简介：浙江省新高考改革后,如何处理教学内容增加与考试时间提前的矛盾,是一线教师需要探索的问题.在“互联网＋”的时代背景下,将微信公众平台运用到高中思想政治教学中具有较强的可行性.教师掌握微信公众平台的具体操作方法后,搭建具有高中思想政治教学特色的个人微信公众平台,推送有助于学生自主学习的素材,有利于解决教学内容增加与考试时间提前的矛盾.

简介：博物馆作为非盈利性公共文化服务机构，与学校携手合作，实现博物馆教育与学校教育的有效衔接与融合，共同培养全面发展、具有创新意识和创新能力的青少年人才，是当今世界范同内博物馆教育发展与学校教育发展的共同趋势与目标。

简介：针对学生能力培养过程具有复杂性、渐进性和长期性的特点，提出利用大型学科竞赛平台提升学生能力的方案。结合大型学科竞赛具有实施周期长、综合性强以及内容复杂等特点，利用整个活动过程中的多种动机强化手段和多个迁移机会，使学生能够全程积极参与到竞赛过程中。民族高校可利用此类理想的训练平台提升学生能力。

简介：近年来,越来越多的事物被冠以“微”的名号,从微博、微信、微小说,到微电影、微视频、微课等等,深入渗透到了社会各领域。“微”事物如雨后春笋般登上教育的互联网舞台,让现代中国教育也悄然进入了一个“微时代”。

简介：本文以黑龙江农业工程职业学院《实用英语》课程为例,通过在《实用英语》课程中使用UMU平台,解决实用英语课程教学过程中的实际问题,如课堂交互性不强的问题、过程考核不够精确的问题、词汇考核、单词和对话的发音纠正问题、选修课的考勤问题、晚自习辅导中针对性不强、覆盖满不广的问题,具备一定的实用性和推广价值。

简介：介绍了中国农业大学深化专业学位研究生教育综合改革的情况，即面向国家现代农业发展的需求，服务现代农业产业化发展，以培养能够胜任与引领现代农业产业化发展的高层次应用型复合型人才为目标，按照“拓展培养平台，创新培养模式，推进国际合作”的总体改革思路推进落实各项改革任务，探索出了应用型人才培养新模式，取得了显著成效。

简介：随着职业教育教学改革的不断深化，实践教学对人才培养的重要作用日益凸显，职业院校很有必要建设实践教学管理信息化平台。根据实践教学管理系统主要功能的需求，可以通过三种途径来构建集共享性、协同性、开放性、完整性为一体的实践教学管理平台。

简介：针对开放教育的计算机类一体化教学的课程，基于微信公众平台，利用免费的视频服务平台和微课视频制作软件工具，介绍一种高效地搭建微课移动学习平台的应用方案，辅助实现“翻转课堂”。

简介：以西北农林科技大学机械与电子工程学院为例，阐述了微信公众平台的特征和大学生心理特点，讨论了利用微信公众平台开拓大学生心理健康教育新阵地的办法举措，总结了存在的问题和经验教训。

简介：分析传统备课方式的局限性，概述现代教育技术和大数据的含义及其运用于集体备课的现状。基于翼课网智能化同步教学平台和Processon思维导图制作网站，从备学生、备教学内容和教学目标以及备教学方法和学习方法三个方面，探讨如何在现代教育技术及大数据支持下进行精准备课。认为现代教育技术及大数据支持下的精准备课具有精准性、直观性、互动性、即时性和实用性等特点。