简介:摘要目的陪伴式导乐分娩对产科质量的影响效果探讨。方法本文选取我院于2014年04月~2015年04月收治的200例妇产科就诊产妇,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规分娩方式,护理组采用陪伴式导乐分娩方式,对比两组患者的剖宫产率、难产率、并发症发生率结果。结果护理组产妇的剖宫产率、难产率以及产程时间分别是10.00%(10/100)、10.00%(10/100)以及(515.40±27.10)分钟,两组结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论妇产科就诊产妇采用陪伴式导乐分娩方式,可以明显降低产后并发症发生率,降低产妇剖宫产生产率,值得在临床上推广应用。
简介:摘要开放式教学是中学历史新课程改革中的一个亮点,它通过打破传统封闭单一的教学关系,充分发挥了学生的主动性、积极性和参与性,张扬了学生的个性和创造性,从而越来越为历史教师所接受。要搞好开放式教学,树立开放式的教育观和人才观是前提,建立开放式的教学环境是基础,培养和鼓励开放式的历史思维是核心,探索开放式的教学形式和评价体系是重要手段,而这一切都有赖于提高历史教师的素质,才能保证开放式教学的顺利进行。
简介:摘要本文主要通过在课堂教学中进行情感式和情境式的课堂环境的营造,让学生在周围环境和相关情感的引导下,对课文中的重点内容进行理解,达到自觉自知的主动学习,而非传统的被动式学习,进而能对相关课堂内容进行更深的理解。