简介:摘要目的通过对比新旧产程标准与处理方法临床应用效果,以此评价新产程标准及处理方法对母婴分结局的影响。方法取2011年3月-2016年9月先后就诊的我院妇产科的3164例待产孕妇为研究对象,1328例沿用旧产程即处理方法的孕妇为对照组,1836例采用新产程及处理方法的孕妇视为观察组,组间比较母婴分娩解决以此评价新产程及处理方法在临床分娩中的应用效果。结果剖宫分娩、会阴切开术、顺产转剖宫、催产素应用观察组孕妇例数分别为196例、154例、66例、206例明显少于对照组255例、163例、100例、353例(P<0.05)。结论新产程及处理方法在产科应用能大大降低剖宫分娩率,尽量减少或避免产程干预,有助于提高母婴安全性。
简介:摘要高中语文课程改革的进行,要时刻保持清醒的头脑、实事求是的工作作风,对传统教育教学观点必须持扬弃态度,摒弃糟粕,对先进的教学经验和优秀的教育理念应该兼容并收,同时还必须有机地结合学生具体情况、所教学生的综合素质,然后制订出与之相适应的、行之有效的课改方案。