简介：摘要：钱某，男性， 34 岁，第三次入院

简介：摘要信息处理的重要环节之一是管制员的语音通信，是空中交通管制员中发布指令的主要手段。在这一过程中，往往会出现许多错误，甚至导致飞行事故/事故的症状。语音通信差错中人为因素的分析有助于探讨差错产生的根源，并探索相应的预防措施，进一步提高航空安全。

简介：【 摘要】目的探讨人文关怀的内涵，提出人文关怀理念的形成是一个长期的工

简介：摘要目的探讨躯体化障碍患者的人格与压力水平特点。方法选取被诊断为躯体化障碍的患者83例，采用躯体化症状自评量表（SSS）、明尼苏达多相人格调查表（MMPI）和压力自评量表（SSQ-53）进行测评。结果83例患者躯体化症状平均得分为42.47±11.51；在MMPI临床量表的10个维度中，精神衰弱（F=4.431,P<0.05）、精神分裂（F<20.173,P<0.001）、社会内向（F=18.631,P<0.01）三方面与躯体化症状有统计学差异；压力水平（F=2.813,P<0.05）与躯体化症状有统计学差异；精神衰弱（r=0.244,P<0.05）、精神分裂（r=0.289.P<0.01）与压力水平存在正相关。结论躯体化障碍患者的压力水平较高，且在精神衰弱、精神分裂和社会内向三方面表现较明显。

简介：摘要目的探究耳鼻喉内镜检查中人文关怀的影响。方法选取本院2017年9月-2018年11月期间接受耳鼻喉内镜检查的80例患者，采用摸球法分为A组和B组，各40例。A组采用人文关怀干预，B组采用常规指导，检查结束后开展随访观察效果。结果A组不良情绪发生率15.00%，低于B组的45.00%，A组不良反应发生率2.50%，低于B组的25.00%，A组护理满意评分（92.36±1.11）分，高于B组的（71.24±1.12）分，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论耳鼻喉内镜检查中人文关怀干预效果显著，具有较高临床推广价值。

简介：

简介：摘 要：目的 分析儿科护理中人文关怀的护理效果。方法 选取 2018 年 2 月 -2019 年 2 月期间收治的 80 例患者作为研究对象，随机分成观察组和对照组，每组 40 例，对照组采用常规的护理方式进行护理工作，观察组在此基础上，采用人文关怀护理模式进行护理，然后对比两组护理效果。结果 通过采用人文关怀护理模式，观察组患者同护理人员纠纷的发生率明显低于对照组，患者的满意度也要优于对照组，两组效果对比有明显差异，具有可比性（ P<0.05 ）。结论 在儿科护理中采取人文关怀护理模式，具有非常好的护理效果，可以提升患儿的治疗依从性和护理满意度，值得进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：探究耳鼻喉内镜检查中人文关怀的影响。方法：选取本院 2017年 9月 -2018年 11月期间接受耳鼻喉内镜检查的 80例患者，采用摸球法分为 A组和 B组，各 40例。 A组采用人文关怀干预， B组采用常规指导，检查结束后开展随访观察效果。结果： A组不良情绪发生率 15.00%，低于 B组的 45.00%， A组不良反应发生率 2.50%，低于 B组的 25.00%， A组护理满意评分（ 92.36±1.11）分，高于 B组的（ 71.24±1.12）分，对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：耳鼻喉内镜检查中人文关怀干预效果显著，具有较高临床推广价值。

简介：摘要

简介：护理是医院中一个不可缺少的部门，护理工作对临床工作的配合和促进作用是不可忽视的。现在随着人们生活水平的提高，人们对健康护理的要求也在不断提高，因此人性化护理在临床中被提了出来，而且已经得到了应用。人性化护理较一般护理而言，更加注重人性化，不管是护理效果还是护患关系，人性化护理都有很好的效果，在儿科护理中人性化护理更是体现出其独特的作用。本文将结合儿科患者的一般临床资料，从人性化护理在儿科护理上的具体方法以及对人性化护理的应用体会两方面，对儿科人性化护理进行探讨。

简介：摘要目的探析胃镜检查护理中应用人文关怀的效果。方法选取我院2018年5-10月期间的接收的胃镜检查患者104例分为两组进行对比研究。结果实验组患者护理满意度明显高于对照组，不良反应发生率实验组明显低于对照组，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论应用人文关怀在胃镜检查护理中效果良好。

简介：

简介：摘要被送往精神科进行治疗的病人均患有各种精神障碍，这类病症会导致患者出现一些心理活动异常，使患者产生自残、自伤、伤人等倾向，所以该类病症是极为复杂又携带一定危险的。在对精神科病人进行护理时，应着重理解和尊重病人，而环境设计等方面所体现出来的人文关怀在这个过程中起到了巨大的辅助作用，人文关怀的应用可以使护理过程更为方便、舒适，也有效保障了医护人员和病人双方的安全1。

