简介：围绕贯彻落实党的十六届四中全会的精神,联系学院实际,提出了强化治校能力建设的主要内容和措施.

简介：摘要与我国大学教育的快速发展相比，我国大学体育的现代化进程明显缓慢得多。大学体育是大学教育不可分割的一部分，其发展水平的高低直接影响到我国大学教育的发展水平。建设与发展“现代大学体育”体系，加速我国大学体育的现代化，对提高我国大学教育水平，从而提高综合国力和国际竞争力有着关键而深远的意义。

简介：探索联盟型职教集团发展的相关路径是集团化办学理论研究中的崭新课题与建设实践的当务之急．首先是联盟型职教集团建设发展的认识障碍与路径探索。（1）认识障碍——一是职教集团无用论．二是战略联盟无益论．三是校企合作组织论。（2）路径探索——逐步凝聚集团化办学模式改革共识．推动建立社会多元参与职教办学的新体制。

简介：在审视当前经济法课程建设所存在的问题的基础上,提出要通过教材内容的重构和教学方法的创新,来带动经济法课程建设的变革。

简介：摘要：从中职图书馆现状入手，在正确认识高职院校图书馆的职能和作用中，思考转型期图书馆的建设问题。

简介：文章从人才培养模式的内涵分析入手，指出高职人才培养模式应有的特征及具体构成要件；分析了工学结合精品课程建设的特点和定位；以“船舶焊接”精品课程为例，重点介绍了高职精品课程在教学内容改革、师资队伍建设、教材建设、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路和实践。

简介：切实推进高校档案建设的有力措施是优化馆藏,优化馆藏包含两方面内容:档案价值鉴定和馆藏结构优化.

简介：提出高职院校制度建设的重要性，解决在制度建设过程中出现的制订制度不完善、执行制度不规范等一系列问题，探索完善高职院校制度建设的途径，为高职院校的健康管理、和谐发展提供重要保障。

简介：以北京市应用高级技工学校手机维修实训室为例，对在工学结合人才培养模式下，以学生职业能力为培养目标，组建手机维修实训室的思路及实训室软硬件的构成情况进行了探讨。

简介：作为新疆的首府城市,乌鲁木齐市起着引领全疆文化发展的作用.乌鲁木齐市要推进文化大发展大繁荣,必须以现代文化引领首府文化发展,大力推进公共文化服务体系建设,推进文化体制改革和文化产业发展,坚持实施文化精品战略,打造节庆文化,创新社区文化建设,提升城市文化品位.

简介：

简介：伴随工业化进程,环境危机使人们日益关注环境问题,把环境因素纳入现行会计体系是大势所趋.本文主要从环境成本方面对环境会计的建设作了初步的探讨,包括环境成本的概念与内容、环境成本资本化、费用化与直接费用、间接费用的判定,环境成本的管理与控制等.

简介：如果要提高建设单位的投资效益和建筑安装企业的经营成果,必须利用科学的管理方法和先进的管理手段对工程造价进行管理,重点是合理的确定造价和有效的控制造价.

简介：信息技术的迅猛发展，使互联网成为高校德育的新阵地。作为一把“双刃剑”，网络给高校德育带来了巨大挑战，也提供了优化德育资源的有利机遇。加强网络德育资源建设，成为高校德育得以顺利进行的基础性条件。

简介：英文网站的建设是展示学校形象和文化,促进科研与教学合作,提高社会影响力的重要窗口,对于教育国际化有一定的推动作用。当前对英文网站建设的重视程度有待加强,英文网站内容的完善程度有待提高,英文网站的语言运用错误频出,英文网站的维护管理人员缺乏。进一步重视英文网站建设,组建一个专业翻译团队,建立一支高效高质的网站运作团队,以完善网站建设,并以网站建设推动高职院校科研力度和国际化水平的提高。

简介：文章简述了人工智能的核心要素及推动的产业升级趋势,由此分析了人工智能对当前高职教育需求侧和供给侧的双重影响,最后提供了智能时代高职专业建设的若干策略。

简介：西安是一座重点旅游城市，现已形成了以西安为依托，以“米”字型公路为格局的多条旅游线路。目前，西安旅游业存在线路组合单一、呆板，旅游纪念品缺乏特色、缺少品牌、市场混乱，旅游建设未注意生态环境保护，旅游线路交通状况较差等问题。针对这些问题，在线路设计上，既要注意综合性，也要设计独具特色的专项线路（如古都游、“丝绸之路”游、黄土高原游、宗教游等）；在旅游纪念品开发上走专业化、规模化之路，要出品牌，增加参与性；加强旅游基础设施建设，保护旅游生态环境等。

简介：社会对于职业技术人才的综合素质要求逐步提升,高职院校的人才培养任务压力也持续增大。学风建设是高职院校提升自身教学质量的重要途径,契合当前高等职业教育深化改革的重要契机,需要学校能够针对自身在学风建设中存在的问题进行分析,并提出有效的完善对策,以促进自身学风建设工作目标的实现,为高等职业教育的持续发展奠定基础。

简介：自主学习不是独立学习,需要教师的引导、环境的塑造和学习资源的支撑.基于建构主义理论,英语自主学习资源的建设应以学生为中心.过于强调数字化、网络化的通用型商业化学习资源建设并不能全面满足学生个性化的学习需求.通过设计量表、学案,根据学生特点和本校高职英语教学实际,建设专业化、系统化、立体化的校本自主学习资源,可以真正体现以高职学生为中心的学习理念,保证自主学习效果.

简介：我主张建立多侧面、全方位、立体化的社会主义大文化,它是由体现社会主义意识形态的主文化,体现民族传统的亚文化,以及体现外来文化和大众文化的泛文化三大板块组成,其中传统文化是我们过去所忽视的,但它是建设社会主义大文化不可或缺的,我提出"儒家社会主义",就是强调传统文化在建设社会主义文化中的举足轻重的地位,因为儒家文化是中国传统文化的主体,抛弃儒家文化,在一定程度上,等于抛弃中国的传统文化.