简介：摘要：本文旨在探讨素质教育理念在学校教育实践中的具体落实与探索。通过分析素质教育的核心理念和学校教育现状，探讨如何将素质教育理念融入学校教育实践中，促进学生全面发展。本文旨在为学校实践中素质教育的推进提供思路和方法。

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简介：每个幼儿的练习密度也应提高,教材的难易程度直接关系到教师的示范、讲解密度、幼儿的练习密度,这样也可提高幼儿的练习密度

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简介：摘要幼儿教育泛指孩子在没有进入小学教育之前的一切教育，该阶段的孩子处于智力、身体开发的重要阶段。在此阶段对于其兴趣爱好的培养、意志品质的锤炼、良好道德的养成、智力身体的开发具有重要作用。本文深入探讨了游戏对这四个方面具体的促进作用

简介：摘要以12所在职幼儿园教师为被试，从教育目的、内容、手段和途径四方面对其开展性别教育的情况进行调查和分析，并提出一些教育建议。

简介：摘要文章主要针对“以游戏为基本活动”的幼儿教育实践进行分析，结合当下幼儿教育实践发展现状为根据，从“以游戏为基本活动”教育特征方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好的推动幼儿教育的发展与进步。

简介：随着国家教育事业的不断发展，人们的思想和观念都在迅速提高，特别是幼儿教育成了现阶段备受老百姓关注的话题，一些孩子家长都希望自己的孩子将来有出息，拼命强迫孩子学这学那，却忽略了孩子良好习惯的养成和动手操作能力的培养，把幼儿领入误区。动手操作能力的培养是现代幼儿教育中不可忽视的问题，应从小给孩子养成爱动手的能力，让孩子多做一些手工，前苏联儿童教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“幼儿的智慧在他的手指上。

简介：摘要幼儿园体验式亲子传统节日活动正基于以上原因提出的，众多幼儿园理论研究者和实践工作者都将幼儿园亲子活动界定为由幼儿园创造一定条件，以教师为主导、教师与家长共同组织的一种幼儿园教育方式。这一界定指明了幼儿园亲子活动的性质，活动主体及主体间的关系，因此家庭资源是其中很重要的一方面，为此，我们引领家长融入课程开发与实施的全过程，通过开展形式多样的、适宜不同层次家长需要的、能激励他们积极参与的活动，使家长从观望到了解，从了解到配合，从配合到主动参与融为一体的发展之路。

简介：摘要体育活动在幼儿教育中具有不可替代的重要地位，在体育活动中能够培养幼儿不畏艰苦，勇于挑战的拼搏精神以及开朗乐观，积极进取的人生态度，而开展户外混龄体育活动，让不同年龄、爱好相同的幼儿共同活动，有助于幼儿形成互帮互助的思想，大幅度推进了幼儿的社会化发展。本文将对幼儿园户外混龄活动的概念、特点、实施策略以及取得成果加以探讨和分析，以期全面提高户外混龄体育活动的实施效果，从而促进幼儿身心的协调发展。

简介：随着现代信息技术飞速发展，多媒体电脑、电视、dv、投影、数码摄像机、数码照相机等现代化教学媒体在教学中以其形象性、直观性的特点，使幼儿园的教育教学方式更丰富、灵活，在充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在欢快、愉悦、充满情趣中获得情感的熏陶、能力的提高和知识技能的增长，很大程度地提高了教育的水平和效果。近年来，我们幼儿园在应用现代化信息技术的实践中，积极引进ibm公司的软硬件设备，设立了多媒体室，把现代信息技术充分应用到幼儿园教育活动中，合理的优化教育手段，激发幼儿的学习兴趣，进一步提高了教育质量，推进了幼儿教育现代化的进程。

简介：幼儿期是人生的初始阶段，也是各种行为和习惯的形成阶段。在这一时期，培养和熏陶幼儿良好的行为和习惯将对儿童生活的发展产生重要影响。那么，对于一名工作多年的幼儿教师来说，该怎样开展幼儿良好行为习惯的养成教育工作呢？将从以下几个方面着手。一、营造合适幼儿学习的环境环境对人类的影响是持久的。在幼儿园环境的创造中，我们紧密关注有利于培养幼儿良好习惯的这个重要思想，大胆尝试、精心设计室内外教育环境，在色彩、形状和内容上为儿童营造轻松、生动和自然的教育氛围，让幼儿能够在这种温馨、舒适的环境中渐渐培养和养成孩子的行为习惯。活动室是孩子们日常生活的主要场所。

简介：幼儿园教育作为一种启蒙教育,对儿童的成长具有决定性的影响。为了提高幼儿教育质量,整合幼儿的特点,教育部门创建了一种游戏教学模式,对教师提出了更严格的要求。在此基础上,本文主要讨论了游戏活动在幼儿园学前教育和教学中的应用。

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简介：摘要幼儿社会性发展水平直接关系到幼儿对社会的认知和幼儿的社会行为，对幼儿的健康发展、成功起着至关重要的作用。而家庭教育作为幼儿社会性教育的必要组成部分，对幼儿的社会性发展起到关键性的作用。如何实施有效的家庭教育以确保幼儿社会性健康发展对幼儿的社会性发展有着非常重要的意义。

简介：幼儿教育是我国整个教育体系中重要组成部分，深深影响着幼儿的成长，幼儿个性习惯都在这个时期开始萌发，幼儿教育对幼儿的成长至关重要。但目前我国幼儿教育幼儿教育小学化问题严重，教育过程中重知识传授，应试教育观观念重，忽视孩子性格及思想的培养，这种教育方式十分不利于幼儿的健康成长，对幼儿心理产生着巨大影响。幼儿教育小学化倾向是导致幼儿厌学，觉得学习枯燥的主要原因，幼儿的认知和心理特征与小学生并不相同，幼儿教育必须针对幼儿的特点展开，才能得到想要的教育效果。本文将针对幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策战略讨论分析。

简介：幼儿教育是整个教育体系中的重要基础,对于幼儿的日后成长与发展,的难以替代的重要作用。幼儿园是对幼儿进行集中教育和保育的教育学前机构,在素质教育时期,幼儿园必须采用多元化的措施,有效提高幼儿教育质量,使幼儿养成良好的行为习惯,促使幼儿健康发展。本文在此背景下,如何提高幼儿园学前教育的有效性,并提出具体的教育策略,希冀有效促进幼儿园教育工作质量可持续提高。

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