简介:摘要:本文探讨了在“双减”政策背景下,如何创新设计小学语文作业,以减轻学生负担并提高学习效率。通过分析当前作业设计的问题,提出了针对性的改进措施,旨在促进学生全面发展。
简介:
简介:基础教育美术课程新标准把美术课程定位为人文课程,突出强调其人文性质。高师美术教育要主动适应这一变化发展要求,摈弃重“技”轻“文”的做法,及时调整、改革办学指导思想和培养目标、课程结构和课程内容、招生政策和录取办法,促使高师美术教育回到人文精神的轨道上来。同时加强师资队伍建设和教材建设,保证教育质量和培养目标的实现。
简介:德昂族史诗《达古迭楞格莱标》是国家级非物质文化遗产。《迭古达楞格莱标》及茶文化具有观赏、体验、文化传播等多方面的价值,在当代外来文化的冲击下面临失传的危机。《达古达楞格菜标》所折射的茶文化传承与保护刻不容缓,尤其是对传承人口传身授的传承模式和民族文化生存的生态环境,要做出切实可行的保护。本文通过对现状的分析,对传统文化的挖掘、保护,同时与旅游开发相结合。保护德昂族珍贵的文化遗产资源,使之在民族文化产业中发挥出应有的作用。
简介:例1(2005年菏泽中考题)在直角坐标系中,O为坐标原点,已知A(1,1),在x轴上确定点P,使三角形AOP为等腰三角形,则符合条件的点P的个数共有()个.
简介:笔者参加了2018年湖南省高考评卷理科综合化学学科的评卷质量检查工作。在2018年全国高考课标Ⅰ理综非选择题化学学科湖南省考生答卷中,考生的有关答题常见错误和原因分析如下:一、答题抽样出现的常见错误第26题(14分)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·2H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸.
简介:摘要“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”,这句话对于解释词汇的重要性再好不过了,高中英语词汇教学中既要教会学生熟记大量的单词,又要让学生们快速记忆和掌握单词,尤其是随着课改的不断深入,也要求教师要提高学生的词汇量。
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简介:摘要:语文学科素养是语文科育人价值的集中体现,是学生面对生活实践和学习探索问题情境时,能在正确思想观念指导下,灵活运用语文科知识、能力与方法认识问题、分析问题、解决问题的综合品质; 文学社团活动应当立足于 课程标准中语文学科核心素养和高校人才选拔要求,在特定 社团活动 情境中 培养学生的 知识见识、情感态度与价值观 等 整体素质、必备品格和关键能力。
简介:1.文科课标卷包含一道三选一的选做题10分,而福建文科卷没有,相应题型要选择的教学内容较多,这导致文科数学的教学内容有所增加,但这可能不是坏消息,因为通常来说选做题的难度都是较低的。2.理科课标卷比福建卷多了两道选择题,少了一道填空题。但是最后的选作题目是三道选做题只需选做一道10分,而福建卷是三选二14分,题量与难度对于理科生来说是没有区别。
简介:“2015年高考数学填空题创新解法集萃”征文本期刊登完毕。参加本期文稿审理和选编的老师有:朱德意(安徽)、熊如佐(江苏)、任念兵(上海)、殷木森(广东)、梅磊(湖北)、杨飞(河北)、阮飞(安徽)、敖德兵(四川)、徐茂炳(江苏)、郑良(安徽)、何豪明(浙江)、应水平(浙江)、曾松林(浙江)、张建新(山东)、叶琪飞(浙江)、高浩(山东)、靳小平(陕西)、黄锋(江苏)。本刊对上述老师的辛勤工作及读者的积极供稿表示衷心感谢!
简介:一、写作专题整合的背景1.写作训练任务重和课时有限之间的矛盾在人教版新课标教材5个必修模块中,共有20个写作专题,学生平均每个学期要完成8个专题的写作训练。如果再加上2次模块检测中的考试作文以及平时的随笔、每篇课文后的读写练习,显然,
简介:教学设计是教师教学的一个重要环节,而研读教材是教师教学设计时必须要做好的一项重要工作.那么,对于具体的某个教学内容,教师该如何深入理解教材编者的编写意图呢?如何才能准确地把教材内容所蕴涵的学习价值挖掘出来,为学生的数学学习服务呢?其中一种很重要的策略,便是对教材内容的细心研读.
简介:一、填空平台1.每月少开一天车,全国每年节油约57.3亿升,减排二氧化碳一千二百六十一万二千吨,横线上的第一个数读作(),横线上的第二个数用“万”作单位写作()吨。
聚焦课标 落实“双减”——谈小学语文作业的创新设计
把握课标新变化,提高数学课堂教学的有效性
课标版化学专题第三阶段目标检测题(B)
六年级柜台(人教版课标实验教材 位置——分数除法)
回归人文——基于新《课标》的高师美术教育改革思考
德昂族史诗《达古达楞格莱标》的传承与保护
“诊断——立标——达标”基于学校课堂现状的教学三部曲
生标系中等腰三角形个数问题
2018年全国高考课标Ⅰ理综第Ⅱ卷化学答题主要错误分析
用词汇书掌握高中英语课标词汇的实践研究
八年级物理(下)期末测试题(课标人教版)
立足课标 基于素养 开展文学社团活动的实践 探讨
四年级柜台(北师大版课标实验教材)
一年级数学课标教材的使用策略
浅谈高考数学福建卷与课标卷的区别及应对策略
课标版化学专题第一阶段目标检测题(B)
2015年高考数学填空题创新解法集萃——课标Ⅱ卷
人教版课标教材第一、二模块记叙文写作专题的整合
高中数学人教课标版“基本不等式”教材研读
六年级柜台(北师大版课标实验教材)