简介:摘要:自2016年起,直播技术在互联网应用领域兴起,并逐渐渗透到人类学习、生活和工作的各个方面。2020年新冠疫情席卷全球,更是推动了直播教学的发展,在未来“互联网+教育”的大趋势下,直播教学有着举足轻重的作用。本文在多学科的差异视角下,以南京地区部分高校为例,对直播教学的效果以及影响因素进行了论述。
简介:社会体育指导与管理专业近年来在全国高校的办学规模有很大的发展,但培养的学生要么是能力与社会需求脱节,专业发展严重滞后于社会需求,要么是各高校社会体育指导与管理专业同质化培养学生,导致该专业毕业的学生就业难、难就业。如何差异化和科学定位社会体育指导与管理专业的人才培养目标、培养规格与培养模式,优化社会体育指导与管理专业人才培养方案,培养出能全面适应社会体育发展的社会体育指导与管理专业人才是教育主管部门和高校急需解决的问题。