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  • 简介:信是一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序。可提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码等方式添加好友和关注公众平台。现在。随着智能手机的普及,信用户也越来越多.人们通过信阅读信息、聊天、交友、发布广告、抢红包……可以毫不夸张地讲,信早已融入许多人的生活。而在这背后,各种与信有关的故事正在上演,相信你一定有所耳闻,甚至亲身经历过。请以“信那些事儿”为题写一篇作文,体裁不限,不得套作、仿作,不少于600字。

  • 标签: 命题作文 预测 中考 应用程序 通信服务 智能终端
  • 简介:信群聊是一种新型的学习活动方式和学习者共同参与交流的个人学习环境。本文对留学生群聊信息进行了调查和语篇分析,发现在信群聊中,留学生可以操练课堂所学知识,并且也会受到同伴的影响而改正自己的语句,从而提升汉语语篇表达能力。

  • 标签: 微信群聊 汉语学习 语篇分析
  • 简介:翻转课堂作为教学的一种新常态有赖于课的高质量建设,但依赖于网络系统的课资源对于农村高中学生和住校生随时随地获取很不方便。该文把课资源以纸质的形式,在核心知识导图的统领下袁按照课理念,用“KTTV—KISS”模式给予变更,可以方便学生随时随地获取,使翻转课堂变为一种常规的课堂形态,可大幅度提高教学质量和效率。

  • 标签: 微课变式 KTTV模式 KISS模式
  • 简介:摘要新时期,课受到了各位教育工作者的青睐,它的显著特点就是短小精悍,能够激发学生的识字兴趣,培养学生自主识字的良好习惯,从而提高学生的识字能力。识字教学是小学语文教学的重要组成部分,但由于受到各种因素的影响,识字教学并未取得良好的教学效果。文中,笔者探究了课在小学语文识字教学中的应用。

  • 标签: 微课识字教学应用
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  • 简介:由于网络信息技术的迅猛发展,博在童装行业的运用日趋广泛.本文首先介绍了博的优势以及用其进行童装品牌传播的目的,然后论述了博在童装品牌传播的应用现状,最后重点从增加粉丝量强化宣传效果和吸引广大受众两个方面分析了博视角下的童装品牌传播策略,希望能为服装行业的品牌推广和美誉度的提升提供一些参考.

  • 标签: 微博 童装品牌 传播策略
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  • 简介:融资难、融资贵一直是横亘在小企业发展中的"痼疾",近年来,政府部门虽然密集出台了一系列政策并积极推动实施来解决这一难题,但政策效果有限。其根源在于我国经济体制和金融运行机制中存在一些制度"弊端",限制了市场机制作用的充分发挥,有效供给和有效需求失衡,使小企业长期处于不公平的市场地位。本文认为,增强市场资源配置有效性是解决小企业融资难、融资贵的核心,建议通过优化金融市场结构、推进金融市场改革、健全融资市场环境、引导金融资源再配置等措施解决小企业融资难题。

  • 标签: 小微企业 融资难题 市场机制 金融市场改革
  • 简介:摘要目的讨论对骨科脊椎创手术病人护理效果。方法选取我院2013年1月到2014年12月期间,收制的89例接受骨科脊椎创手术的患者,将这89例患者随机分成两组,一组为治疗者,另外一组为对照组,其中对照组为45例患者,采用传统的护理;治疗组为44例患者在传统护理的基础上,增加了心理护理,比较两种患者护理效果。结果比较两组患者病发情况和满意度,治疗组患者无论是在病发状况还是满意度上都优于对照组(P<0.05)。结论心里护理在骨科脊椎创手术患者护理中的效果显著,不但提高了治疗效果,还有效的避免了各种不良现象的发生,有待于临床进一步推广。

  • 标签: 骨科 脊椎微创手术 心理护理
  • 简介:课,这一形式在学校一经尝试运用,便迅速成为校园的时尚,受到老师们的热烈欢迎。它作为学校教学的一种创新形式,被广泛运用于教师的格反思、教学研讨和教学资源中,有的甚至成为学生自学和家长辅导孩子的资源。它既是课堂教学的“催化剂”,也是落实素质教育的“助力器”。课究竟有何优势,课堂教学中如何运用才能巧妙、恰当、高效,本人在教学中做了如下一些尝试。

