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  • 简介:我喜欢的小天地,就是我家院子前面的那一美丽的柳树林。柳树林随着一年四季的交替变化,会换上不同颜色的衣裳。如果把它看作一大幅活的图画画出来,那画家的本领可就真了不起了……

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:《一小树林》是一部纪实儿童小说。杨瑞清,本书的主角——这个我多年前曾在博客中读到的人物,这个缔造了乡村教育童话的校长,活生生地出现在书中。多年后,再次因文字与他相逢,亲切感陡增。我在工作间隙不停地捧读此书,细细咀嚼,慢慢随着书页铺陈开来,眼前一清晰。

  • 标签: 树林 儿童小说 乡村教育 杨瑞清 亲切感 主角
  • 简介:不要以为生命只属于人类,就算植物也有自己多彩的生命,它们给我们的生活增添了许多乐趣。走进它们的世界,我们会发现,原来植物王国也是那么奇妙有趣,充满生机。让我们用眼睛去享受缤纷的色彩,用鼻子去享受芬芳的气味,用嘴巴去享受果实的甘甜……

  • 标签: 植物 绿叶 享受 生命
  • 简介:我被这满山的绿色征服了。我踏着清晨朦胧的雾气走上崎岖的山路,空气就像经过过滤似的,异常清爽,沁人心脾。那是什么在冲我眨眼?是星星,还是露珠?我不由得停住脚步。啊,那是带着泥土芳香的青草,它们绿得那样新鲜,那样柔嫩,仿佛经过了无数次雨水的冲刷一样.绿得这样逼人眼眸。

  • 标签: 《我心中的那一片绿》 中学 作文 语文教学 顾玲
  • 简介:我总希望我的每一位学生都可以尽力做到最好,尽可能不去犯错误。但面对种种状况,他们却总是不停地犯错,有的是今天批评教育后,明天继续照犯。面对这帮小调皮,我有时候有的只是直摇头。直到有一天在讲童话故事的课堂上,最后一位同学讲的是一个被剪去了一小的圆,想要找回一个完整的自己,四处去寻找与自己曾经相处的小碎片的故事。由于被剪了一小,

  • 标签: 童话故事 批评教育 学生 课堂 同学
  • 简介:"我觉得高考是一场再合理不过的比赛了,规则很简单,只有那些在高考后保持笑容和童心的人,才是赢家。"1一个高三学生完成了一部关于高三生活的纪录。影片开始时,一张张苦闷的脸在重复着"所有人都一样"这句话,到了结尾,变成"所有人都不一样"。上海市控江中学高三学生唐润铧在高中生涯的最后阶段,做起了导演、编剧、摄像和剪辑,一个人完成了纪录《考在上海》。

  • 标签: 高三学生 控江中学 东方明珠塔 去问 美国学校 扫过
  • 简介:纪录是客观真实地记录社会生活,客观地反映生活中真人、真事、真情、真景的一种电视节目形态。纪录的真实性在于最大限度地还原生活的原生态,但纪录的真实性不能等同于客观现实事实,它的真实性会受到创作者自身认知水平、价值观念以及客观素材采集的影响。

  • 标签: 纪录片 真实性 客观现实
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  • 简介:摘要爱是一个幸福的口袋。爱,是世间最美好的词汇,学会爱,我们才有平和的心态、博大的胸怀,懂得体贴与照顾,知道真情所在。在生活条件越来越好的当今,家庭中的单向受益使孩子只知道接受别人的爱,形成众人都为我服务的心理定式。长期处于被关爱的氛围教师在对学生进行“爱的教育”过程中,要尊重、关心学生,树立“以人为本”的教育理念。实行"爱的教育",要帮助学生懂得“爱”,引领学生感受“爱”,教师心中要有“爱”。

  • 标签: 中小学教育 爱的滋润 言传身教
  • 简介:电视专题,宛若影视园林里一株带露喷香的杜鹃花,越来越受到观众喜爱。这使我们从事专题创作的同行在兴奋之余,顿感进一步提高电视制作质量任务之光荣和艰巨。在如何提高电视专题质量,给人们提供更多健美的精神食粮方面,本人曾从魂美、画面形象美、解说词美等侧面,作过探求和尝试,现谈点浅见。先说魂美。一部使观众"啧啧’兴叹的电视专题,一定有美的"魂’。所谓魂,就是作者的主观感情和他摄制的客观物境的有机交融,

  • 标签: 电视专题片 画面形象 电视画面 形象美 在现场 物境
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  • 简介:文章通过对王向远专著的辩析,其中对该文以详实的材料、独立的观点提出了自己的看法,尤其是对该文厘清文学史真相,敢于在权威定义面前说"不"的较真表示了敬服.

  • 标签: 存惑 “于了然处见未了” 意识形态迷误
  • 简介:还是上一届学生临近毕业的时候,我在讲台上拾起一个纸团,打开一看,上面写着:“我是坏蛋,我怕谁?”我当时又惊又气,当众念了一遍,教室里顿时哄堂大笑。我愤愤地警告:“俗话说得好,没有老死的疯狗。都因为乱咬人早早地被打死了。”

  • 标签: 《"猜"出一片新天地》 随笔 杂文 杂谈
  • 简介:紧张的期末考试结束了,我的卷纸上满是红红的叉。放学后杨老师叫住我。我红着眼睛,边低声啜泣边跟着老师来到空无一人的走廊,那里很安静,仿佛连针掉到地上都可以听到。不知道老师会怎样批评我,我的心像悬在悬崖边一样。

  • 标签: 荷叶 期末考试 老师
  • 简介:<正>最近很迷惘,好像对生活失去了兴趣,找不到生活的目标。不管做什么都打不起精神。偶尔对某件事产生了兴趣,也往往是三分钟的热度很快就过去了。我不想这样颓废下去,但怎么也振作不起来。我该怎么办……——方块三生活就是这样有"晴空"也有"雨滴",偶尔产生低落情绪也是正常的。试着换个角度去看待生活,做一些自己感兴趣的事,和朋友谈谈心……既然不想这样颓废下去,那就打起精神,坦然面对一切,打开一晴空,笑对

  • 标签: 兴趣点 相信自己 请寄 我爱 职业技术学校 周静
  • 简介:“真实再现”最初是历史文献纪录片中偶尔采用的一种表现方法。随着纪录栏目化的发展,使得“真实再现”开始在不少电视栏目中得到运用,据不完全统计,仅中央电视台几乎所有的纪实类栏目,如《科技博览》、《探索·发现》、《人与自然》、《走近科学》、《科学历程》、《见证》、《讲述》等,都不同程度地运用过“真实再现”的表现手法。那么,“真实再现”真的是无所不能的表现手法吗?还是突破纪录最后一道防线的洪水猛兽?

  • 标签: “真实再现” 文献纪录片 理性 《人与自然》 表现手法 中央电视台
  • 简介:如今,很多家长在孩子哭闹时会往孩子嘴里塞一消食,他们认为消食含的是山楂、山药等药食同源的成分,即使吃多点儿,也不碍事。且现在的小儿装消食口味很好,孩子很喜欢。但这样真的好吗?

  • 标签: 孩子 家长 成分
  • 简介:你的老师是什么样子的?他很严肃(yánsù)?她很活泼?他很可爱?卡通里的老师们不但有你平常所见的样子,还有很多是你做梦都想不到的!他们不但教给,我们知识,还用很多出其不意(chūqíbúyì)的方法,教我们如何做一个优秀的人。那么,在这个教师节。就让我们一起来认识这些从卡通里“跳”出的老师们吧。

  • 标签: 卡通片 老师 出其不意 教师节 活泼