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  • 简介:摘要高校计算机公共课是非计算机专业的公共必修课,是广大学生学习和掌握计算机和网络等相关基础知识,锻炼和提高计算机操作技能,体验和培养计算机文化修养的一门课程。随着社会信息化进程的不断发展,各行各业对计算机的需求和依赖日益增强,高校计算机公共课在现代化高素质人才培养中发挥着越来越重要的作用。计算机公共课教学改革的研究一直是计算机基础教育的重点,然而计算机科学的发展速度是任何其他学科不能比拟的,计算机公共课教学改革也不是一劳永逸的。

  • 标签: 大数据 高校计算机 公共课 教学改革 分析
  • 简介:摘 要:随着微机保护普遍采用,结合目前电力系统继电保护教材特点,如何让学生既能对继电保护的基本原理掌握好,又能对微机保护装置有所掌握,针对这一现实进行全面剖析,提出电力系统继电保护课程教学改革方案,通过实践证明方案是可行的。

  • 标签: 继电保护 微机保护 课程改革
  • 简介:摘要:在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下,当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言,也有了更加明显的调整和转变,不再以简单的理论知识背诵为本位,而是更加强调技能的延伸和拓展,这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。中职学校作为培养复合型人才的重要阵地,在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注,积极发挥出自己的作用,把视野集中在课程的改革上,培养学生的职业素养,让学生能够尽快适应岗位的工作需求。

  • 标签: 中职 电子电工专业  职业素养  培养路径
  • 简介:摘要:目前,我国的教育教学的发展迅速,在“中国制造2025”的背景下,国家和企业对技能人才的需求存在较大缺口,大力发展职业教育,培养高素质高技能的技术型人才是大势所趋,对高等职业教育改革也势在必行。针对高职机电一体化专业的教学改革,应立足实训实践,将专业技能教学与学生未来发展规划紧密关联,在人才培养目标、教材建设、创新教学模式、加强师资队伍和实训基地建设等方面不断推进,提高学生实践操作能力,满足社会对高素质技能型人才的需求。

  • 标签: 高职机电一体化 校内实践教学基地 建设
  • 简介:摘要:开放式实验教学是现代高校实验室培养人才的重要模式,体现了一所高校的教育水平和实力。在输变电运行实验中心有效开展开放式教学,能提高电气工程及自动化专业学生的专业认知水平和工程实践能力,只有在开放式实验教学中不断探索研究,才能提高输变电运行实验中心的实验教学效果,为电力人才培养提供有力支撑。

  • 标签: 开放式教学 输变电运行 实验中心
  • 简介:摘要:在经济高速发展的大时代背景之下,电力作为一种清洁可再生的能源,被广泛运用于生产生活的各环节,时代需求也不断促使我国电力系统的更新。目前,完善电力系统的关键就是要提高电气工程以及自动化的应用技术。本文将以电气工程机器自动化技术的概念介绍为开篇,并深入研究电气系统自动化关键技术,并有针对性地提出可行性建议。

  • 标签: 虚拟现实 电气系统自动化 教学平台设计
  • 简介:摘 要:本文分析了电工电子传统实验教学存在的问题,并为解决这些问题探索了创新型全开放实验教学的模式,在这种模式下,通过全开放的设计、团队合作以及实践导向的实验等方式解决了传统实验面临的实验资源供应不足、实验教学刻板化、实践应用不足等问题。学生在这种新的实验教学模式下,能够得到更多的经验,也能够不断成长为具有创新性和实践性的电工电子高水平人才。

  • 标签: 创新型 电工电子 全开放实验教学
  • 简介:摘要:本文探讨了电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考。通过分析实践教学的重要性和存在的问题,提出了一些解决方案和改进措施。在教学内容方面,本文探讨了如何将理论知识与实际应用相结合,培养学生的实践能力和创新思维。在教学方法方面,本文讨论了如何采用案例教学、实验教学和项目实践等方式,提高学生的实践动手能力和问题解决能力。此外,本文还探讨了如何加强与行业合作,提供实际工程项目和实习机会,使学生能够更好地了解行业需求和实际工作环境。通过这些探索与思考,可以促进电气工程及其自动化专业实践教学的质量和效果,为学生的职业发展奠定坚实的基础。

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  • 简介:摘要:随着现代科技的飞速发展,制造业作为国民经济的支柱产业,正面临着前所未有的变革与挑战。特别是智能制造、数字化制造等先进制造技术的广泛应用,对高职机械制造专业的教学提出了新的更高要求。传统的机械制造专业教学模式已难以适应现代制造业的发展需求,因此,高职机械制造专业教学改革势在必行。

  • 标签: 现代制造背景 高职机械制造 专业教学
  • 简介:摘要伴随着我国社会主义现代化建设进程的推进,社会对于人才的需求量变得愈加庞大,然而,我国依然存在着创新型人才不足的情况,这对于经济的发展是极为不利的。目前,国内各个行业之间的竞争愈加白热化,创新型人才越来越受到大型企业的欢迎,因此,高校非常有必要摒除以前制度中所存在的缺陷,并在教学管理过程中注重创新型人才的培训,同时还要不断改进和完善教学管理体制。基于此本文阐述了培养创新人才的重要性,指出了当前我国教学管理体制中现状与不足,分析了创新人才培养目标下的高校教学管理体制的创新策略。

