简介:已经很久没有参加类似的系统培训,通过这次培训,使自已的管理知识得到更新,使自己的知识结构更趋合理,更重要的是,使自己意识到:不管工作多忙,都要挤出时间学习,知识是需要及时更新的,否则无法与时俱进。以下是我对此次培训的一些感受。
简介:融合性社会组织是一个全新的概念和范畴,它是社会组织的一种形态,而且是特定背景下的一种新的组织形态。本文就融合性社会组织的概念、特征、必要性、存在问题及培育与规范等相关问题作粗浅的探讨,以抛砖引玉。
简介:
简介:如何培养出既懂得国际商务知识,又能熟练运用英语的复合型人才,是当前商务英语教学面临的挑战。笔者结合教学实践,将概念隐喻理论应用于商务英语教学,实现了语言技能教学与商务内容教学有机融合,对商务英语复合型人才培养目标的达到有明显的促进作用。
简介:本文介绍了德语专业四级考试改革前后的题型,结合数据分析了全国和本校听写得分情况,并在收集本校德语专业基础阶段学生的听写课堂练习情况的基础上,通过分析,总结出四种主要错误类型,并提出相对应的教学对策,希望通过教师和学生的共同协作,提高四级听写得分,以便于对考生日后学习有所引导与帮助。
简介:无锡地域文化资源丰富,有效地将这些资源与中国古代文学课程加以结合,将会拓展无锡本土文化知识,使学生知晓自己所生活的这片土地的历史文化底蕴,从这个意义上说地域文化进入古代文学课堂是一种必然趋势。可以课堂讲授的方式让学生对本土文化有更多的了解,并通过实地考察,将无锡本土的风景名胜与古代文学加以衔接,从而加深学生对中国古典文学的了解和热爱。
简介:作为现代信息传播的先进媒介,网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径,进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战,同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇,面对挑战与机遇,高职院校教育工作者应转变观念,采取积极的应对策略,利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合,全面提高高职学生的综合素质。
简介:全国惟一的硼泥综合利用国家高技术产业化示范工程——“利用相转移催化技术综合利用硼泥生产镁系列产品”已在辽宁营口建成,很快将投产,困扰我国化工行业40余年的硼泥综合利用问题也将自此破解。这是记者从项目示范基地获得的消息。
培训后的一点体会
关于融合性社会组织的若干思考
外观均匀的磷化处理后的镀锌钢板
基于概念隐喻的商务英语融合式教学研究
德语专四考试改革后的听写错误分析及其启示
论无锡本土文化与中国古代文学教学的融合
网络条件下高职科学教育与人文教育融合的探索
中国精细化工市场现状及加入WTO后的变化趋势
129:205624h经磷化处理后具有改进了抗腐蚀性的镀锌钢板
食品磷酸钠盐品种,用途及质量指标(续2000年1期仪器磷酸钾盐后)
硼泥综合利用示范工程建成,每年200万吨硼泥处理后可获20亿元产值