简介:副刊是高校校报的重要组成部分,也是受读者,尤其是学生读者关注和欢迎的版面。然而,全球信息化正在引发当今世界的深刻变革,随着传播手段多样化和文学作品日益丰富,媒体竞争日趋激烈。在此时代背景下,高校校报副刊如何利用自身优势办出自己独特的文化品位和特色,赢得更多读者青睐,是其发展的当务之急。作为一名高校校报副刊编辑,笔者认为,高校校报副刊要在新形式下突围,如何把校报副刊与本校文化特色相结合,如何在副刊中突出本校文化特色是副刊建设的关键。一、副刊应以本校文化特色吸引读者副刊要具有生命力,必须具有自己的特色。著名作家冰心曾说:“假如世界上的人都是一样的脸,我必不愿见人。”报纸像人一样,需要有鲜明的特色来表现社会、人生,吸引教育读者。同样,副刊没有特色,千篇一律,将失去其吸引力。从某种意义上说,副刊乃至整个报纸,特色就是生命,特色就是质量,只有具有特色的副刊才有永恒的魅力[1]。实践证明,一家报纸如果没有一个独具特色的文艺副刊,其影响势必大大减弱,许多报纸往往因副刊更加有名。如《人民日报》的文艺副刊“大地”,《中国青年报》的“屋檐下”,《北京大学报》的“未名风”等。老一辈新闻人邹韬奋说:“应该注意到一种刊物应有一种刊物的...
简介:摘要目的防范学校肺结核病聚集性疫情的发生。方法十堰市某中学组织高三毕业班学生健康体检,发现疑似肺结核病22例,十堰市疾病预防控制中心接该校医务室的报告后,进行结核病流行病学调查。结果十堰市某中学14个班级,共有学生687人,参加体验687人,受检率100%。三周内发现疑似肺结核病人22例,经疾病预防控制中心确诊为活动性涂阴肺结核病20例,活动性结核病罹患率2.95%。结论学校是人群集中密集场所,易引发结核病传播及流行,做好结核病预防和疫情监测工作十分重要,预防学校结核病应采取综合性防治措施。
简介:摘要:目的:对某校大学生艾滋病知晓与相关行为调查结果进行分析。方法:选取某校大学生300名为调查对象,调查时间2023.9.4~2023.9.9,采用问卷调查法进行艾滋病相关知识知晓率、艾滋病相关行为调查,对所获结果进行统计并分析。结果:大学生对艾滋病传染性、感染者合法权益、高危行为后寻求帮助等健康知识认知水平较高,均超过80.00%,但也有少数学生缺乏此方面知识的了解。大学生性行为对象以恋爱的男/女朋友为主,初次性行为安全套使用率为71.43%,男性调查中1例存在同性肛交行为,有使用安全套,1名学生存在吸毒行为史,67.67%的学生参与过预防艾滋病宣传服务,15.00%的学生近一年做过艾滋病检测,无阳性结果。结论:该校大学生对艾滋病相关知识的认知水平良好,但少数学生存在艾滋病高危行为,包括男性学生的同性肛交行为、吸毒行为,与艾滋病防控知识认知不到位或重视度不高相关,有必要进一步加强艾滋病预防宣传工作,尤其重视对艾滋病相关高危行为的针对性教育。
简介:摘要 目的 比较酶免疫法和金标免疫法在乙肝五项检测中的作用。方法 在取得患者或患者家属同意的基础上,在我院检验科随机选取 2016年 1月到 2017年 4月的血样 100例作为研究对象,分别采用酶免疫法和金标免疫法来检测乙肝五项,所有患者均排除其他疾病。检测结束后比较这两种检测方法对确诊乙肝有无异同,比较两种方法的检出率和成功率是否有差别。结果 结果可发现,酶免疫法和金标免疫法在乙肝五项的检测中具有高度一致性,酶免疫法和金标免疫法大三阳检出率一样,小三阳检出率较金标免疫法的效果好,酶免疫法的敏感度和特异度均高于金标免疫法的敏感度和特异度,差异均有统计学意义 (P< 0.05)。结论 酶免疫法和金标免疫法对乙肝五项检测的结果具有一致性,且酶免疫法较金标免疫法检测灵敏度和特异度高,两种方法检测结果都很理想,可以运用于临床。
简介:【摘要】目的:刍议PCR检验法与细菌培养法的应用对提高阴道细菌检验准确性的影响。方法:我院2021年1月~2022年1月随机抽取了110例阴道细菌检验患者作为研究对象,使用计算机表法分组分为实验组55例与参照组55例。其中实验组实行PCR检验法而参照组采用细菌培养法,重点对比两组的检验效果。结果:(1)实验组与参照组致病菌阳性检出率相比差异显著有统计学意义,P<0.05。(2)实验组与参照组检验灵敏度、特异度相比差异均显著有统计学意义,P<0.05。结论:阴道细菌检验中PCR检验法的应用可提高致病菌检出率,而且检验灵敏度和特异度均较高。
简介:【摘要】目的:比较CP法与PBL在心内科护理带教中的应用效果。方法:选取2018年9月~2019年8月,在我院心内科的护理实习生100例作为研究对象,将其分为对照组与观察组,对照组使用PBL法,观察组使用CP法进行教学,比较两种方法的临床应用效果。结果:两组在实践操作成绩的对比中差异较小,无统计学意义(P>0.05),理论成绩比较中,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:CP法和PBL法在心内科护理教学中均具有应用优势,可提高护理实习人员理论和实践操作能力。二者对比中,CP法在知识理论护理带教中,优于PBL教学法。
简介:目的比较两孔法与三孔法腹腔镜胆囊切除术(Lc)的临床效果,研究临床应用两孔法腹腔镜胆囊切除术的可行性。方法选取胆囊切除患者按照手术方式分为两孔法腹腔镜胆囊切除组(200例)和三孔法腹腔镜胆囊切除组(156例),比较两组患者的临床疗效和并发症发生情况。结果两组患者手术均顺利成功,其中,两孔法腹腔镜胆囊切除组患者的手术切口长度、出血量、手术时间及住院时间均低于三孔法腹腔镜胆囊切除组患者,且差异有统计学意义垆〈0.05);此外,其并发症发生率也明显低于三孔法腹腔镜胆囊切除组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论两孔法腹腔镜胆囊切除水的临床疗效明显优于三孔法腹腔镜胆囊切除术,它具有创伤小、出血量小、手术及住院时间短、并发症少、痛苦少、安全性高和疗效佳等特点。