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  • 简介:在日常英语教学中,我们时常会遇到这样情形:有一些学生虽然学习了许多短文、对话,但却在运用英语进行交际活动中表现出无话可说或说出、写出英语不符合英语表达思维习惯。为什么会有这样情形?原因之一在于这些学生大脑中没有建立起完整英语表达思维模式,不能用英语进行思维。

  • 标签: 学生 英语思维 训练 交际活动 英语教学 短文
  • 简介:2002丰第5期问题:由于代步工具越来越先进发达,人类脚开始发生着变化,今后我们会以一种什么样方式来走路呢?是像青蛙一样跳跃?还是像螃蟹一样横行?……这不,在星球嘉年华酒会上,我们看到了各种各样外星人。它们可都有着奇妙行动方式哟。在进入酒会大厅前。让小哥我先给大家看一首诗吧。把这首诗送给奇妙外星人就再适合不过了。

  • 标签: 外星人 酒会 行动 方式 星球 蓝焰
  • 简介:“SOS”有位哥迷发来求救信.他养小乌龟趴在水中,几天一动不动,是病了?还是死了?情况紧急,小哥立即mail他《龟龟世界秘密》希望能救龟一命。

  • 标签: 陆龟 小海龟 世界 秘密 淡水龟 鳞片
  • 简介:摘要差生转化问题是所有学校教育都无法避免,在这一课题研究摸索过程中许多教育工作者都八仙过海各显神通采取不同方式方法去进行转化,我觉得在所有方法中热爱学生尊重学生尤其是所谓差生是解决转化问题基础。

  • 标签: 热爱尊重 差生转化 自信心 心灵 尊严。
  • 简介:我六岁时候,才第一次看到海。虽然,我是海边长大孩子,而且我父亲,就曾是一名海员。那次看到海,是在去外祖母家路上。沿着乡间小路,跟在母亲身后走,总感觉,怎么路边甘蔗林那边,总散发着明晃晃亮光。我趁着母亲不备,跑过甘蔗林,这才看到海。追过来母亲气急败坏。

  • 标签: 船上 林冬 东石
  • 简介:对大班幼儿进行加,减教学,重点是让他们理解加减算式含义,掌握一些简单规律,培养他们分析问题,解决问题能力,促进抽象逻辑思维发展,下面谈一点笔者在教学中采用方法。

  • 标签: 幼儿园 加减教学 大班 数学教育 教学重点
  • 简介:

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  • 作者: 仝铁头
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光,我们“豁然开朗”:教师不是“救世主”,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。
  • 简介:

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  • 简介:摘要培养学生学习数学兴趣,提高教学效率,是每一个数学教师面临严峻挑战.教师要有创新意识,转变传统教学观念;善于发掘教学内容与现实生活之间联系,善于保护学生学习兴趣,对他们得失和表现给予及时正确评价.

  • 标签: 培养学习兴趣 转变观念 整合学科关系
  • 简介:《家乡石榴》这篇略读课文,介绍了家乡石榴样儿,反映了石榴丰收以后人们喜悦心情。本课课文虽然篇幅不长,但难度较大,要指导学生按照时间先后顺序读懂课文,了解石榴花、果、籽,并指导学生体会石榴丰收以后人们喜悦心情。那么,怎样才能短时高效地实现教学目标呢?这里将提出“课前自读”、“课中导读”、“课后验读”全程教学设计,具体做法如下:

  • 标签: 略读课文 导读设计 导学 学生 自读 指导
  • 简介:摘要批评是教师进行思想品德教育中不可缺少方法之一。寓批评于身教中,寓批评于关爱中,寓批评于尊重中,寓批评于激励中,批评才能起到真正教育效果。

  • 标签: 批评 表扬 教育 诚然接受 改正错误 尺度
  • 简介:摘要学习目的不是简单地掌握知识,而是掌握如何获得知识能力。在指导学生展开高中历史学习时,教师要注意培养学生自主学习能力,可以让学生利用图册发现历史规律,利用史料评价人物,在合作活动中展开深度交流。这些方式都有助于发展学生自主学习能力,并提高学生历史核心素养。

  • 标签: 课堂 自主学习 核心素养
  • 简介:人类对黄色感知具有共同性,认为黄色是语言中基本颜色词.对黄色进行跨文化透视,剖析它在英汉两种语言中共性和差异,可以追根溯源地探索出隐含在颜色词汇里社会文化观念以及英汉两种语言之间发生相互影响.目的在于增进语言文化和社会文化联系,提高语用者跨文化交际能力:同时,对促进中西文化之间交流和英汉双语教学也有一定意义.

  • 标签: 黄色 语言文化 社会文化 跨文化对比
  • 简介:摘要在学生学习生涯中,历史学科教学有着重要意义,其是帮助学生了解人类发展和历史进程重要学科之一,但是在目前历史教学中,教师受到传统教学思维影响,对历史学科教学关注力度较低,所以在目前历史教学中,教师需要创新教学方法,以历史为为教学重点,对学生进行全新模式教学,让学生成为课堂教学主体,帮助学生得到整体提升。

  • 标签: 历史教学 教学策略 发展提升
  • 简介:内容摘要语文是实践性很强课程,在实践中培养学生语文实践能力,以达到全面提高学生语文素养目的。

  • 标签: 语文实践 能力 培养
  • 简介:路边有一株银杏树,它送我出行,迎我归来,像是永久约定。

  • 标签: 永久 银杏树
  • 简介:2006年高考复习已进入最后冲刺阶段,如何做好冲刺阶段复习是一个值得研究课题。那么怎样才能使冲刺阶段复习优质高效呢?本人谈一些粗浅想法,与同行商榷,供考生参考。

  • 标签: 冲刺阶段 地理复习 高考复习 优质高效 考生
  • 简介:一位小读者长大后,开了一家餐馆。他让我给他餐馆取名,我笑着说,你是不是想用“皮皮鲁”。他说,当然想,但是不能。我问为什么。他说,皮皮鲁是中国几代孩子童年象征,用“皮皮鲁”作为餐馆名称,不妥。我说,有人已经未经我授权就拿“皮皮鲁”作为西餐厅名字了,他说,拿皮皮鲁当西餐厅名字,

  • 标签: 西餐厅 餐馆
  • 简介:<正>只有动物才能做一名"吃货"?恐怕猪笼草得打破植物在人们眼中安分守己印象了,它不但吃肉,而且还具备出色"狩猎"技巧。猪笼草这类肉食植物大都生活在雨林和沼泽中,因为土壤中含氮量过低,适应性较强植物就自我研发了"捕虫"本领。它们利用自身陷阱装置捕捉原生动物、昆虫,甚至小青蛙,通过消化"猎物"来获取所缺乏氮。蜜罐陷阱色彩绚丽捕虫囊是猪笼草用来狩猎工具,它顶部部有一个防止雨水落入"盖子"。捕虫囊环形唇瓣能够产生蜜露,一旦有昆虫前来吸食,便会立刻失足掉入陷阱内部。

  • 标签: 捕虫囊 色彩绚丽 中含 唇瓣