  • 标签: 教学资源 语文教学 学校教学 课堂教学 创新形式 教学研讨
  • 简介:写作教学是高中英语教学的重要组成部分。有效的教学活动能够提升教学能力,提高

  • 标签: 高中 英语 写作 微课 高效
  • 简介:近两年来,商如雨后春笋般涌现,作为一种新型的经营模式,它以星星之火尚可燎原的姿态推进了消费由线下转为线上的进程,给人们的生活带来的改变也具有双面性,本文就商的发展及弊端以及对其实施审计的必要性和具体措施进行了讨论。

  • 标签: 微商 审计 必要性
  • 简介:2014年以来,北京卷的命题者以敢为天下先的勇气,将作文题分为“写作”和“大作文”两部分,改变了多年来高考作文一题考查的惯例。三年来,经不断探索和改进,“写作”试题呈现出在稳定中有“微调”的特点。

  • 标签: 写作 试题 北京 微调 稳定
  • 简介:高职英语教学改革正在进行,英语课堂引入微课,以此助力高职英语教学,也不失为一种有效的信息化教学手段,有利于提高学生的学习兴趣,增强高职英语教学效果。文章从课应用于英语教学的意义入手,重点阐述英语课的制作方法,高职英语教学如何引入微课,及课教学应注意的问题等,为高职英语教学改革提供一定的参考。

  • 标签: 微课 英语教学改革 信息化教学
  • 简介:以常州纺织服装职业技术学院"百草根、淘宝小网店、商"三类大学生创业群体为样本,对大学生创业现状进行调查。通过对调查结果的比较分析,提出相应建议,包括摆正创业动机、创新创业经营策略和平衡创业和学业的关系。

  • 标签: 高校 微创业 问卷调查 比较分析
  • 简介:摘要油点火和超低负荷稳燃技术是用少量的油强化燃烧,通过专门的燃烧器,点燃大量的煤粉,从而达到以煤代油启动锅炉的目的;另外在锅炉低负荷时,可以将该燃烧器投入,用少量的油实现锅炉的超低负荷稳燃。该技术可以大幅度减少火力发电厂点火启动和助燃用油,节能环保降低发电成本,为电力企业创造巨大的经济、社会效益。本文阐述了油点火在火电厂的原理,调试运行及步骤方法,具有参考借鉴意义。

  • 标签: 微油点火 调试 运行 步骤
  • 简介:摘要目的对创去腐术治疗龋齿临床效果的分析与探讨。方法选取60例在我院接受治疗的龋齿患者,接受治疗时间在2014年5月至2015年5与,将患者随机分为对照组(30例)和实验组(30例),对照组给予传统治疗法,实验组给予创去腐术治疗法,观察两组临床治疗效果。结果实验组患者的治疗优良率显著优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论当患者出现龋齿疾病后,为了提升治疗效果,缩短治疗时间,应当选取创去腐术进行治疗,效果更佳。

  • 标签: 微创去腐术 传统治疗 龋齿疾病 疗效对比
  • 简介:摘要目的探析创拔牙后牙槽窝愈合效果。方法选取我院收治的70例共70颗中位前倾阻生下颌第三磨牙患者,随机分为观察组和对照组两个组别,每组各35例(35颗),其中,观察组采用创法对患者进行拔牙处理,对照组采用传统方式进行拔牙处理,观察对比两组患者拔牙后牙槽窝愈合效果。结果拔牙10周后,观察组骨愈合患者31例,骨愈合比率约为89%;对照组骨愈合患者2例,约占比率5%,两组对比,观察组患者骨愈合效果明显对对照组好,P<0.05,具有统计学意义。结论创法拔牙能够有效缩短患者骨愈合时间,具有较好的效果,值得临床推广和应用。

  • 标签: 微创拔牙 牙槽窝 愈合效果 分析