简介：近几年很多学校都在学习洋思、杜郎口、西峡等先进学校的教学模式，一些学校成功了，而另一些学校失败了，为什么呢？对比这几所学校的共同点，我找到了答案。　　决定课改成功的关键是什么？是好的模式、理念、制度，好的教法？我认为都不是，而是教师和学生。　　第一个因素是教师，是教师水平高吗？也不是，是教师的执着。另一个关键是小组活动建设的好。去了这几所学校发现他们的师资水平一般，有的只是干劲，对目标的执着，坚持不懈，使较难的问题变得越来越简单。他们都以小组的形式开展教学的，小组活动开展得实实在在，调动了学生的积极性，他们利用学生管理学生，利用学生帮助学生，利用学生提升学生，小组活动起到关键性作用，而其他一些学校都是在学形式上的东西，也建立了小组，却把小组放在一边，不能深入，是失败的重要原因。

简介：以前看到过这样一个故事，题目是《人对了，世界就对了》。讲的是有一位牧师，很忙，可是他10岁的小儿子老是过来打扰他。于是他灵机一动，将一张世界地图撕成了很多碎片，让他小儿子去拼图，答应小儿子拼完拼图就陪他一起玩。没过多久，小JL子就过来找他，说他拼完了。他又惊讶又激动，于是他问儿子怎么拼的这么快。他儿子回答：“地图的反面是一个人像，把人像拼好了，地图也就拼好了。”

简介：近年来，我国金融市场上保理业务蓬勃发展，逐渐成为债权融资（尤其对于中小企业）的一种重要方式。但是，我国现行债权让与法律制度却很不完善，加大了保理纠纷的处理难度，妨碍了保理业务在我国的良性发展。结合实务中的案例和问题，对当前合同法关于债权让与的规则应当进行合理解释，债权让与通知的主体应当包括受让人，同时允许当事人自由约定是否通知。同时为了充分发挥债权融资制度作用，借鉴国际先进立法经验，我国未来相关立法应当确立债务人承诺和登记公示制度。

简介：摘要目的探讨干化学试纸法及显微镜检尿液潜血对于泌尿系疾病的检测结果。方法收集１００例泌尿系疾病患者，随机分为观察组和对照组，各５０例。

简介：在现代文明社会中，精神利益越来越受到人们的重视，现已成为日常生活的重要组成部分．不仅如此，法律也已经对人们的精神利益进行了保护，这集中表现为对精神损害的法律救济。然而，就我国《国家赔偿法》而言，虽然第35条明确规定了精神损害的救济方式，但是，在具体救济方式的适用规则方面却规定得不尽合理．因此，有必要在对精神损害内涵进行深入研究的基础上对不同的精神损害适用恰当的救济方式，以期真正地弥补受害人的精神损失．

简介：项目化教学作为目前高职课程改革的主流被广泛应用,但很多院校对课程考核评价方法的改革重视不够,存在轻视对综合能力素养考核、考核评价重结果而轻过程、轻视考核评价内容的设计等问题,文章将档案袋评价法运用到项目化教学的考核设计中,以求对课程考核评价中存在的普遍问题加以解决,其中主要以高职经管类“电子商务”课程为例进行了详细阐述。

简介：2014年9月14日至19日,由国家档案局副局长、中央档案馆副馆长李明华带队的国家档案行政执法检查组对云南省贯彻执行《档案法》情况进行执法检查.

简介：选取1988-2011年数据,运用协整检验方法,对我国城镇居民旅游消费与可支配收入动态关系进行实证研究.结果表明,城镇居民国内旅游消费与人均可自由支配收入增长之间存在长期均衡关系,城镇居民人均可支配收入是城镇居民国内旅游消费的格兰杰原因,城镇居民人均可自由支配收入每增加1％,城镇居民人均国内旅游消费将提高0.33844％.因此,可通过提升可支配收入水平,增强居民出游动机,进一步完善假期制度及大力发展旅游业等措施带动居民旅游消费水平的提高,促进经济发展.

简介：目的通过对襄阳职业技术学院附属医院住院部检验申请单书写规范性调查分析,规范检验申请单书写,提高检验质量.方法随机抽取襄阳职业技术学院附属医院临床科室住院部医师2013年1至3月开具的检验申请单5162份进行统计.结果所调查的检验申请单书写不规范率为48.66％,其中患者基本信息书写不规范占13.14％,患者病情信息书写不规范占53.42％,选择检验项目信息书写不规范占33.44％.结论加强与临床医师联系沟通,强调检验申请单的重要性,提高医疗质量.

