学科分类
/ 20
390 个结果
  • 简介:本文以女性主义的视角阐释了“雌雄同体”这个主题四种不同层次的涵义,从神的形象、人类的异性心理倾向、以服装为道具获得异性的体验到真正的易性。这四个层次同时也是“雌雄同体”这个主题产生和发展的过程。在这个过程中,“雌雄同体”主题越来越清晰地表达了我们的性别理想,既有性别差异又是平等完整的人。

  • 标签: 雌雄同体 阿尼玛 阿尼姆斯 易装 易性 女性主义
  • 简介:失去与寻找多萝茜有两个哥哥,理查德和威廉,两个弟弟,约翰与克里斯托弗。她是家中唯一的女孩。英国湖区考克茅斯镇上最好的房子是她与兄弟们短暂美好童年的见证。当律师的父亲与富商女儿的母亲给他们提供了优裕的成长环境。

  • 标签: 耳朵 诗人 成长环境
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,语文教师应当关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教学方式的变革。微课是新时代有效的教学方式,实现了传统课堂教学和微课堂、微视频的融合。利用微课资源进行教学可以改变传统的教学方式,激发学生的学习兴趣,有效提升学生学习的效率。

  • 标签:
  • 简介:林冲大侠:您好!请恕我冒昧,称您为林大侠。因为在梁山108将中,我最崇拜的就是您——豹子头林冲。您勇武干练、足智多谋、品性刚正。称您“大侠”乃名副其实。

  • 标签: 林冲 别具一格 书信 耳朵 唤醒 大侠
  • 简介:具有专业底蕴的品牌来自美国的音响新锐品牌GoldenEar(金耳朵),虽然是一个成立仅两年的扬声器厂家,但它却是一个有着丰富专业经验和技术底蕴的品牌。说到GoldenEar,

  • 标签: 品牌 耳朵 美国 动静 全才 系统
  • 简介:摘要:随着教育改革的深入,核心素养成为教育教学的核心目标。本文旨在探讨在核心素养的指导下,如何运用建构学习理论进行语文教学设计,并以《大象的耳朵》这一课为例,详细阐述如何在教学中落实学生的核心素养培养。

  • 标签: 核心素养 建构学习 智慧教学 《大象的耳朵》 教学实践
  • 简介:摘要:本报告展示了一例35岁男性偏执型精神分裂症患者,于XX,通过接受无抽搐电休克治疗(MECT)显著改善其难治性行为症状的案例。患者病程长达17年,主要症状包括胡言乱语、幻听、情感淡漠、自杀行为及夜间睡眠障碍。经过两次MECT治疗疗程,共21次治疗后,患者的交流能力、面部表情、幻听症状及自杀倾向均得到显著改善,自杀行为和双手塞耳朵的行为症状完全消失,社会功能得到部分恢复。

  • 标签: