简介:埃米尔·费雪是德国著名的化学家。1852年10月9日出生在一个实业之家,并且是五姊妹中唯一的男孩,父亲对他的期望是学会经营之道,以便继承自己的事业。1869年,17岁的费雪以全班第一名的成绩毕业于波恩大学预科班。随后因病在家休学两年。病休期间,在父亲的一再劝告下,费雪到他的姐夫那里学做生意。说是学做生意,但费雪的心思全不在这里,结果把账目记得一塌糊涂。又偷偷地在库房里搞起了化学实验,一会儿发生爆炸,一会儿又发出呛人的气味。
简介:摘要数学是一门大家一致认为枯燥无味的学科,教师要想获得较好的教学效果,培养学生的学习兴趣是前提。这就是我们通常所说的“兴趣是最好老师。”兴趣是学生获得知识和能力的源动力,有兴趣才有渴求,有渴求才会产生动力,才会进取;在兴趣的引导下,学生才会摆脱“要我学”,变为“我要学”,在数学学习中才能做到事半功倍。
简介:摘要生活就是教育,社会就是课堂。作为我们老师和家长,我们要多给孩子创造一些自主学习的机会,让孩子主动获取知识。帮助孩子养成主动学习的习惯,不要按照你的意愿把孩子的时间安排满,要多留一些时间让孩子自己安排,如果他还小,想不出可以自己安排什么活动,你可以给他多提几个建议让他选择;多鼓励孩子主动探索,不要太多不必要的“不准”;在孩子专心做一件事情的时候,尽可能不要催促他、干扰他,更不要跟在身边不断提醒他不可以这样、不可以那样;在孩子解决问题遇到困难时,不要急于帮助他,可以多给他提些建议;不要急于把结果告诉孩子,要给孩子充分的时间自己去发现。
简介:摘要培养学生的阅读能力在小学语文教学中是极其重要的。但是,阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。本文笔者结合自己的经验浅谈一下怎样培养小学生的阅读能力。