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简介：随着现代技术的发展和普及以及新课改的深入,多媒体技术被广泛引入教学;结合视频、动画、音频等先进的教学手段进行的＂多媒体教学＂,已成为现代教学的一种趋势。越来越多的教师开始尝试在多媒体教室中使用多种媒体辅助教学,以提高教学效果、教学效率。本文分析了农村高中多媒体教室应用的现状并给出了改善对策,以期为农村多媒体教室的建设与应用提供参考。

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简介：摘要课件要能真正服务于物理课堂教学，在设计和制作优化方面遵循必要性、教辅性、适度性、交互性等原则，从课堂实际出发，针对不同的教学内容，选择不同的呈现方式。

简介：<正>一、创意绘画在幼儿美术学习与发展中的地位与价值创意绘画是指从构图、形式、主题等方面入手,用绘画的形式创造性地表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。对于幼儿的美术教育,教师要引导幼儿去感受和发现美,并要注重幼儿经验的积累和能力的提高,使其能够大胆、有创意地用绘画的形式表达自己

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简介：一、引言广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的，底片或照片上的，电视、投影仪或计算机屏幕上的。作为一种感觉媒体，图像具有形象、生动、直观、内容丰富的特点，是人们最主要的信息源。古希腊哲学家赫拉克利特曾说：“眼睛是比耳朵可靠的见证。”[1]我国也有“耳听为虚，眼见为实”“百闻不如一见”“一目了然”等俗语，这些说法都道出了视觉在认识上具有其它感官无法比拟的优越性，同时也反映了具有视觉效果的图像在信息传递中的独特效果。

简介：摘要初中思想品德是培养学生品质，引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观的一门课程，对学生的人生成长具有重要意义。如何利用多媒体教学打造高效课堂，是思想品德教师共同面临的现实问题。本文立足教学实际，从合理定位多媒体教学、精心设计多媒体教学和巧妙运用多媒体教学这三方面进行分析、探讨。

简介：摘要小学数学教学媒体是教学手段中的一类，是在小学数学教学活动中师生互相传递信息的一种工具或设备。随着科学技术的迅猛发展，从现代科技为基础的教学媒体逐渐发展起来，先后出现了用于教学的电化教学、多媒体辅助教学、校园网等等。接下来我主要谈谈多媒体辅助教学的兴起给小学数学教学所带来得一些便利。

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简介：摘要思想品德课的新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，要求培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力以及交流合作的能力。把多媒体引入思品课堂，实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合，能有效地提高思品课教学质量，有力地促进学生知行的统一。

简介：摘要语文教学要适应新课改要求，就要选好教学切入点，充分利用多媒体，多种讨论教学法相结合，方能创设一个师生和谐的良好学习氛围。

简介：多媒体信息技术在教育教学中的应用，有效地改善课堂教学情境，增强课堂教学质量与效果。本文就多媒体在高中物理课堂教学中的应用展开探讨，提出充分发挥多媒体教学快速展现作用，增强教学实效性；充分发挥多媒体教学真实场景构建作用，增强教学鲜活性；充分发挥多媒体教学蕴舍多元信息作用，丰富教学内容等教学“点晴之笔”。

简介：语文这门学科不但有极强的人文性,同时还具备一定的工具性,是工具性与人文性相统一的一门课程,换而言之,语文不单单是人们展开思维活动的关键手段,同时还是人际交往的重要工具.语文在人们的日常生活、学习中发挥着极为重要的作用.所以,在中职语文课堂教学过程中,教师应当不断优化、更新教学方式,积极采取多媒体技术的教学模式,充分运用多媒体教学手段,激发中职生学习语文知识的兴趣与热情,进而达到提高中职语文教学有效性的目的.

简介：结合建构主义和大学英语多媒体教学,用多媒体的先进技术来实现建构主义学习理论,用建构主义理论来指导大学英语多媒体教学,使课堂模式优化,提高大学英语教学质量,调动学生学习英语的兴趣,以达到大学生英语交际和应用能力的目的。

简介：摘要导入新课这一课堂教学环节对开启学生心智、激发学生的学习兴趣起着至关重要的作用。多媒体具有直观性、灵活性、包揽性，在课堂导入创建真实的交际情境中，在调动学生积极主动参与课堂语言实践，增强学生在听、说、读、写等四方面的语言技能训练等方面，越来越发挥着重要的作用。

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简介：摘要多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进，尤其是英语课堂教学。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。多媒体教学对提高农村初中英语教学有很大的帮助，本文从多个方面来阐述在英语课堂教学中运用多媒体的益处，特别是农村学生见识少，加上多媒体教学生动形象又直观明白。这有助于提高学生对英语学习的兴趣。

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