简介：摘要：学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化,是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的、具有学科特点的关键成就。如何在课堂教学中培养学生的历史学科核心素养呢?具体有哪些方法和手段呢?笔者分别以八年级上册13课《五四运动》,15课《北伐战争》,九年级上册13课《法国大革命和拿破仑帝国》为例,力图改变传统的历史授课模式,找到更加有效的方法和手段培养学生的学科核心素养。

简介：通过筛选从土壤和腐朽树木中得到了4株纤维素酶高产菌株MF1、MF4、TF3和TF9，经初步鉴定分别是绿色木霉、青霉属、康氏木霉和黑曲霉。通过对TF3发酵产酶的影响因素研究表明，其发酵产酶的最佳碳源是麸皮一纤维素粉复合物，最佳氮源是硫酸铵，最适发酵温度范围是30～32℃。最适初始pH范围是6～7。

简介：采用中科院近代物理研究所,200KV离子注入机产生不同剂量Fe1+,对春小麦新品系“81529”种子进行注入用辐射敏化剂后处理,研究其注入效应。研究结果表明:1Fe1+离子注入随注入剂量的增加染色体畸变率呈上升趋势。2不同辐射敏化剂后处理对萌发力,染色体畸变率影响程度也不同。3不同辐射敏化剂对同一剂量Fe1+离子注入小麦种子其染色体畸变率的总趋势:EDTA>咖啡因

简介：摘要：本次翻译的源文本为韩素音翻译大赛的英译汉竞赛原文，英文字数一千多字。在翻译的过程中，运用到了一些翻译技巧，且遇到了一些困难，通过反复的修正得以解决。本文将通过文中的一些翻译例子来分析在本次翻译过程中所用到的翻译技巧和遇到的困难点。

简介：摘要：单词是构成英文的基础元素，也是英文教育的基石。但在传统的英文教学方法下，教师常采取死记硬背的方法开展英语词汇教学，使得词汇教学效果不佳。因此教师在进行初中英语单词的课堂教学时，可全面地依据现代化教学理论的有关内涵，优化单词教学方法，以进一步加强初中英语单词上课教学的实效性。

简介：摘要：单词是构成英文的基础元素，也是英文教育的基石。但在传统的英文教学方法下，教师常采取死记硬背的方法开展英语词汇教学，使得词汇教学效果不佳。因此教师在进行初中英语单词的课堂教学时，可全面地依据现代化教学理论的有关内涵，优化单词教学方法，以进一步加强初中英语单词上课教学的实效性。

简介：摘要：对于初中生来说，语文是一门非常重要的学科，它属于必修科目，它可以让学生的语言知识和传统文化得以提升，通过语文教学，学生不管是在阅读能力还是在口头表达能力上，都能得到一定程度的提高。在新课改的步步推进过程中，“以学生为主体”已经成为主流教学理念，教师在课堂中的地位已经由“主角”转变为引导者的角色，在初中语文教学中，教师要注重教学方法的创新和实践。

简介：摘要：班主任和有关教师在新课改的环境下,需要通过对新课改要求的结合，不断对教学理念进行转变和调整，强化管理班级,推动学生全方位的发展。在初中阶段中，班级管理工作具有一定的复杂性和系统性，并且初中学生缺乏较为成熟的心理发育，正处于青春叛逆阶段，再加上互联网和父母教育的作用影响，易于出现叛逆心理情况，大大提高了班级管理工作的难度系数。班主任可以有机结合传统文化和班级管理模式，通过信息化技术的使用，增加教学方式的多元化，使活动形式更加丰富，从而在日常生活中，课堂中，课外实践课中更好的实施班级管理。基于此，本次研究针对于传统文化传承实践下的素拓育人的班级管理模式进行了深入分析与探讨，以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。

