简介:研究教育在经济增长中所起的作用构成了教育经济学的开端,随着我国经济步入新常态以及世界经济增长放缓,各国均把加大教育投入作为稳定经济增长的措施之一。但是,教育与经济增长的关系却比较复杂,相关理论也存在与现实有出入的情况。这主要是因为随着经济增长理论的不断发展,经济过程涉及的环节日趋增多,教育经济学的研究便具有一定的滞后性,并且缺乏统一的分析框架。文章试图从统一的经济增长理论出发,将经济过程按照供给侧和需求侧两方面划分为生产函数、技术进步、人力资本、消费偏好等各个环节,详细讨论教育在各个环节中是如何发生作用的,并对既有的文献做出评述。我们发现,教育影响经济增长的方式具有多样性。这为将来的理论研究和实践提供了借鉴。
简介:摘要新课程改革政策的逐步落实,国民越发关注其综合素养的培育。数学作为一门实用性科目,在国民教育领域占据着重要的位置。各校为增长小学生的数学知识,提出了将课后习题与数学课堂教学相结合的授课理念。本文针对现阶段小学数学课堂应用习题教学的误区,提出了将数学习题动态化、数学习题多元化等增长小学数学知识的途径。
简介:稳增长政策措施落实情况跟踪审计是政府审计职能的拓展.当前,稳增长政策措施落实情况跟踪审计中面临法律法规不健全、审计效果不理想、审计人员专业技能缺乏、审计评价标准不明晰以及审计环境不完善等问题.为进一步深化稳增长政策措施落实情况跟踪审计工作的开展,本文提出以下政策建议:(1)稳增长政策措施落实情况跟踪审计内容应从相关性、效率性、效果性和可持续性等四个方面构建;(2)应由省级审计机关统一组织审计项目筛选和统一制定审计评价标准;(3)加强远程联网审计作业模式在稳增长政策措施落实情况跟踪审计中的应用;(4)重视政策措施落实情况跟踪审计的理论研究;(5)创新政策措施落实情况跟踪审计管理模式;(6)加强审计人员专业知识和业务知识的培训;(7)建立健全审计外包制;(8)将政策措施落实情况跟踪审计融入常规审计之中.