简介：摘要：信息交互是物联网应用与服务的基础，同时也是物联网“物物互联”的最终目的。随着中国科学技术水平的不断提升,物联网的相关研究也越来越受到社会各界的关注，其中传统的无限传感器网络为核心的感知网络成为最为重要的研究之一，并且信息感知和交互层面的方面也取得了一定的成就。因此本篇文章将首先探讨物联网信息交互与数据感知方面的最新研究进展。其中信息交互方面则主要提出物联网信息交互的基本模型，并总结出信息交互涉及到的主要技术。数据感知方面主要研究数据收集、清洗两个方面的内容，梳理归纳数据获取和处理的主要方式。在文章结尾主要提出物联网信息感知与交互技术发展面临的问题和挑战，并对未来的发展方向做出展望。

简介：摘要：随着大数据技术的飞速发展，使用数据的能力已成为师生必须具备的技能之一。当前的课程内容不完整，教师较少，教学模式新颖，不可能培养出普通学生使用数据的能力。增强学生的数据使用能力是为了满足教育信息化发展的实际需求，应对基础教育信息化不断变化的环境的内部需求，并适应不同学生的个人学习需求。

简介：摘要：高校年鉴是全面、准确记述上年度发展状况和重大事件并连续出版的资料性工具书，它是一个纵贯高校时空的信息系统。在大数据背景下，年鉴走数字化道路是未来发展的必然趋势。本文拟在大数据思维的指导下，结合高校年鉴工作的实际，探讨运用大数据的理论和技术建设高校年鉴数据库的意义、内容和实现途径。

简介：摘要：课堂教学是一项复杂性的活动，称其为复杂性活动的原因之一是，人们可以从不同的视角审视、解释教学，从而形成不同的教学本质观，教学本质观又决定着教学评价观和评价取向。特别是在当下“互联网+教育”大背景下，其“一校一品，多校多模”的线上、线下混合式课堂特色，决定了试验区各校要在这一过程中建构自己的“双师”教学模式。

简介：摘要 自杀风险干预要求强实用性，自杀的合作式评估与管理作为一种自杀干预理念和框架，提供了一种聚焦于自杀的可靠治疗方法，被证明能够有效地引导自杀患者解除自杀风险实现稳定化。

简介：摘要：大数据环境下，数据素养成为大学生的基本素养。高校图书馆传统的信息素养教育已经满足不了大学生对数据的需求，图书馆应尽快从信息素养教育向数据素养教育转变。本文在总结分析当前国内外数据素养教育现状的基础上，对高校图书馆开展数据素养提出了一些可行性建议。

简介：

简介：摘要：在大数据时代背景下，社会对于综合性人才的需求，在高校的数据库系统实践课程的教学改革中，需要运用实践课程改革来创新专业课程教学体系，以此来提升数据库系统实践课程的教学改革后学生的综合能力。实践课程教学改革模式融入到数据库系统课程改革中，能够借助学习与实践相互联合的形式，实现课程教学体系的改革，利用学习+实践的教学模式，能够培养学生的实践操作经验和专业技术水平，从而为大数据行业的健康发展提供保障。因此，本文主要对大数据背景下数据库系统实践课程的教学改革进行研究分析，旨在运用实践课程教学改革来创新数据库系统课程教学体系，让理论与实践有效结合，从而提升学生的专业技术，促进学生全面的发展。

简介：摘要： 在 大数据的支撑下，社会的面貌有了全新的转变，同时也给社会各个领域的发展带来了全新的机遇。在当前的时代背景下，做好非遗保护十分的必要，能够更好的传承民族的文化。为了将非遗的传承工作更好的落实下去，相关部门需要在技术层面上进行有效的革新，重点加强大数据的规范性应用，在此基础上对非遗资源进行整合，构建数据库，从而保证非遗文化的传承环境更加的优质。下面，主要着手于数据库建设方面存在的问题展开分析，并结合实际情况提出科学的应对举措。

简介：摘要：本文系统的论述了自闭症儿童的鉴别与评估的内容，包括鉴别和评估的标准、评估工具、评估项目和流程，强调了鉴别和评估在自闭症早期干预中的关键角色，重点探讨了现有的评估系统在实施过程中存在的问题，提出了自己的观点。

