简介：在开放共享的互联网环境中，信息交互面临着巨大的安全隐患，对计算机网络系统的安全性进行先期的风险评估是防范各种网络安全问题的一种有效手段。目前，已经有一些方法被网络安全评估人员所使用。比如SFTA分析法[1]、FMECA危险度分析法[2]、神经网络分析法[3]等。

简介：课程评估是课程建设的重要环节。评估的目的是为了保证教学质量，巩固教学工作的地位。本文总结了课程评估取得的成绩和存在的问题，建议应从端正评估目的、修正评估方案、增加综合评估力度等几方面入手，以课程评估为契机，全面推动教学改革。

简介：对教育评价、教育评估、教育考试概念进行梳理与辨析,探讨了evaluation和assessment术语的翻译及其使用中的区别。在概念辨析的基础上,提出了对相关术语的翻译建议。通过对教育评价与教育评估概念关系的分析,认为这两个概念在本质上并无太大区别,更多的是实践使用中的区别。最后,讨论了教育评价和教育评估与教育考试的关系,澄清了两种常见误解。

简介：马里兰州的蒙哥马利郡为了使该学区的评估标准与州的课程标准、评估体系相一致，校方将于2005—2006学年起对小学1-2年级的学生采用新的基于标准的评估体系．到2008—2009学年后全面实施。

简介：经过近几年的探索,在全面分析教学质量形成过程中各环节的地位、作用以及发挥作用的方式的基础上,构建了高师内部教学质量评估新体系,并在实施过程中取得了良好的反响.文章对构建的高师内部教学质量评估体系,从意义、内容及实施保障等方面做了阐述.

简介：摘要：随着我国特殊教育事业的不断发展，智力障碍儿童越来越受到社会的广泛关注，其中智力障碍儿童的评估是对其进行干预与教育的前提，因此具有极其重要的意义。近年来伴随着培智学校课程改革的不断深入，智力障碍儿童的教育评估成为其接受个别化教育的必要条件。科学评估每一位智力障碍儿童，有利于做好早期干预以及选择正确合适的康复方法与教育安置。本文通过文献分析法，探究我国智力障碍儿童评估的现状与进展，针对该现状提出科学合理的策略与建议。

简介：<正>我市教育督导制度是为适应教育改革和发展需要于1988年恢复重建的。12年来,在邓小平理论指导下,落实“科教兴市”战略,贯彻《武汉市教育督导规定》,坚持督学为本,督政为重,督促下级政府、教育行政部门及普通中小学校,执行教育法律、法规、方针、政策,实现“两基”,落实“两全”,保障素质教育实施,发挥了重要的不可代替的作用。多年的学习、探索、实践,形成了

简介：教学评估是外语教育的重要内容,而教师的评估能力直接影响到教学评估的诊断效果和学生的学业成就。本文根据现行的评估方式,综述了外语教师的评估能力的现状,分析造成这些问题的原因,并探讨了培养外语教师评估能力的途径。

简介：QAA（TheQualityAssuranceAge-ncyforHigherEducation,简称QAA）评估是目前英国高等教育社会评估的主体，由一个14人组成的董事会所监管，实施评估的小组成员主要来自学术界，

简介：伴随互联网的发展，在线学习的规模进一步扩大，开放教育资源运动、大规模在线开放课程等新型学习资源和学习模式的应用引起了学习评估方式的变化，电子徽章作为一种新型评估和认证方式出现在教育领域。该文从文献调研入手，介绍了电子徽章的研究现状，讨论了电子徽章的特征和主要用途，分析了电子徽章和传统评价认证方式的差异和优势；介绍了电子徽章制作、发布和使用的流程，开放电子徽章标准，以及电子徽章应用的两个典型案例；最后进一步讨论了电子徽章作为信息化评价方式的意义和目前存在的问题，以期为以后的研究和实践提供参考。

简介：试卷是教学评估的一个重要观测点,是高校教学质量的客观反映。做好试卷的命题、组卷、评阅、分析和装订等各方面工作是高校教学的重要组成部分。本文从教学评估角度对高校试卷存在的问题进行了分析和探讨,并提出了改进的方法及建议。

简介：当前，公众对公共物品诉求的多元化给我国城市法治建设提出了新的挑战，应当在准确界定公众参与城市管理执法绩效评估的基础上，充分认识到引导公众参与城市管理执法绩效评估的重要性，科学选择城市管理执法绩效评估的指标体系、积极引导公众参与城市管理执法绩效评估，促成政府与公众共治局面，以推动城市经济和社会的可持续发展。

