简介：摘要：随着社会主义市场经济的高速发展，当前我国教师的资源合理化配置已经逐渐成为地方教育资源整合的核心，如何有效的深化县管校聘的方式，实现教师资源的合理分配，就成为教育体制改革的重要方面。为此只有提升教师队伍建设有效的均衡教师资源配置，才能转变传统的教育教学模式，提升学校的教学质量。

简介：

简介：十八大以来,党中央把脱贫攻坚放在了治国理政的突出位置,在＂互联网＋＂时代背景下,党和国家高度重视互联网在农村脱贫攻坚中的重要作用,首次提出了＂互联网＋扶贫＂战略。以福建省松溪县为例,对基层党组织和政府积极利用＂互联网＋＂助推农村脱贫攻坚工作进行探讨,以期找到适合本地的扶贫之路。

简介：摘要本文以天津市静海县市为例，本文采用文献资料法、调查统计法、数理统计法等等,从体育馆的现状调查入手,对天津市静海县的16所羽毛球馆的地理位置、球馆的大小、收费情况进行研究，将研究结果通过城市规划布局和人口分布的角度对我区的营利性羽毛球馆发展进行整体调查和空间布局的分析，结果显示静海县中间区域，西北区域，西南区域以及东南区域羽毛球馆分布相对合理，基本上能够满足广大爱好者的运动需求，而静海县东北区域球馆相对不均衡，运动不便利，在此基础上提出相关部门和投资实体注重宏观调控，加强场馆投资建设，合理分配不均衡地区的场馆分布等建议，为全民健身体育设施发展提供理论参考。

简介：靖宇县实验小学始建于1912年，全校现有26个教学班，1316名学生，教职工79人。其中县级骨干教师34名、市级骨干教师30名,省级骨干教师16名．多年来，学校坚持“让每一位学生都得到充分发展”“让每一位教师都施展才华”，“让每位家长都收获希望”的办学理念，精心打造“书香润泽、情境育人”的办学特色。

简介：贵州铜仁市玉屏侗族自治县第二小学建于2005年，学校占地面积8800平方米，共有教学班15个，在校学生752人，教职工35人，其中大专以上学历33人，小学高级教师25人，地级骨干教师4人。学校坚持‘‘以德为先、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思想，以“为学生的幸福人生奠基”为办学理念，渗透“博学、厚德、诚朴、奋进”的校训，营造“团结、合作、务实、创新”的校风。

简介：对比性因素在灌阳县丧葬仪式大歌中到处存在，成为其歌曲结构和表现的重要手段，其一紧一张，造成强大的动力；其纵横宽窄，制造层叠的波澜；其成分定变，呈现绚丽的色彩，它们使大歌富于变化，形态多样，时唱时新。

简介：2010年7月颁行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)确立了"教育公平"的基本国策,并强调了义务教育均衡发展的"战略重点"地位,同时,明确指出:"教育公平的主要责任在政府",可见,政府是实现义务教育均衡发展的主角或核心决定因素。在此,将重点谈县级政府在义务教育均衡发展中的作用,因为《纲要》中强调的

简介：近年来,会泽县东风小学以'全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育'为目标,积极探索体卫艺工作科学合理的教学方法,扎实开展体卫艺工作,努力把学校办成促进孩子健康成长的乐园。'五机制'确保活动落实学校建立健全了体卫艺工作'12345'长效机制,确保体卫艺工作制度化、规范化、常态化。'12345'长

简介：福建泉州市安溪县第十五小学创办于1931年，前身为蓬莱镇进来小学。学校于2006年3月被评为“泉州市示范小学”，2011年4月，经安溪县人民政府批准，升格为安溪县第十五小学，保留“进来学校”校名、2011年11月26日，学校隆重举行创办80周年暨新校区竣工乔迁庆典，全体师生以崭新的面貌乔迁到新校区．

简介：灌阳县丧葬仪式“大歌”结构庞大，具有一定的结构模式。其中，存在一个大模式和一个小模式。大模式体现的是在总体结构上的固定程序，是[大歌]演唱的总体程式；小模式体现的是在局部结构上所形成的固定框架或格式，是单首大歌的结构框格。大模式中套有诸多小模式，灌阳县“大歌”的结构是一个由三重模式复合而成的复模式结构。这是“大歌”庞大结构的骨架。

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简介：本文以巧家县蚕丝厂为研究对象，对巧家县蚕丝厂人力资源管理基本情况进行调查，分析人力资源管理与开发过程中出现的问题，并提出改进的措施，以期对巧家县蚕丝厂的人力资源管理有所帮助。

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简介：旅游扶贫是当下扶贫攻坚的崭新生力军,乡村旅游是重要实现路径.从旅游扶贫视角出发,选取2015年国家首批旅游扶贫试点村之一——霞浦县花竹村为研究对象,通过梳理花竹村致贫原因、乡村旅游扶贫的可行性,提出六大扶贫对策建议,包括构建＂政府＋村民＋公司＂的扶贫模式,以摄影旅游为精准扶贫切入点,推动紫菜养殖业的六级化发展,导入新兴产业业态民宿,对贫困户进行精准分类帮扶,引入资金人才激活乡村发展等,以期促进花竹村旅游经济发展.同时,花竹村作为首批旅游扶贫试点村,具有较强的代表性,将为其他扶贫村落提供参考经验.

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简介：【摘 要】非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展示世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的财富。中小学生是祖国未来发展之栋梁，肩负着继往开来，文化传承与发扬的历史使命。如何将非物质文化遗产深入课堂研究以及如何更好地继承与创新非物质文化遗产是一项非常重要且有意义的研究课题。

简介：摘要：托育服务事关婴幼儿的健康成长，事关千家万户，是保障和改善民生的重要内容之一。本文通过对不同类型的托育服务机构进行实地调研，在综合考虑当地托育家庭需求的基础上，全面梳理了建湖县托育服务发展存在的问题以及问题产生的原因，并以问题为导向，就促进建湖县托育服务体系建设发展提出针对性建议，从而为助推建湖县托育服务体系健康发展提一定的供参考价值。