简介：摘要：新媒体时代下以“丧”为标识的网络文化的流行正在赢得越来越多的受众市场，大学生作为网络原住民受“丧文化”潜移默化的影响，其背后隐含着大学生群体当下的诉求。对于这种亚文化现象，思想政治教育要做出解读，消弭“丧文化”对大学生的消极影响。

简介：在我国的台湾省，也一样存在着城乡之间在社会、经济发展以及教育文化资源上的不平衡。一群来自非政府组织的知识分子，有志于唤醒农村社会力的巨大潜能。从2001年春天，尝试建立了“农村型社区大学”，在探索和成长中，把农村型社会大学逐渐定位于“向农村学习，让农村学习”的串连平台，他们在自我定位、课程设置以及实际操作中的一些具体做法和探索，对大陆关心“三农”问题，热心乡村建设的人们有很好的启发和借鉴意义。

简介：大学英语测试是教学的重要组成部分.正确处理测试与教学的关系,运用平均、全距、标准差、标准分、正态分布等统计方法认真分析测试结果,能及时发现并解决教学中存在的问题.

简介：通过采用CSFT和问卷调查相结合的方法对大学生的认知风格进行测试,场依存的认知风格更有利于习得听力,而场独立的认知风格更有利于习得阅读、词汇和完形。学生应该调整自己的认知风格以适应不同的学习任务。

简介：人是网络欺凌行为唯一的责任承担者,其主体性发展状况最终决定了网络欺凌的状况。大学生网络欺凌问题已经引发全社会的关注,需要从主体性的视角予以审视。在剖析网络社会大学生主体性发展悖论性双重境遇的基础上,从大学生主体性缺失的表象对网络欺凌的成因进行解读,提出了从提升主体意识自觉、优化主体外部环境两方面进行主体性建构的防范对策。

简介：

简介：本文介绍了信息素质的定义和信息素质教育的内涵、以及对大学生素质教育的必要性和迫切性，并阐述了大学图书馆在学生信息素质教育中的可行性和举措。

简介：

简介：本文着重分析英文原版电影对大学英语教学的影响，提出将英语原版电影运用到大学英语教学中，用直观形象的形式组织教学实践，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，创造良好的语言氛围从而提高学生的听说能力，更好融入英语语言文化当中。

简介：多媒体网络的迅速发展一方面对英语的教与学提供了交互的可能性,另一方面也对英语教学提出了新的挑战。基于目前大学英语教学中存在的问题,通过分析网络环境下教学的优势与大学英语教学中的难题,提出了运用网络媒体进行大学英语教学的一些办法,以便使其教与学更加有效。

简介：摘要大学生经过十几年的艰苦奋斗终于实现了自己的大学梦，可是他们与人交往的交际生活却只是刚刚起步，这个时候由于多种因素，好多都出现了社交问题，严重的就是社交恐惧症。有了这个心理障碍，他们无法好好地生活、好好地发挥自己的能力。了解大学生社交恐惧症的种类与表现特征，有利于大学生正确认识自己的社交生活并做出及时的调整，从而更大地发挥他们的潜力。让自己在青春的时光里发出自己的“光”与“热”。

简介：大学生村官政策是我国加强农村基层建设、推动“三农”问题解决的重要举措。本文在广东省9个县区调研基础上，通过SPSS软件分析126份问卷，对广东大学生村官工作现状进行了初步描述，分析了影响大学生村官工作的组织支持、工作控制、工作参与、工作报酬、职业发展等五大因素，提出应高度重视大学生村官工作，开发利用大学生村官人力资源和创新完善大学生村官选育制度。

简介：摘要为了全面了解民办高职院校大学生这一特殊群体的消费心理，本研究采用问卷法，以127名云南经济管理职业学院的在校大学生为调查对象，分别从消费水平、消费来源、消费结构、消费态度等方面进行调查分析。结果显示，民办高职院校大学生消费水平、消费结构较合理，消费态度紧跟时代潮流。同时注意到，对高职院校大学生应加强科学消费意识的培养，树立正确的消费观，并引导他们适度、合理、科学地消费。

简介：就业形势的日趋严峻使创业逐渐成为解决大学生就业问题的一条重要途径,创业对大学生个人能力要求的全面性使得对其进行以创业带动就业的创业教育显得非常必要。本文在对大学生就业形势和创业现状进行简要分析的基础上,就创业带动就业视域下的大学生创业教育进行简要分析论证。

简介：摘 要：工匠精神，是一种专业精神。它是从业者职业道德，职业能力，职业素质以及职业价值取向和行为表现的体现。“工匠精神”的基本内涵包括奉献，精益，专注，创新等方面。工匠精神是社会文明进步的重要标准，是中国向前迈进的精神源泉，是企业竞争与发展的品牌资本，也是员工个人成长的道德指导。“工匠精神”是追求卓越的精神，追求卓越的精神，顾客至上的服务精神。本文具体梳理的基础上提出了几个可供考察的研究问题。

简介：伴随大学生就业难的另一个严峻问题是大学生初次就业的专业对口度很低。大学生是我国培养的重要的人力资源,这一问题造成我国极大的人才资源浪费。本文通过访谈以及问卷形式,重点分析大学生初次就业的专业对口度低的高校以及大学生自身因素,进而提出对策建议。

简介：在大学生就业形势持续严峻下,高校就业困难学生群体帮扶工作成为社会关注的热点。当前就业帮扶工作尚存在概念模糊、实施主体联动性不强、措施单一以及学生就业观念偏差、就业竞争力不足等问题。要提升就业帮扶工作实效,就要厘清帮扶概念基本内涵,明确主体与客体,从政府与社会、高校、家庭与学生自身多层面实施全方位的就业帮扶,切实帮助就业困难学生顺利成为职业人。

简介：高等教育应把大学生个性发展放在核心地位，并要把教学和课外实践活动紧密结合在一起。因为大学生创新能力与创新精神的培养是以大学生的个性发展为前题，只有弘扬个性，才能孕育出真正的创造性。在课堂上，教师要提倡民主，彰显学生个性，因材施教；在课外，学校要开展形式多样的实践活动，学生通过参加各项活动以激发自身的探究热情。

简介：培养大学生创新能力是是高等教育的重要任务。广东工业大学机电工程学院积极构建全程化大学生科技创新活动体系,为广大学生搭建科技创新的平台,建设学生科技创新团队,完善管理制度,激发学生的创新潜能,培养学生的创新意识,提高人才培养质量。

简介：通过采用卡特尔16种人格因素测验对工科院校大学生的人格特征进行调查研究，结论显示：工科院校大学生16种人格因素的得分普遍处于中间水平；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的性剐差异；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的学历差异；工科院校大学生的一级人格因素与二级人格因素中普遍存在显著的专业差异。