简介：摘要：随着网络通信系统的不断发展，系统的复杂程度增加，系统之间的联系也较为密切。在确保网络通信系统安全的背景下，需要对通信系统的信息风险进行评估，确保信息存储安全。另外，需要进行信号处理，确保通信系统的正常使用。在此背景下，需要建立风险应对措施，保证通信系统的信号稳定，信息安全。

简介：摘要：随着我国特殊教育事业的不断发展，智力障碍儿童越来越受到社会的广泛关注，其中智力障碍儿童的评估是对其进行干预与教育的前提，因此具有极其重要的意义。近年来伴随着培智学校课程改革的不断深入，智力障碍儿童的教育评估成为其接受个别化教育的必要条件。科学评估每一位智力障碍儿童，有利于做好早期干预以及选择正确合适的康复方法与教育安置。本文通过文献分析法，探究我国智力障碍儿童评估的现状与进展，针对该现状提出科学合理的策略与建议。

简介：摘要：当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源，高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素，适时的建立健全干部培养数据化体系，既是对党中央新时期干部培养政策的响应，也是高校新时期发展、提升的现实需求。

简介：摘要：大数据技术对社会发展和各行各业技术进步有着重要意义。大数据技术在教育行业中有巨大潜力，教育承担着为国家培养人才的重任，现代教育需要大数据技术体系的支持。教育大数据的核心基础是数据，教育数据总体分类为学生数据、教师数据和学校数据。随着AI技术的进步，使在线教育领域对大数据的积累和使用不断发展。教育大数据的驱动价值体现在教育管理科学化,教学模式规范化，学生学习个性化,教育评价系统化,教育服务人性化。教育大数据发展前景十分可观，使教育质量大幅度提高，为国家培养更多适应新时代发展的优秀人才。

简介：摘要：2019年6月27-28日，株洲市芦淞区教育局组织全区中小学校进行了一次学生学业水平检测。下面，笔者将从数学质量检测的概况、数学质量检测所取得的成效、数学质量检测所反映的问题、数学教学与改进的建议等方面出发，浅谈反思与改进，从学业质量检测数据分析开始。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展与进步，现如今我们已经进入到大数据时代，大数据成为一个最为突出的标志，并且应用的范围越来越广泛。在这样的背景下，我国教育事业的发展也必须做到与时俱进，做出相应的改进，以此适应新时代的发展。笔者针对大数据对教育教学的影响进行了探究与分析，并提出了大数据下教育教学改进的有效策略，希望有助于我国教育教学的发展。

简介：摘 要：近几年高校的扩招，使得学生资助成为租金大学生学业发展的一项政策工具。越来越多的资助方式出现，合理的评估这些资助方式对于学业发展效果影响变得至关重要。本文选取了四种典型的评估方法进行研究，分别对他们的优缺点进行简要分析，结合多种方法对提高我国学生资助的成效带来新的启示。

简介：摘 要:论文本着提升基础教育教学综合效益的原则，充分发挥院校作为教学管理主体单位的主动性，积极性和创造性，通过行政和学术两种手段，建立联合评估机制，全面激发教学管理人员、教员和学员的内在动力，从而提升基础教学质量评估的统筹性、时效性和精确性。

简介：摘要:教育是一门艺术，艺术必然需要教师有深厚的教育理论知识和丰富的教育经验，唯此，教师才能将教育默会知识驾轻就熟用于专业实践，将教育过程艺术化，让学生受到艺术熏陶。教育是一门科学，科学必须遵循教育规律、学生发展规律。

简介：摘要：小学数学教学中，由于数学知识的抽象与深奥，对概念与定义的学习不能知识简单地反复记忆，而是应该通过不断训练，对数学知识详细剖析，进行深度教学，让学生能够通过教师的深度讲解对知识有全面完整的认识，对于帮助学生提高学习效率、学习思考能力和教学质量的提升有很大帮助。对此，本文针对小学数学深度教学的价值和实践方法进行分析和探讨，旨在提升小学数学的课堂教学质量，帮助学生更有效的学习。