简介:摘要伴随着我国经济水平的不断进步以及上升,各行各业都得到了前所未有的发展,交通运输量不断提升,所涉及到的物流量更是在大幅度的增长,这就使得公路桥梁正面临着巨大的威胁以及挑战,针对于公路工程整个施工过程进行分析,就可以发现路基施工在施工过程中扮演的是最核心的环节。路基在施工过程中的质量严重影响着整个公路工程完成的整体质量以及相关设备的使用寿命。除此以外,在施工结束以后,对于路面相关车辆的行驶安全性也具有极其重大的影响。在这样的情况下,就要针对公路路基施工技术进行不断的提高以及完善,这对于公路路基施工质量的不断提升具有重要意义,同时进一步推动公路工程的持续发展。本文主要以公路工程路基施工作为研究对象,针对质量控制技术进行深入的分析。
简介:摘要新课程理念重视学生能力的培养,而每个学生的能力在不同方面存在差异,这就需要我们教师关注学生的个体差异和不同的学习需要,因材施教,促进学生的发展,真正发挥学生的主体地位。要创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。本文对学生学习的个体化和教师指导的针对性进行了分析。
简介:摘要语文阅读可以说是语文学习上的延伸方式,对于文章的理解也是具有不一样的意义的。小学语文的学习是一切课程的基础,所以一定要培养学生阅读的能力,当然还有写作的能力,这样对于其他学科的学习才不会吃力,所以基础一定要重视起来。在阅读的课堂上,教师一定要巧妙地将读写结合起来,师生之间进行互动,让学生养成良好的习惯。
简介:摘要随着教育教学改革风潮的掀起,我校的教育教学也踏上了改革创新的旅程。英语教学作为学校教学的重点内容,也在此时争先走进改革的前列。《英语新课程标准》“倡导学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互学习相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。”这一倡导正与我校进行的教育教学改革学习凤城六中“分组联--动、合作学习”教学模式相吻合。在学校教改过程中我仔细研究把“小组合作”课堂模式融入英语课堂教学中。小组合作学习既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性,又能提高学习效果,尤其是在我们这样的农村学校,学生英语基础差,英语学困生多,小组合作学习对学困生非常有利,使英语课堂更加高效。