简介:内容摘要:师生之间的有效沟通,有助于班主任教学活动的顺利进行,也有助于学生学业成绩的不断提升。班主任要用爱去倾听每一个孩子的心声,用无私的爱感化、关爱差生;学会欣赏,传达我们的欣赏与赞扬在宽严之中,彰显真爱;在德育工作中,要予以关心、尊重学生,使师生之间形成良好的沟通环境和良好的师生关系,从而保证学生学习的顺利进行和身体的健康发展。
简介:摘要:随着社会发展,全球自闭症儿童数量持续提升,据统计,全球新生儿中每150个中就有一个是自闭症患者,而我国的自闭症患者也已经超过千万,目前仍呈逐年增长趋势。自闭症儿童是一个特殊的群体,由于他们个体差异的原因导致教师在集体授课中很难达到预期的目标。尽管这样,大部分培智学校还是采用集体授课制,这种授课方式虽然能够为学生提供较系统的教学内容,但是不利于学生的个性化发展。因而,为了能让学生的能力得到最大限度的开发,教师需要根据不同学生的学习能力和掌握情况设定个别化教育目标。本文以自闭症儿童主动沟通行为展开研究,探讨图片交流沟通系统对其干预的重要性和主动沟通能力的提升。
简介:【摘要】目的:分析牙体牙髓科护患沟通中采用CICARE沟通模式后的效果。方法:选择我院牙体牙髓科在2018年4月08日~2020年7月03日治疗的100例牙体牙髓科患者进行CICARE沟通模式研究,通过数字随机方式分为普通组与CICARE组,每组各50例牙体牙髓科患者,观察牙体牙髓科患者满意指数、牙体牙髓科护患纠纷、护患沟通质量三项数据。结果:CICARE组牙体牙髓科患者满意指数高于普通组牙体牙髓科患者,P<0.05;CICARE组牙体牙髓科护患纠纷低于普通组,P<0.05;CICARE组护患沟通质量高于普通组,P<0.05。结论:牙体牙髓科护患沟通中采用标准化CICARE沟通模式,能够显著提升牙体牙髓科护患沟通质量,减少不良纠纷事件的发生。
简介:摘要本文主要结合实习护士的实习过程,从实习期间的心理状态起伏,对护士行业的深入认识,与带教老师、护士长及患者的交流等几个方面具体分析实习护士实习的心路历程。
简介:摘要班级是学校的基层组织,是教育教学活动得以开展的主要阵地,而班主任是教育工作的组织者和参与者,是联系学生、家长和学校三者的纽带,所以班主任是否具有良好的沟通能力,会直接影响到班级管理的各项事务。当前一些小学班主任在与学生沟通方面还存在着一些不合理的问题,对此必须要研究掌握沟通艺术,实现班级管理中的有效沟通,切实保证班主任工作的实施。