简介:一、2016年河南省中考英语试题评价1.试题考查了学生综合运用知识分析解决问题的能力,体现了新课标的要求试题中基础语言知识的考查思路依然是在语境中考查语法,在篇章中检测词汇,避免了纯粹语言知识的考查,强调了语境中综合运用语言能力的培养,真正体现了命题指导思想:由知识向能力的转换.2016年的听力最后一节是以描述的形式,让学生给图片中的动物排序,让学生综合所听到的信息给出答案.完形填空上下文联系紧密,突出文章的逻辑关系,给学生提供线索,学生只有综合理解,才能正确完成测试.阅读理解更是充分体现了《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)的要求,让学生根据上下文和构词法推断、理解生词的含义,理解段落中各句子之间的逻辑关系,找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局.以上这些在题目中均有涉及.
简介:摘要“书面表达”的目的是考查考生应用英语写作的基本能力,这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。下面结合近年来的试题谈谈自己在书面表达辅导方面的几点做法。
简介:第Ⅰ卷第一部分:听力(共两节,满分30分)(略)第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑.ASunshineSportsCentreOneofthemostmodernsportscentresintown,theSunshineSportsCentreisnotjustasportsclubbutmuchmore.FacilitiesWithaswimmingpoolforadultsandteens,andasmalleroneforchildren,ourcentrehassomethingforallthemembersofthefamily.Parentscanrelaxwhilechildrenplayinthewater.Foranybodywhoisinterestedincompetitivesports,ourvolleyball,tennisandbasketballcourtsaretheidealplacetoworkoffstress.
简介:第Ⅰ卷第一部分:听力(共两节,满分30分)(略)第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑.ALIVESTRONG.COMLaunchesNewWorkoutPlanOursistersiteLIVESTRONG.COMhasteamedupwithcelebritytrainerandformerprofessionalsoccerplayer,NickyHolender,tocreateStrongerTM,aworkoutprogramthatwillburnunwantedcaloriesduringintense30-minuteworkouts.AftertryingoutNicky'ssignatureworkout,'Soldier,'Icanpersonallyguaranteeforitseffectiveness.About30minuteslaterIwaswetthroughinsweatand469calorieslighter.
简介:第Ⅰ卷第一部分:听力(共两节,满分30分)(略)第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑.AOneday,anoldcouplearoundtheageof70,walkedintoalawyer'soffice.Theycametofileadivorce.Thiscouplehadbeenquarrelingalltheirover40yearsofmarriage.Theyhungonbecauseoftheirchildren,afraidtoaffecttheirup-bringing.Now,alltheirchildrenhavealreadygrownup.There'snothingelsetoworryabout.Alltheywantedwastoendtheirunhappymarriage,sobothagreedonadivorce.
简介:第Ⅰ卷第一部分:听力(共两节,满分30分)(略)第二部分:阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑.ACopycatElephantsYoumayhaveseenatalkingparrotonaTVshow,inamovie,oreveninsomeone'shome.Theparrothaslearnedtocopysoundsthatpeoplemake.Birdsarenottheonlyanimalsthatcancopythenoisestheyhear.Dolphins,bats,andsomeapesalsocopysounds.Nowwecanaddelephantstothislistofcopycats.
简介:摘要通过研究高考英语对阅读理解试题的考察方式,即细节题、推理题、猜词题和主旨题,对教师日常的阅读教学提出了几点构想,以期实现学生阅读能力的突破。
简介:中考英语科目考试是对学生英语语言运用能力的一次综合考量。2012~2015年南京市中考英语阅读理解试题的效度分析结果表明,近年来南京市中考考试大纲和考试说明所要求考查的学生能力,与交际性语言能力理论框架有较好的匹配度,且试题所考查的能力与考试大纲、考试说明的要求基本一致;内容效度方面,近四年阅读语篇的主题丰富、长度适中、难易结合,所选体裁符合初中学生的认知水平,设计的任务类型也基本上可以检测出学生的阅读水平,可以真实反映出学生的英语阅读水平。但文章也认为,命题人员在设计阅读理解试题时,可以考虑在篇章主题和体裁方面更加多样化,中学英语教师在开展阅读教学时可以采用更加丰富的阅读任务类型,同时应尽量避免单调主题的重复机械训练。