简介:摘要在高中阶段的应试教育体系中,信息技术课程不作为高中升学考试科目,只被当作学生的一类兴趣课,在这门兴趣课中,必须要找到科学的教育手段作为依据,以科学的教育思想为指引,正确的为自己、为学生定位,真正实现信息技术这门课程的价值。作为一名信息技术教师,我一直以魏书生教育思想为理念,把魏书生的学生管理、班级管理以及教学管理的思想融入到信息技术教学中,收到了显著的成效。
简介:〔摘要〕信息技术应用于低年级拼音教学、词汇教学、阅读教学、写话教学,可以将声音、文字、图画、动画、视频等合理组合,以此可以创造出生动有趣,形象逼真的情境,通过对多种感官形成刺激,优化教学环境与过程,提高教学效率,全面激发学生的学习兴趣,调动学生多种感官参与学习,真正成为学习的主人。
简介:摘要知识经济时代,如何掌握知识至关重要的。本文围绕如何运用现代信息技术增强学生学习的体验性四个方面,介绍了促进学生学习方式转变的策略,并从教师、学校、学生三个方面,提出在转变学生学习方式中需注意的问题。