  • 标签: 创新人才培养理念 高校教学管理 创新 策略
  • 简介:摘要中职学校将职业生涯规划作为德育课程的重要组成部分,使学生在学好专业知识的同时,全面掌握如何进行职业生涯规划,提高学生的就业率,帮助学生实现其人生价值和职业理想,增强德育教育工作的针对性和实效性。本文主要和中等职业教育课程改革的新教材紧密的结合在一起,然后对中职电工教学当中,职业生涯规划的教育运用进行分析。

  • 标签: 中职电工 职业生涯规划 教育
  • 简介:分析3D虚拟仿真技术在信息化教学中应用的优势,剖析3D虚拟仿真技术的特点,探究3D虚拟仿真技术在信息化教学中的可行性,并指出3D虚拟仿真技术在信息化教学中的应用策略。

  • 标签: 3D虚拟仿真 信息化教学 运用
  • 简介:摘要随着科学技术的不断发展,将PLC及变频器运用到电梯的控制系统中已经变得越来越受欢迎,本文主要对PLC及变频器在四层电梯教学模型中的应用进行探讨。

  • 标签: PLC 变频器 四层电梯 教学模型 应用探讨
  • 简介:课程教学模式是人才培养的落脚点,学校人才培养的任何改革与建设,最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中,落实到有效的教学模式中。那么,现代职业教育到底应该实施什么样的教学模式,如何实施这样的教学模式,这是本文要深入探讨的问题。

  • 标签: 现代职业教育 课程 教学模式
  • 简介:摘要:目前,中职院校教学目标是培养出优秀的专业技能人才。专业技能人才不仅需要理论知识扎实,还应有较好的动手能力与实践能力。但是从现阶段中职教育实际情况来看,多数学生虽然具有较好的理论知识但是动手能力较差。因此,中职院校应对教学进行改革,培养出更多专业性人才。将理实一体化教学模式引入到电工电子教学中,可以让学生将理论与实践结合到一起,提高中职院校电工电子专业学生的实操能力。教师也应转变思想将理论知识教育与实践活动相结合,提高学生的动手及实操能力。因此探讨中职院校电工电子教学过程中应用理实一体化模式有着重要的意义。

  • 标签: 中职 电工电子教学 理实一体化 应用
  • 简介:摘要随着信息技术的不断发展,"互联网+"时代的出现,传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战,新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文主要针对“互联网+”模式下大学计算机基础课程教学问题及对策进行了探讨。

  • 标签: 互联网+ 大学 计算机基础课程 教学
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,无论是工作,生活,生产都离不开电力能源的支持,所以电力企业需要不断促进服务的发展,满足社会不断增长的需要是关键。农村的电网是电力系统的薄弱环节,所以需要广大电力企业加强对于农网相关工作人员的服务培训,使其满足发展的需要,开展有效的农网配电营业培训课程是保障电力企业发展的关键,所以在及西宁农网配电营业培训课程的开展过程中需要积极的促进教学手段的改变,才能提高课程的教学质量,真正促进农网工作人员素质的提升,为农村的电力系统的发展提供良好的基础,将互动式教学法利用在农网配电营业课程的培训过程中是非常有必要的,通过互动式教学,能够提高农网工作人员的实践操作能力,真正了解农网配电营业的实质,为广大农村的良好用电服务。

  • 标签: 互动式教学 农网 配电营业 培训课程 应用探究
  • 简介:摘要随着社会的不断进步,人们对生活品质的要求越来越高,各方面的要求都趋于精细化。为了满足人们的需求,各行各业的精英各显神通,在各自的领域不断地努力钻研着。在自动化领域,由于智能化,自动化给人们的生活带来了很多的便利,使人们对它的要求越来越高,也使智能化,自动化逐渐成为了时代的主流,而自动化的实现离不开电气工程,这也就意味着社会需要更多的熟知电气工程以及自动化的人才,接下来,本文将针对电气工程以及其自动化专业的实践教学做一些研究,引导人们去探索并思考这个行业。

  • 标签: 电气工程 自动化专业 实践教学 探索 思考
  • 简介:[摘要]“1+X”证书制度的试行给我国的职业教育提供了较为广阔的前景以及全新的发展空间,并且也给我国职业教育提供了更为有力的保障,加上政府的扶持等能够在一定程度上招揽更多的人才,另外对于高职院校的机电专业该类证书的发行也有利于教学质量的改进和创新,并且该类证书也是积极响应国家的号召,对于教育质量的提升是非常有帮助的,但是目前“1+X”的证书在高校机电专业的推进遇到了一些问题,所以本文就基于这样的背景下,对教学的课程设置安排、教师队伍的建设以及教学模式进行了深入的探讨和分析,并提出了相关解决措施,以期可以进一步推进“1+X”证书制度的落实。

  • 标签: []“1+X”证书制度 机电类专业 “双导师”