简介:摘要:目的观察建构主义学习理论在儿科护理临床带教中的临床效果。方法选取 2019 年 5 月- 2020 年 5 月某 医科大学附属医院儿科新进护理实习生 64名,采用红蓝双色球法分为观察组和对照组各 32名。对照组采用常规教学法带教,观察组采用建构主义学习理论实施带教。出科时比较 2组实习生的考核成绩及教学反馈结果。结果观察组实习生理论成绩、实践成绩均明显高于对照组 (P均< 0. 01);观察组教学反馈评分优良率为 93.75%明显高于对照组的 71. 88%(χ2=5. 379, P< 0. 05)。结论应用建构主义学习理论展开儿科护理临床带教可有效提高实习生学习成绩,提高教学质量,为儿科实习生营造更加满意的教学环境。
简介:摘要:生物学主要研究生命现象和生命活动的规律,是围绕生物展开的学科,而生物和环境又是统一的整体,生物与环境的和谐发展十分重要。课堂上,除了让学生掌握生物学知识以外,还需要让他们树立正确的人生观,价值观和世界观,因此,生物教学中,将核心价值观融入课堂,使学生懂得人与自然要和谐可持续的发展。
简介:摘要: 社会主义新农村建设是解决“三农”问题的重要举措,水利水保工程在社会主义新农村建设中发挥着重要而积极的作用,本文主要分析了水利水保工程的实施现状,研究了水利水保工程在地方新农村建设中的作用。 关键词:水利水保 ;社会主义新农村 ;作用 建设社会主义新农村要求发展生产、小康生活、文明乡风、整洁村容、民主管理。这是解决“三农”问题的重要举措。水利水保工程对国家和人民都有巨大的利益,那么水利水保工程对建设社会主义新农村是否有作用,又有什么样的作用,以下简单分析。 1. 相关背景分析 农村水利水土保持建设对我国农业经济的进一步发展具有巨大的推动作用,因此,地方政府部门应重视农村水利水土保持工程建设。尽管目前我国农村水利水保工程建设还存在一些困难,但只要有关建设队伍能够采取科学的措施加以解决,最终将提高农村水利水保工程建设的质量。 2005年,社会主义新农村建设伟大行动启动并付诸实施。建设社会主义新农村是当时“十一五”规划的重点,中国国家主席习近平在 2017年的第 19次党代会讲话中表示,他决心打赢反贫困斗争。在社会主义新农村建设中,扶贫是关键环节。 2018年,水利部发布《水扶贫 200号文件》,提出全面解决贫困人口饮水问题,不断完善贫困地区水利基础设施,支持更多贫困人口增收脱贫,提高贫困地区水利管理能力 ,提出国家重点水土保持工程和水土流失严重的贫困地区优先拨款。
简介:摘要:社会主义核心价值观是“四个自信”的支撑,应当成为高职学生的主流价值。加强高职学生的社会主义核心价值观的认同教育利于培养担当民族复兴大任的时代工匠、利于高职学生明确自身的价值追求、利于提升高职院校思政教育的实效性等价值意蕴。高职院校当前的社会主义核心价值观认同教育存在缺少社会主义核心价值观认同教育环境、缺少社会主义核心价值观认同教育的趣味教育模式、多元社会价值取向导致高职学生社会主义核心价值观不坚定等现状,高职院校应该注重文化熏陶感染,构建社会主义核心价值观认同教育环境;发挥思政课主渠道作用,加强社会主义核心价值观认同教育的趣味性;重视社会实践感悟,提高学生社会主义核心价值观的认同程度等方式提升高职学生对社会主义核心价值观的认同度。
简介:摘 要:习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,全面系统的学习与贯彻这一思想具有重要的意义。为此本文作者首先介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义,然后阐述了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的途径。
简介:摘要:先进有效的教学理论可以在教学中发挥积极作用。本文主要论述建构主义深度学习理论和提高小学语文课堂教学效果,在阐述小学语文教学不足的情况下建构主义深度学习理论的启发和深度学习的着眼点的基础上,明确知识的内在联系,构建详细介绍培养学生学习思维的知识学习状况,设置指导学生解决问题的知识讨论话题,促进学生有效交流等,促进一些深入的学习课堂的实行途径。