区颇具特色、充满活力、很有影响的民间学术团体。

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简介：文书工作与档案工作关系新探王茂跃在论及文书工作与档案工作的关系时，我国的文书学与档案学普遍认为文书工作是档案工作的前提和基础。笔者认为，尽管文书工作与档案工作的关系十分密切，但还不至于密切到“前提和基础”的地步，故而写就本文，旨在通过探讨，以期得出符...

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简介：通过对导正阅读方向、引发阅读潜能,传授阅读方法和提高阅读效果等几方面的论述,阐明了导读工作的方法和意义,并对当前图书馆导读工作的内容进行了分析总结。