简介：从古至今,人们从未停止过对幸福的追寻,幸福感早已成为评定生活状态的重要标准之一.高校教师作为一个独特的群体,对“幸福”一词一定有其独特的感受.文章以幸福感为研究基础,遵循幸福感理论的探讨——幸福指数指标体系的构建——评价方法研究——评价的实证分析这一逻辑思路,对幸福指数进行综合评价与实证分析.采用层次分析法,构建出包括7个一级指标、23个二级指标、29个扩展指标的高校教师幸福指数评价指标体系,并利用模糊综合评价建立多级模糊综合评价模型,对广东省高校教师幸福感指数进行测度和检验.

简介：1986年,我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,该法是新中国颁布的首例教育法典,在共和国教育发展史上具有里程碑意义。该法实行20年后,由于历史的原因,我国东西部之间、南北之间经济文化发展水平仍存在很大差异,导致各地义务教育的发展水平亦不均衡。为尽快扭转这种不均衡现象,

简介：劳务派遣制用工在我国正呈现迅速扩大之势，但是当前我国劳务派遣用工存在劳务派遣用工扩大化、被派遣劳动者权益受侵害、发挥工会作用的体制不完善等问题。因此，政府应从源头上切实加强对劳务派遣机构的管理和监督；对于用工单位而言，则需调整相应对策，优化业务模式以减少劳务派遣用工数量，同时又要积极维护被派遣劳动者的合法权益，将雇员的利益放在第一位，实现企业与雇员的双赢。

简介：1问题的提出笔者设计和执教了“直角三角形全等的判定”（《浙教版》八年级上），在备课中始终无法理解构造法，更不明白编者为何要在八年级上将构造法纳入直角三角形全等的判定证明．因为笔者觉得用勾股定理证明一目了然，没必要弄得这么复杂．带着这个问题，笔者后来仔细钻研教材，才逐渐弄明白了构造法．所谓构造法即构造性解题方法，它是根据数学问题的条件或结论的特征，以问题中数学元素为元件，数学关系为框架，构造出新的数学对象或数学模型，从而使问题转化并得到简便解决的方法．运用“构造法”解答数学问题是一种创造性的思维过程，具有较大的灵活性和技巧性，是培养学生创造性思维的有效途径．

简介：问答式谈话法是谈话法的一种,由于问答式谈话多涉及一个正确或最佳答案的封闭性问题和记忆性问题,缺乏思考的价值,因此在高中地理教学研究中一般不鼓励使用该方法.但笔者认为,问答式谈话法作为一种教学方法,有其独特的价值,关键是要“善用”“活用”,做到扬长避短.本文探讨了问答式谈话法的涵义、功能、程序、应用原则等,以期为一线高中地理教师更好地使用该方法提供参考.

简介：《行政处罚法》第42条中“等”字究竟为“等内等”还是“等外等”，学界和实践中都有着相异的理解。最高人民法院先后发布了答复和第6号指导性案例，两者都明确“等”字为不完全列举，即行政处罚听证的范围不限于“责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款”三种，“没收较大数额违法所得”也应纳入听证程序。然而，对于答复和指导性案例的效力，其是否只辐射于司法系统内部，对行政执法实践是否也有参考意义，可否作为其执法的依据？实践中很多规章的理解与指导性案例精神相违背，从规范行政意义言之，行政执法过程中的法律依据也急需明确。

简介：<正>就本质而言,法律是一种规则,它代表着秩序,象征着公平,在当今社会的各个领域中都起着无可比拟的重要作用。从整体上看,法律又是一个体系,这个体系规模庞大,错综复杂,内部的规则之间有着严格的等级划分,存在着不同的效力层次。《中华人民共和国立法法》第七十八条规定:"宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和

简介：以《汽车发动机技术及检修》课程改革为例,重点阐述课程改革的背景、思路和方法.教学内容的组织实施遵循“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步原则进行“教学做”一体化教学,采取任务驱动、实施开放式教学,建立科学的考核模式,以形成特色课程、取得良好教学效果.