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  • 简介:一天中午,我和同学王强一起到校门外的一个文具店买东西,我们看文具店又进了一些新文具,我俩特别高兴。我看中一个新式的自动卷笔刀,一问价是7元,我觉得还挺便宜,就决定买下来。我递给售货员叔叔两张5元的钱,售货员叔叔一看,钱盒子里没有1

  • 标签: 夺玩具 快速计算 计算夺
  • 简介:同学们在启动某个常用程序时,通常会依次单击“开始”→“程序”,然后找到需要启动的程序,再点击它,或者找到并双击桌面上的程序快捷图标来启动该程序。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读教材 《常用程序快速启动》
  • 简介:俄语在新疆地区有着深远的影响,自19世纪末以来新疆先后出现多次俄语学习热潮。本文从新疆地域特色出发,结合新疆民族企业特点,较详尽地分析了目前新疆地区需要俄语,特别是俄语翻译人才的原因,并针对俄语专业人才培养提出了相应的建议。

  • 标签: 专业人才培养 新疆地区 俄语 19世纪末 地域特色 企业特点
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  • 简介:摘要作为辅导员,两三年就会送走毕业生,迎来新学生,因为年龄层次的不同,生活环境的不同,以及成长经历的各异,新生方面的

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  • 简介:虽然USB标准化浪潮席卷全球,但总会有一些公司特立独行,如苹果公司,推行自己的硬件标准。这种多样化在某种程度上刺激了技术的发展,

  • 标签: 标准化 USB 接口 苹果公司 特立独行 多样化
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  • 简介:我发明了一种特别的吸管,利用金属管的良好的热传导特性,将细长金属管做成螺旋形状,置于1个割掉瓶底的饮料瓶中,饮料瓶作为散热桶,按不同情况加入冷水或热水(如下图)。夏天想喝凉水时,可在散热桶内倒人冷水(还可加冰块),将吸管插入热水杯中,立刻可以喝到凉开水;冬天,在散热桶中倒入热水,用它喝牛奶,不用加热也能喝,不至于闹肚子。

  • 标签: 中等教育 科技发明 产品介绍 吸管
  • 简介:论文运用词频分析建构包容性增长的概念框架,提出包容性增长在经济发展上体现为可持续增长,在社会发展上体现为公平正义,在人的发展上体现为素质与能力的提升,并进一步指出选择包容性增长模式是中国经济社会发展的客观诉求。论文在分析优质公共服务特征的基础上,阐明必须提高政府公共服务能力,以优质公共服务促进包容性增长

  • 标签: 包容性增长 优质公共服务 公共服务能力 词频分析
  • 简介:运用面板数据模型实证考察职业教育发展对经济增长的作用,结果表明:我国职业教育投资与经济增长之间存在着较为显著的正相关性,加大职业教育投入力度能明显促进我国经济发展。

  • 标签: 中等职业教育 经济增长 面板数据 实证分析
  • 简介:发达国家与新兴经济体的经验表明:工业化中后期,人均收入虽较前期提高,但服务业增加值比重增长缓慢,甚至可能回落。服务业增长存在瓶颈期。2000—2009年,中国服务业增加值比重增长平缓,厚囚正在于此。经估测,中国服务业增长拐点约在“十二五”后期,经此拐点后,中国服务业突破瓶颈期,增加值比重将加速增长。计量分析可测定影响服务业比重的重要因素。由此引申出政策含义:抓住拐点时机,积极改进影响增长的要素,推动服务业顺利步入比重增长的加速期。

  • 标签: 服务业 增加值比重 瓶颈期 拐点 影响因素
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  • 简介:平面光栅位置调节难点主要在望远镜系统,通过分析成像过程中反射十字可能出现的位置,就可快速完成望远镜系统的调节。

  • 标签: 分光计 平面光栅 光学
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  • 简介:分析了皖北地区经济增长的概况,依据2000-2009年间皖北地区的生产总值、劳动力数量、R&D资金、R&D人员等相关数据,利用回归分析方法,得出技术创新在皖北经济增长中所起的作用并不是很明显的结论。由于皖北地区是粗放型的经济增长,资本和劳动力投入是该地区经济发展的主要依靠。发挥技术创新在皖北地区经济增长中更加有力的作用,必须发挥政府在皖北技术创新中的推动作用,利用好人才资源,努力形成以企业为中心的技术创新体系,以促进皖北地区创新资源的合理配置和提高区域创新的能力和效率。

  • 标签: 皖北地区 技术创新 经济增长
  • 简介:据《文化中国》消息,纸质图书不是要消亡,而是在“十二五”期间一定会呈稳定增长的态势;数字出版也会快速增长,这两种图书发展并不排斥。国家新闻出版总署副署长、国家版权局副局长阎晓宏在第22届全国图书交易博览会新闻发布会上如是说。阎晓宏说,在打造文化公共服务体系上,

  • 标签: 纸质图书 稳定增长 出版界 国家新闻出版总署 预言 高层
  • 简介:高中学生评价是学校课程评价的核心,也是教学活动的重要环节。现阶段高中学生评价存在功能定位偏颇,评价主体方法单一,评价内容片面等问题,影响了学生的健康发展和教学目标的实现。高中学生评价改革要树立人性化的评价伦理观,强调评价促进学生发展的功能,实现评价主体的多元化,采用多种评价方式对学生进行全面评价。

  • 标签: 学生评价 高中课程 高中教学