简介：为进一步搞好专职秘书工作,提高专职秘书工作的业务水平,促进秘书工作的程序化、规范化、科学化我校于1993年10月份,对全校专职秘书工作进行了一次全面检查评估,收到很好的效果。通过这项活

简介：高校教育评估是高等教育质量保障体系的重要方面。重视教育评估，研究教育评估已成为世界教育管理普遍而一致的要求。世界上的发达国家都非常重视教育评估尤其是高等教育评估工作。自20世纪80年代开始兴起的我国高校教育评估近年来有了很大发展，无论在理论研究方面，还是在实践探索活动方面都积累了丰富经验，取得了丰硕成果。但当前高等教育飞速发展的新形势下，

简介：摘要：干部教育培训效果评估是提高干部教育培训质量的必要途径，是促进干部培训工作不断改进和完善的重要手段。但当前在基层党校干部教育培训工作中，效果评价工作因为理论水平和实践经验的不足，未能有效发挥应有的作用。本文通过探索基层党校干部教育培训效果评估机制的问题及不足，进一步提出通过建立科学评估指标体系、规范评估方法流程以及制定相关规章制度的路径来完善基层党校干部教育培训效果评估机制。

简介：摘要：健康评估是现代医学中至关重要的一环，而实践教学则是培养健康评估人才的重要途径。本文旨在探讨健康评估实践教学的意义、方法、实践和效果等方面。在意义方面，健康评估实践教学可以提高学生的实践能力和专业技能，促进教育质量的提升。在方法方面，本文介绍了实践教学的基本原则和具体方法。在实践方面，本文探讨了课程设置和教学组织、实践环节和任务要求以及实践指导和辅导等方面。在效果方面，本文分析了学生理论知识水平的提高、实践能力和专业技能的增强以及教育质量的提升等方面。最后，本文提出了健康评估实践教学的改进和优化建议，包括增加实践内容和难度、提高实践指导和辅导质量以及加强实践评估和反馈机制等方面。本文对相关人员提供了一定的参考和借鉴。

简介：摘要:高职院校是我国职业教育体系的重要组成部分，其教育质量与效益评估对于提高职业教育水平、培养适应社会发展需求的高素质人才具有重要意义。本文通过综合研究相关文献和数据资料，分析了高职院校教育质量与效益的评估方法和指标体系，并对当前存在的问题和挑战进行了深入探讨。研究结果表明，高职院校教育质量与效益评估需要综合考虑多个方面的因素，包括办学理念、师资队伍、教学资源、教学过程、学生就业等。同时，评估指标的选择和权重的确定也是一个复杂的问题，需要结合实际情况进行灵活调整。为了确保评估结果的科学性和公正性，应该采用多种评估方法相互印证，同时注重定性和定量相结合。在推进高职院校教育质量与效益评估的过程中，还应加强相关政策法规的制定和完善，营造良好的评估环境，提高评估的透明度和权威性。

简介：摘要：学前教育阶段是孩子身心发展的关键时期，而教育教学的质量和有效性对孩子的发展起着至关重要的作用。学前教育教研活动作为教师专业发展和教学改进的重要途径，需要建立科学的评估与反馈机制。评估是了解教学过程和结果的必要手段，而反馈则是指导教师进行教学改进的有效工具。因此，学前教育教研活动中的评估与反馈机制的设计和实施显得尤为重要。然而，目前关于学前教育教研活动中评估与反馈机制的研究还相对较少。因此，旨在通过分析学前教育教研活动评估与反馈机制的现状和特点，建立有效的评估与反馈机制以提高教育教学质量。基于此，本篇文章对教研活动中的评估与反馈机制进行研究，以供参考。

简介：摘要：培养高质量的资产评估本科人才对于资产评估行业具有重要意义，本文将从社会需求、经济环境、培养目标三方面对培养资产评估本科人才进行简略分析，并据其最终分析结果提出相关优化举措。

简介：摘要：目的 比较市场新售检测试剂和Cariosta法检测龋齿效果的异同；方法 取120例儿童龋齿病患者的口腔微生物接种到两种检测试剂中进行摇瓶培养，然后对检测结果用SPSS19.0进行单因素统计分析；结果 两种试剂的颜色变化和风险度相一致，风险度检测效能无统计学意义上的差异，而市场新售试剂的响应时间为12小时，Cariosta法的响应时间为48小时；结论 市场新售试剂具有检测响应时间短，检测效果与Cariosta试剂相一致的特点，便于临床诊断的运用。