简介:黑格尔在《小逻辑》"逻辑学概念的初步规定"章节中,对康德以前的形而上学进行了批判,并对自己的逻辑学或形而上学做出了初步的规定。基于对此章节的解读,通过对黑格尔批判旧形而上学的关键点——思想和思想的对象的关系的梳理,阐明黑格尔的逻辑学在何种意义上超越了康德以前的形而上学,并进而阐明黑格尔自己对形而上学的规定。
简介:“在家上学”,我不知道你们是否听到过这个词,但是在美国,2003年的时候,已经有110万孩子在家上学,并且其中21%的学生拥有自己的导师。而近几年,越来越多在家上学的案例出现在北京、上海、广东、浙江、江苏等地,这些孩子有的还在上幼儿园,有的已经进入了“九年义务教育”范围的小学和初中,甚至有的已经“升入”了高中阶段。
简介:乐天派因为睡懒觉,差点就迟到了。亲爱的小同学,你身边有经常迟到的同学或朋友吗?其实啊,迟到是一个很不好的习惯哦,我们应该改正这个坏习惯。
简介:2013年秋季开学了,嘟嘟姐姐来到了兰州铁一小一年级的同学们身边,看看他们上学第一天怎样表现。
简介:做完作业之后,随手翻开了家里订阅的报纸。报纸上的一篇报导吸引了我的注意力。这是关于一个女孩子求学的故事。
简介:每个人每天都要上学,但我这次却从中深深体会到了父母对我的爱。(“每天上学”和“感受父母的爱”没有必然联系,缺少逻辑性)“叮铃铃……”阳光透过窗帘的缝隙照在床上,格外美好。我极不情愿地睁开眼睛,看看闹钟,才6:10分,我翻个身,又继续睡了。
简介:梅子的弟弟都上学了,可梅子仍在家放牛。梅子吵着要上学。母亲说:“女娃要上啥学?再说我们家也没钱。”村里女娃上学的少,穷是一个方面,主要还是重男轻女。梅子说:“家里没钱,哥哥和弟弟怎么有钱上学?
简介:拥有一辆敞篷车是妈妈曾经的梦想,这不,今天爸爸又把妈妈的车开走了,无奈之下,妈妈只好翻出了一辆年代久远的环保“敞篷车”——破自行车送我上补习班。
简介:
简介:摘要实验是物理学科的基础,物理教学中往往是实验开路。实验本身直观性强,又是对日常生活中物理现象的提炼,学生也喜欢实验。在物理课上引入古典诗歌,无疑会带给学生不一般的感受。对于那些喜欢诗歌的学生来讲,更会收到意想不到的效果。在物理课堂教学中,如果只是一味地讲授枯燥的理论,容易出现气氛沉闷的现象,在这种情况下,教师可以通过讲述有趣的物理小故事予以调节。
简介:<正>"步行巴士"是英国公益组织推行的"学生步行巴士"方案。孩子们会在两名以上大人的保护下,步行上下学。这两名"司机"是由家长自发组织的,轮流担负起护送孩子们的责任。"步行巴士"的路程一般不会设计得太长(通常是20分钟左右的行程),每个队伍可根据需要决定人数。"司机"会站在整个队伍的头和尾和
简介:周末妈妈开车送我去上兴趣班。路上妈妈边开车边说:“儿子,你以后上兴趣班就坐公交车吧,既省钱又环保。”我一听就大声地抗议:“不行,绝对不行!冬天等车会喝西北风,夏天等车会被太阳晒。”
简介:西班牙的研究人员发现,步行上学能提高青少年的认知能力,而且步行时间越长(超过15分钟),其有益功效越大。
黑格尔的逻辑学对旧形而上学的批判和超越——基于对“逻辑学概念的初步规定”的解读
在家上学
上学不迟到
我们上学啦
上学很奢侈
上学风波
上学的路有多远
坐着“敞篷”去上学
一起上学吧!
一起上学吧!
让孩子爱上学习
上学生喜欢的物理课
英国“步行巴士”送孩子上学
上学坐公交、节约又环保
重视课堂上学生“听”的习惯
走路上学有助提高智商
体育课上学生竞争意识的培养