简介:航天中心医院是集医教研防于一体、国防航天系统唯一的大型综合性三级医疗卫生机构。医院建于1958年,一直承担着国防航天系统专家职工健康保障任务,同时肩负着辖区30万居民的医疗卫生保健工作,为北京市区域性医疗卫生事业发展做出了积极贡献。医院医疗技术水平先进、基础设施功能完备、医疗运行安全高效,是北京大学临床医学院和硕士研究生培养点、北京市急救中心西区分中心、国家药物临床试验机构、北京市全科医师培训基地、北京市检验技师培训基地、北京市工伤定点医疗机构、北京市职业健康检查机构、北京市护理继续教育培训基地、航天体检中心。
简介:目的了解大学新生的适应状况及存在的适应性问题,探讨提高大学新生持续发展能力的方式和途径。方法采用网络问卷调查和现场问卷调查对1146名大学新生进行自制问卷调查。结果大学期间迟到/早退/逃课次数在3次以内的女性比例为72.7%,高于男性的59.9%(P<0.05),而迟到/早退/逃课次数在10次以上的女性比例为7.3%,少于男性的15.6%(P<0.05)。在影响调查对象学习动力或状态因素的调查中,选择专业不适的女性比例为42.8%,高于男性的35.0%(P<0.05),选择情感问题及沉迷娱乐的男性比例分别为22.8%和39.9%,高于女性的15.9%及20.2%,差异均有统计学意义(P<0.05)。有明确生涯规划(简称“有规划”)调查对象在大学期间迟到/早退/逃课的次数在3次以内的比例为70.8%,高于无明确生涯规划(简称“无规划”)调查对象的64.9%(P<0.05),而有规划调查对象在大学期间迟到/早退/逃课在10次以上的比例为8.2%,低于无规划调查对象的12.3%(P<0.05)。58.9%的重点中学毕业生对大学生活无规划,该比例低于普通中学毕业生的64.9%(P<0.05)。此外,63.4%的调查对象认为需要在中学时期接受“大学生活介绍”教育,58.6%的调查对象认为需要在中学时期接受“信念、自制力培养”教育,60.6%的调查对象认为需要在中学时期接受“自立教育和独立意识培养”教育,62.2%的调查对象认为需要在中学时期接受“人生规划指导”教育,61.3%的调查对象认为需要在中学时期接受“人际交往技能”教育。结论应有针对性地对不同性别大学新生施行适应性教育,且生涯规划指导应及时及早进行。此外,基础教育应多渠道多角度地加强与高等教育的衔接,以缓解学生进入大学后因适应性问题造成的困境。
简介:摘要目的调查陕西省医学院校大学生亚健康状况,为有针对性地制定干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取陕西省某医学院校各年级本科776名大学生作为研究对象,利用《中国城市居民亚健康状况自评量表》,对其亚健康状况进行调查。结果由本研究可见,医学院校大学生亚健康检出率为检出率为31.19%,且大四级以上学生亚健康检出率显著高于其他年级(F=11.476,P=0.000),生活费在800元以下的学生检出率增高明显(F=8.732,P=0.000)。结论医学院校大学生亚健康检出率低于非医学院校学生,保持规律、良好的生活习惯和生活状态,坚持体育锻炼,是提高大学生健康状态的有效措施。
简介:摘要目的了解复旦大学附属肿瘤医院食管癌患者的目前诊断和治疗状况。方法收集复旦大学附属肿瘤医院病案室提供的2004.1.1-2007.12.31间出院的所有食管癌住院病例(包括门诊放疗病例),分析病例的构成和治疗状况。结果共有食道癌患者2203例(如果患者多次住院,算1例),男性1727例(78.4%),女性476例(21.6%),男女比例3.61,中位年龄为60.0岁(27-93岁)。鳞癌2065例(93.7%),腺癌33例(1.5%),其他105(4.8%)。其中初治病例1940例(88.1%),外院抗肿瘤治疗后转入我院或治疗后复发病例共263例(11.9%)。初治病例中,食管原发灶中位长度为6.0cm,I期77例(4.0%)、II期996(51.3%)、III期597(30.8%)、IV期60(3.1%)和IV1b(10.8%)。手术治疗(合并或不合并放化疗)871例(44.9%),非手术治疗(放疗、化疗或放化疗)1069例(55.1%)。结论我院收治住院的食道癌患者中,鳞癌为主,II和III期最多。治疗方法是手术与放射治疗为主,两种方法治疗的病例数基本相似。
简介:目的了解大学新生口腔卫生保健知识和行为习惯的现状,为探索适合大学生人群口腔卫生保健的健康教育模式及途径提供依据。方法随机选取500名新生进行口腔健康知识和行为问卷调查,获有效问卷479份进行统计分析。结果大学新生口腔卫生保健7个知识平均知晓率为61.5%,口腔卫生保健7个行为平均正确率为53.6%。78.7%的大学新生知道口腔保健注意事项,84.6%早晚刷牙,38.6%采用正确的刷牙方式,39.7%近两年做过口腔保健。30.1%的大学新生通过学校获得口腔保健知识。结论大学新生的口腔健康知识较薄弱,行为较落后,口腔卫生保健教育有待加强,是今后高校健康教育工作中需要重点关注的问题。