简介：

简介：

简介：问题教学法是指教师在课堂中创设问题情境，有意识地设计问题串，以问题驱动学生主动学习的教学方法。问题教学法能够激发学生的学习兴趣，激活其认知思维。在课堂教学中，让问题成为联系师生活动的纽带，让学生带着问题积极自主地学习，由表及里，由浅人深地自我建构知识体系。问题教学法的核心环节是创造问题情境，以问题带动学生，启发其思维，同时也为学生提高自主解决问题的能力提供途径。问题教学法强调把对问题的质疑权交给学生，利用其好奇与探索的心理，调动他们思维的积极性和主动性，提高他们观察问题、分析问题和解决问题的能力，从而挖掘学生的综合潜能，提高其自主学习的能力。面对未来社会的竞争和挑战，提高学生自主学习能力显得尤为重要。采用“问题教学法”是提高学生综合能力的有效途径。

简介：摘要随着信息技术的发展，在小学语文课堂教学中也逐渐的得到了普及应用。信息技术为教师的教学提供了非常多的便利，而且将传统的课堂教学变得生动有趣，学生愿意参与其中，学习上也更加主动，学习的效果也更好。因此，小学语文教师在课堂教学中要重视信息技术的应用，使信息技术与课堂教学完美融合，提高教学质量，促进学生的全面发展，提高教学的有效性。本文阐述了信息技术下小学语文课堂教学的弊端，并提出了运用信息技术提高课堂教学有效性的方法。

简介：【内容摘要】

简介：隐藏在客观词义中的义素,如果经常在文献中充当词义使用,就可以上升为义位,从而应该被字典辞书采纳设立为义项.而现今各种大型语文字典辞书在归纳义项的时候,由于忽略了隐含义素可以上升为义位的功能,导致了错误的通假.本文以“宛”“怨”“汙”为例,从义素的角度分析,认为“宛”“怨”本身具有“聚集”义,不必视为“蕴”之借字;“汙”本身就具有“弯曲”义,不必视为“纡”之借字.

简介：现行高中生物教材中的科学史素材蕴含着多元的教学目标。以“促胰液素的发现”为例，就如何利用建构主义的“5E教学模式”充分挖掘科学史的教育价值进行探讨：通过教师课堂上设置的一系列有效的问题，引发学生产生认知冲突，继而使其通过思考讨论、合作探究的学习方式寻求答案，成为课堂的主体，体验探究的乐趣。

简介：用翠菊叶片作外植体,以MS为基本培养基,设计不同类型的生长素及不同浓度梯度的生长素对翠菊叶片进行愈伤组织诱导。结果表明:在初代培养过程中,1.0mg/L的IBA,0.1mg/L的NAA和0.1mg/L的2,4-D对翠菊叶片愈伤组织诱导具有较好的促进作用,但愈伤诱导率最好的培养基为MS+NAA0.1mg/L,诱导率为81.3%。

简介：建立深海鱼油中维生素E含量的测定方法,用甲醇-乙腈-二氯甲烷（1∶1∶1）作为溶剂溶解样品,利用高效液相色谱法测定样品中维生素E的含量.结果显示康麦斯深海鱼油中维生素E含量为0.4846mg/g.该方法操作简便、快速、准确、灵敏度高.

简介：比较了微波场中密闭式及开放式条件下，甲壳素非均相碱法脱乙酰反应的动力学情况。研究表明：在密闭条件下，温度为120℃时，1．5min～24min内，脱乙酰反应是一级反应，反应速率常数为7．69×10^-2·min^-1，动力学方程为：[-1n（1-D．D）]=7．62×10^-2t＋0．7659。在开放式处理条件下，甲壳素脱乙酰反应过程比较复杂，反应不符合一级化学反应规律。

简介：

简介：7月CBME中国孕婴童展在上海新国际博览中心拉开帷幕。拥有荷兰“皇家”称号的荷兰菲仕兰公司旗下奶粉品牌——美素佳儿精彩亮相，为中国家庭带来前所未有的体验感，让更多消费看真实了解到美素佳儿来自荷兰自家牧场、100％原产原罐的安全好品质。