简介：摘要作为一种介入性检查手段，耳鼻喉内窥镜检查中，容易导致患者出现负面情绪，如紧张、恐惧、焦虑、抑郁等，降低依从性，增加了检查难度，甚至对检查结果产生不良影响。如今，“人本理念”逐步发展，深入至医学实践中，成为人性化医疗服务的必然趋势。人文关怀，则是在满足诊断及治疗等需求基础上，以病人为中心，从病人角度出发，尊重病人的人格，改善病人医疗体验的护理方式［1］。近些年，人文关怀在我院耳鼻喉内窥镜检查护理中得到实践，并取得了一定成效，报道如下。

简介：摘要语音通信是空中交通管制员信息处理的重要步骤之一，是空中交通管制员发布指令的主要手段。在此环节中，经常出现许多错误，甚至造成飞行事故／意外症状。分析言语交际失误中的人为因素，有助于探讨错误产生的根源，并探讨相应的预防措施，以进一步提高航空安全水平。本文通过对空中交通管制语音通讯过程的描述，分析了影响语音通讯的人为因素，改善语音通讯应从加强管制员和飞行员培训、改进通话设备，以及保证良好的通话环境等方面着手，减少语音通讯中人的差错，保障航空安全。

简介：摘要目的分析妇科護理中人性化护理的应用价值和意义。方法研究对象为某院收治的60例患者，将其随机分成观察组30例与对照组30例，对照组患者进行传统的护理，实验组在其基础上增加人性化护理模式，对两组患者的护理满意度及并发症出现的概率进行比较。结果根据护理中相关数据的统计与分析，实验组的各项指标都优于对照组，首先实验组的护理满意度为96.7%，高于对照组的80%，具有统计意义（P<0.05），其次，实验组并发症的发生概率为6.7%，低于对照组的20%，具有统计意义（P<0.05）。结论在妇科疾病中实施人性化护理，可以在很大程度上提高患者的满意度，降低并发症发生的概率，对于患者的生理及心理都有极大的帮助，有利于患者的快速康复，值得临床推广。

简介：目的探讨乳腺癌的分子分型与人格特征的关系。方法选择124例女性乳腺癌患者设为研究组,同期健康体检的100例女性设为对照组。采用中国大五人格问卷简版(CBF-PI-B)对两组人格特征进行调查分析;采用免疫组织化学方法(IHC)确定研究组乳腺癌患者的分子分型;分析不同分子分型乳腺癌患者及正常人群的人格特征。结果124例乳腺癌患者IHC结果显示,LuminalA型40例,LuminalB型38例,人表皮生长因子受体2(HER2)过表达型24例,三阴性22例。各乳腺癌分子分型患者CBF-PI-B中神经质、宜人性方面评分均高于对照组,开放性方面评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05),但乳腺癌各分子分型间评分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05)。结论乳腺癌分子分型与人格特征具有一定的关系,改变性格有可能降低乳腺癌的发病率。

简介：摘要学校适应有助于实现学校教育目的，具有重要研究意义。本研究采用青少年小五人格问卷和大学新生学校适应问卷对400名大一新生进行调查，考察人格特质与大学新生学校适应间的关系。研究发现大学新生学校适应在性别和专业上差异显著；大学新生学校适应总分以及学习活动适应、交往活动适应、情绪状态适应三个维度与人格总分及各维度均显著相关，其中与情绪性显著负相关，与其它人格维度及人格总分均呈显著正相关。

简介：摘要目的探讨人为本健康教育方法在癌痛管理中的应用体会。方法选择本院2016年8月-2018年8月收治的76例癌痛患者作为观察对象，通过单双号的分组方式分为对照组（n=38）和实验组（n=38），对照组给予常规健康教育，实验组给予人本位健康教育，对两组护理效果进行比较。结果护理前两组疼痛知识掌握评分、疼痛评分作比较，组间无显著性差异（P＞0.05）；护理后相比，实验组疼痛知识掌握评分高于对照组，疼痛评分低于对照组，两组有统计学意义（P＜0.05）；实验组护理后的躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能等生活质量评分与对照组作比较，对照组俊低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论人本位健康教育方法应用于癌痛管理中有利于提高患者疼痛认知，缓解疼痛，改善生活质量，具有临床使用和借鉴价值。

简介：摘要目的探究人文关怀在CT增强扫描检查患者中的应用效果。方法选取我院收治的CT增强扫描检查患者120例，采取随机分类的方式，将其分为观察组与对照组，各60例。其中对照组患者采用常规护理，观察组给予人文关怀护理干预。观察两组患者护理满意度及不良反应发生率。结果观察组患者护理满意度高于对照组，不良反应发生率低于对照组，差异显著有统计学有意义（p<0.05）。结论对CT增强扫描检查患者实施人文关怀护理，能够有效的提升患者护理满意度，降低不良反应的发生率，保障患者的身心健康。