简介：

简介：据实地考察发现,渝东南少数民族饮食器具主要分为食器、酒器和茶器等三大类。其中,食器主要有加工器、炊食器、盛食器、进食器等四小类;酒器主要有盛酒器、舀酒器、饮酒器三小类;茶器主要有土茶罐、茶壶、茶盅、茶碗、茶杯、茶托等。不同的饮食器具在各民族的日常生活空间中发挥着不同的功能。

简介：摘要初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。

简介：兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的意识倾向。学习这项活动本身是一种间接兴趣活动。由于年龄特征和经验所限,学生对学习活动的结果,还不会产生间接需要的动机。人的认识过程具有由浅入深,由易到难,循序渐进的特征,决定着学习结果的长期性,学习过程的艰难性,无实效性。作为学生来讲,虽然具有获取知识的潜能,如果得不到良好的兴趣诱导(家庭

简介：本文探讨我国少数民族高等教育入学机会均等之现状、成因及改革措施,并提出建议:改革我国少数民族高等教育入学选拔制度;建立少数民族大学生专门的财政资助体系;在我国高等教育大众化进程中,推动少数民族高等教育与全国高等教育同步发展,使我国少数民族高等教育公平进入应然状态.

简介：

简介：中国的少数民族音乐不仅具有独特的艺术魅力，并且属于优秀传统文化范畴，少数民族音乐在让幼儿园学生感受音乐知识的同时还能对儿童的身心发展起到一定的促进作用。因此，对少数民族学前教育音乐资源供给研究十分必要。

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简介：摘要：高校不仅是社会培养应用型人才的场所，还是传统文化的重要传承载体。高校音乐教育是其教育教学的重要组成部分，民族音乐又是高校音乐教育的重要组成部分，高校音乐教育和民族音乐呈现相辅相成的关系，二者结合能够激发学生学习兴趣，促进教学水平的提升，也是民族音乐文化传承的主要途径。因此，高校开展音乐教育过程中，不仅要传承民族音乐文化，还应根据实际情况，构建与自身发展相符的音乐特色教育模式，本文我们将以民族音乐文化传承与高校音乐教育为出发点，探究民族音乐文化传承在高校音乐教育中的重要性。尝试分析高校音乐教育中存在的问题和解决对策。

简介：我国少数民族汉语水平考试,是专门测试母语为非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平而设立的标准化考试。本文在立足其简介和发展现状的基础上,试图探讨其价值,分析其存在的弊端,并提出改革的意见和建议,从而更加有力地推动我国民族地区双语教育的发展,推进我国民族教育事业的繁荣。

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简介：摘要中专学校少数民族学生汉语教学，其任务主要在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能，特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语语言的内在规律。将汉语教学与少数民族学生的母语及其他科学文化知识学习有机结合起来，才能保证他们的文化素质和认识能力得到全面提高。

简介：新时期我国少数民族双语变化的特点及对策□戴庆厦何俊芳双语的状况是随着社会特点的变化而变化的。特别是在社会发生了重大变革的时候，双语特点的变化尤为明显，中国进入改革开放的新时期，由于经济的变革带来了政治、文化、思想等方面的重大变化，而作为传达思想的双语...

简介：在我国少数民族体育的发展中,对我国少数民族体育发展中的如何科学的利用、怎样规范与竞技、适应社会的需要和保持民族的特色等问题进行了研究与论述,上述问题是当前我国少数民族体育发展中较重要的问题

简介：摘要事物是在发展中前进的，没有一成不变的事物，汉语教学也在不停地发展。而部分地区现在的教材和教学方法都很陈旧落后，对少数民族汉语教学的改革是必然的趋势。汉语教学改革中，教材和教学方法是其两大主要环节。少数民族学好汉语是非常重要的，作为教育者，我们更应该以身作则起好作用，为国家、为社会培养优秀的少数民族人才。

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简介：随着党的十八大召开日益临近，各地媒体对本地区的代表一一介绍，其中来自少数民族地区基教战线的代表颇为引人瞩目。本期我们向读者介绍几位这样的代表同志，材料来自于有关地区媒体。我们认为，代表们的崇高品质与奉献精神应当成为基教工作者前行的榜样和追求的目标。

简介：本文通过探索免费师范生教育的实施背景和现状,揭示少数民族免费师范生教育所面临的困境,分析原因,为解决民族地区教师队伍缺失问题提出相应的对策。

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简介：摘要随着市场经济的不断发展，人们生活水平也得到不断的提高，因此其对于教育活动的关注度也在全面提高，使得教学活动同样得到了全面的提高和发展，但是在此阶段中，由于少数民族地区经济发展较为缓慢，同时各地区发展不同，所以无法全面进行教学活动的开展，但是为全面提高少数民族的教育质量，因此在其地区需要全面实施寄宿制教学方式，但是对于寄宿制教学方式来说，由于学生过早的离开家庭教育，因此在少数民族寄宿制学校的教学活动中，需要全面提高学生的教学质量，增加教学管理，对学生进行全面的提高。