简介：高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是对大学生进行思想政治教育的重要方法.目前,我国高校思想政治理论课实践教学相对薄弱,加强对高校思想政治理论课实践教学的研究,有利于发挥思想政治理论课的积极作用.

简介：大数据是人类社会发展的趋势,它的出现将会对人类的生活产生深刻的影响,在大数据时代背景下,高校思想政治理论课教学面临新的挑战。新时期高校思想政治理论课教学改革的措施如下:高校思想政治理论课教师必须深化理论与实践的学习,掌握主动权;依托大数据技术开辟学生主动学习的网络课堂;建设高素质的思想政治教育工作队伍。

简介：高校思想政治理论课实践教学是高校推动当代中国马克思主义大众化的重要途径．培养大学生理论联系实际能力的重要手段。当前思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题，要求我们必须高度重视。并采取切实可行的措施予以解决。

简介：保证思想政治理论课学生评教的质量,科学合理的评教指标体系至关重要。本文将详细阐述思想政治理论课学生评教体系中存在的问题,并尝试构建一个从学生视角出发、符合学科特点的评教指标体系,以期为思想政治理论课学生评教工作提供一定的理论参考。

简介：北京师范大学《思想政治理论课教案》2009年9月由北京经济科学出版社出版。这套教案是在北京师范大学校党委的直接领导下，由该校马克思主义学院的思想政治理论课教师经过艰苦细致的工作编写而成的。校党委刘川生书记亲任编委会主任，校党政主管领导任编委会副主任，校相关职能部门领导任编委会成员。

简介：高职院校食品类专业课程开展双语教学旨在让学生更好的应用英语，让学生在职场中更具竞争力。高职院校食品类专业开展英文双语教学要注意多方面问题，其中选择适宜的教学模式是重中之重。

简介：思想政治理论课教学方法的改革和建设，是提高思想政治理论课教学质量和水平的必要环节，也是思想政治理论课教学改革的重点和难点。高校思想政治理论课教学要实现教学方法改革和创新的转变，加强多媒体和网络等教学手段的运用，实现教学手段的现代化。

简介：近日，针对新办企业税收知识缺乏，涉税风险较高的状况，该局纳税人学校积极采取措施引导服务，为全区2012年l-2月以来新办的102户企业进行了授课培训。根据企业行业特点、经营规模、财务核算水平不同，有针对性的开展业务辅导，就税收政策、报表填写、发票识别、发票领购等办税流程进行详细讲解，帮助企业办税人员尽快掌握和熟练操作。

简介：高校“思政课”不仅对培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有极其重要的作用，而且具有促进所在地城市精神文明建设的作用，秦皇岛在创建“旅游文化名城”的过程中要充分考虑到二者的相关性，发挥校地共建的合力。

简介：高中政治复习课要实现高效能，首先要由“写情”出发，创设教学情景，增进师生情感和信任，以达情声相和。通过巧布考点，细化知识结构来“写实”，以达课堂之高效。通过聚焦学生价值生成和素养养成来“写意”，以达德育高地占领和立德树人之本初。

简介：中国邮政发行畅销报刊100强'百种优秀期刊进连队'期刊权威性·理论性·针对性·实用性·参考性半月刊书籍装帧192元/全年邮发代号:78-141

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简介：

简介：深化思政课的改革和建设,其中教材建设的根本,是提升马克思主义对于当代社会矛盾的解释力,并解决教材内容简单重复的结构性问题。队伍建设的重点,应从课程培训和方法探索转向提高马克思主义理论素养,激励教师将对“主义”的研究和对“问题”的研究结合起来,并把握好意识形态性与科学性、批判性与辩护性的关系。课堂教学的基点,是培养学生的理论思维和价值判断能力,这需要将“以育人为本”定为教学目标,把对意识形态的认同同满足大学生成才需求结合起来,做到“照本”而不“宣科”。学科建设的支撑,是以理论研究成果带动课程体系建设,形成相对明确的学科建设方向,以“资政育人”作为马克思主义理论学科的功能定位,同时要“固本外联”,加强对基础理论问题的研究以及与其他学科的互动。

简介：9月3日上午8点钟，巫山县院检察官应邀为巫山县初级中学的4000名学生上开学第一课。检察官通过分析一起典型的未成年人犯罪案件，以案说法介绍了刑事责任年龄、未成年人犯罪预防、自我保护等方面的知识。受到广大师生和学生家长代表的一致好评。巫山县初级中学校长向又新表示下次还要邀请检察官来校进行法制讲座。学生家长代表表示，检察官讲的是学生的身边人、身边事，对学生很有教育意义。

简介：一、培育和弘扬社会主义核心价值观——高校思想政治理论课教学评价的时代要求当今世界思想文化的交流交融交锋越来越集中于价值观的较量。培育和践行社会主义核心价值已成为凝魂聚气强基固本的一项基础工程、灵魂工程,成为全党全社会的共同责任。十八大以来,习近平总书记多次强调指出:国无德不兴、

简介：师范类高校思想政治理论课实施实践教学有其独特功能：深化师范生对教学理论的认知和理解；完善师范生的专业技能；提高师范生对教师角色的认知和信心。具体可以从教学内容、考核形式等几种方式来提高思政课教学的实效性。

简介：当前，以计算机技术多媒体和网络通讯技术为主要标志的信息技术。对教育已产生重大影响。多媒体技术的运用，为学校思想政治课教学提供了新的教学手段。本文结合思想政治课具体实际，阐述了多媒体用于学科教学是新课改的客观要求；信息技术与学科教学整合应注意的问题及对策。

简介：在高校＂思想道德修养与法律基础＂课程教学中,基于研究性教学的理念,注重在教学中实现＂对课程的总体科学把握与具体教学设计、教学过程的有机结合＂、＂教学内容的全面兼顾与重点突出的有机结合＂、＂教师的主导性与学生的主体性的有机结合＂、＂教学手段和方式的多样性、科学性与教学内容的有机结合＂、＂知识教育与思维训练的有机结合＂、＂教学过程的精细化与课后学生反馈、教师自我评价和改进的有机结合＂,有助于增强该课程教学的实效性。

简介：＂微课＂作为＂微时代＂特殊的课程形态,拓展和创新了课程在大学生社会主义核心价值观培育过程中的功能,成为培育大学生社会主义核心价值观的新型载体。立足＂微时代＂大学生社会主义核心价值观培育和践行的新情况新要求,遵循课程建设规律,从理念革新、团队组建、学生主体性发挥、保障机制健全等多维度建构大学生社会主义核心价值观培育＂微课＂,势在必行。