简介：利用计算机数值计算模拟夫琅和费衍射实验，可任意改变障碍物的形状和线度。该方法有利于学生掌握物理知识。提高学生综合能力和科研能力。是研究性实验的一条新思路。

简介：SPOC（小规模限制性在线课程）是“后MOOC时代”的一种典型课程教学模式，具有小众化、集约化、限制性等特点，其目标是促进MOOC与传统课堂教学的深度融合。在剖析MOOC的优势与不足以及SPOC混合教学特点的基础上，探索构建了基于SPOC的线上线下、翻转式的大学物理实验混合教学模式，以期培养学生自主学习能力、团队协作和创新精神，优化实验教学，促进高校教学理念和教学模式的变革。

简介：激光全息照相实验对实验环境和实验条件要求很高。本文针对自制简易全息照相实验平台，利用光传感器来进行光学采样分析不同的振动情况下对平台抗振性能的影响，测量方法巧妙，数据精确可靠。

简介：改进电热法测量比热容方法中使用的物理公式，使实验电路更为精简。在以往比热容测定仪器的基础上进行改良，制作出新的比热容测定装置，并通过实验验证该装置测定物质比热容所能达到的精确度。对实验的数据处理方法进行改进，并验证其精度。

简介：利用网络技术建立了物理实验网络，提高了教学质量。

简介：基于光纤数值孔径与衰减系数的概念和测量原理,搭建了相应的实验测量系统,实际测量了光纤的数值孔径和衰减系数,并对实验结果进行了分析.

简介：物理学是一门实验为基础的科学。物理教学一般也都是先从实验开始，然后分析实验现象，进一步得出实验规律。无庸置疑，物理实验是物理教学的组成部分，也是中学物理教学的重要内容，对实验规律的深刻理解，离不开对实验现象的清晰观察和探索研究。可见，教师实验教学能力高低是关系物理教学成效优劣的重要因素之一。

简介：用格子气模型真实地再现了双向行人流自组织现象的形成过程,将复杂系统模拟方法用于大学物理虚拟实验,通过教学与科研的有效结合,使教师的教学和学生的学习过程真正成为师生富有个性化的创造过程。

简介：在高功率自由电子激光初级实验装置（CFEL）研究中，驱动激光直接照射光阴极而发射电子，其性能将在很大程度上决定注入器乃至整个自由电子激光实验系统的性能：如电子束微脉冲宽度、电子束微脉冲流强、电子束微脉冲峰值抖动等。文中针对CFEL初期研究目标（3～8μm）对光阴极注入器的要求，对光阴极RF腔注入器的驱动激光器进行了方案设计，提出了驱动激光器的参数要求。根据方案进行了工程实施，购置了锁模激光器和时间同步器，放大与倍频系统正在研制当中。

简介：用实验的方法，研究电流并联负反馈对放大器性能的改善，提出电流型、并联型负反馈放大器性能参数的测量方法。

简介：探索新的教学方法，以适应现代教育发展的需要，适应时代和新技术革命的要求，是我们面临的新课题。近几年来，我们在光学实验教学中作了一些初步探索，采用了阶梯教学法。总的指导思想是结合学生的专业特点，依靠现有的实验设备条件，加强学生的基本实验技能的训练，让学生用所学的知识尝试解决问题、培养能力，使实验课成为学生把所学知识向能力转化最活跃的课堂。

简介：利用几何画板程序模拟偏振光观测与研究实验中验证马吕斯定律部分,通过不同灰度显示不同光强,并动态显示不同夹角对应的光强。课件不但可以演示马吕斯实验原理,便于学生预习,学生还可以模拟测量,熟悉实验数据预计所满足的规律。同时对于师范方向学生,有利于培养学生自制课件,提高学生教学能力。

简介：分析了激励激光光强分布对PLIF实验中荧光强度的影响.基于柱面微透镜阵列开展片状激光光束匀滑整形光学结构设计,并根据PLIF实验的具体要求,通过光线追迹方法优化了相关参数.对染料激光进行匀滑整形实验研究,获得了不均匀性为3.4％的均匀片状光束.在此基础上建立了PLIF实验系统,诊断了酒精灯火焰和CH4/air预混火焰,获得了相应的二维荧光分布图像.

简介：应用改进的遗传算法进行测量数据的最小二乘估计。以模拟静电场实验为例,寻找出与测量数据相吻合的静电场电位分布公式。遗传算法不受模型具体表达式的限制,是参数优化的有力工具,具有描述简单、易于操作、使用灵活等优点,用遗传算法进行测量数据的处理可以获得较高的精度,是一种可靠的方法。

简介：根据基础物理实验教学的特点,论述了在实验预习、实验操作两阶段引入激励机制教学手法的必要性和重要性,并以迈克尔逊干涉仪实验为例,阐述了激励机制的具体实施方法。

简介：本文采用Matlab软件中的Simulink提供的模块来实现物理实验数据处理的可视化,并用金属丝杨氏模量的测量实验数据展示了数据处理可视化过程。可视化数据处理扩大了常规教学和训练方法,对传统的教学形式进行了补充。

简介：从实验原理出发,计算相位差的不确定度,并对由公式计算的φ理值与实际测得的φ测值进行比较,发现二者之差最大可达到4.2°。分析了受迫振动相频特性曲线的变化规律,对部分论文中出现错误的相频特性曲线进行讨论,最后得出结论：随着驱动力频率的增大,振幅与驱动力之间的相位差应是逐渐减小的。

简介：介绍了ASP技术的特点、现状，较为详细的讨论了ASP技术在《大学物理实验》课件中的应用。

简介：在传统的实验教学工作中，存在着不少与学生综合能力培养相脱节的问题。为了克服这些不足，本文根据我院的特点，对流体力学实验教学改革中应做的工作和相应的措施进行了探讨。

简介：本文对测量固体隔声层对超声波传播发生影响的实验装置进行了介绍,并进行了实际测量,理论和实验结果相符较好