简介：《中学政治教学参考》（中旬刊）2012年第8期刊登了蔡学之同志的一篇文章，题为“对苏人版《思想品德》一幅漫画用意的商榷”（以下简称蔡文）。在该文中，蔡老师认为，教材作者对“功亏一篑”这幅漫画的用意理解错了。该漫画不仅不能说明找水人缺乏坚强的意志，反而恰恰说明找水人具有持之以恒的坚忍性。笔者认为，蔡老师对教材能够大胆质疑的精神是可贵的，但他提出的观点不够正确，是对教材的误读，主要体现在以下三个方面：

简介：

简介：在阅读教学中，根据教材特点和学生实际，创造性地运用有效的教学策略，指导学生开展探究性的学习，启发学生多角度、多元化地解读文本。引导学生参与阅读实践，经历阔读探究过程，可以有效地改变纯接受性的学习方式，实现知识的主动建构，全面提高学生的语文素养。

简介：批判概念的涵义，在西方思想界是自明的，但在中国一直晦暗不明；而且批判概念在中国曾被歪曲误解得面目全非，人们甚至把被误解的批判当作本来涵义的批判，至今对批判概念的本来涵义懵懵懂懂。而当代中国社会的现实发展，亟需我们恢复哲学批判概念本来的、合理的内涵，开展正常的批判和发挥哲学的批判功用。哲学的批判是一种形上批判或元批判，其涵义是批判的本来涵义。对哲学的批判概念的本来涵义作了探讨性的诠说，大致廓清了哲学批判概念的基本义域，并由此对这一概念作了界说。诠说和把握哲学的批判概念，对于合理、恰适地发挥哲学的批判功用，进而开展其他领域的批判，以及促进和繁荣学术事业，均具有十分关键的意义。

简介：学生记者：陶汝坤的一句“我得不到，别人也别想得到”，令人心悸。由此，你认为这起惨剧为什么会发生？陈杰（老师）：花季少女被泼打火机油毁容这一惨剧的发生是受“以自我为中心”的心理的驱动。这反映出当代中学生对自我认识和定位的偏颇。在一部分中学生的眼里，一切都要随我动，顺我意。这种心理主要在三口或五口之家形成，但不适应于大范围的社会人际交往环境，所以陶汝坤这一伤人行为的发生在一定程度上与家庭教育有关。他没有认识到他和另一个社会的人——周岩的平等关系，他把人与人的交往简单地等同于人对物的占有，显然这是对自我认识和定位的偏离，是一种典型的“以自我为中心”社会角色定位的外在表现。

简介：摘要随着教育教学改革的大潮，作为其他学科基础的语文教学理应走在教学改革的前沿。语文是一门丰富多彩的学科，学好语文能促进一个人各方面能力的发展与提高。因此，大家应该从兴趣、能力培养和开放的语文课堂等多角度优化我们的语文课堂教学。

简介：日本汉学家吉川幸次郎的《元杂剧研究》是一部从精神史的角度研究元杂剧的力著。吉川拓展了杂剧的研究领域，透过听众和作者的社会背景模式分析了元杂剧产生和发展的重要原因，将其提高到精神史的层次，分析了元代的社会风气和时代精神的变迁。从语言学和杂剧的结构入手分析杂剧，认为元代的社会风气及汉人的时代精神决定杂剧的特征及发展更是吉川研究的特色。

简介：阅读和写作是中学语文教学中的重头戏．也是语文考试中最重要的内容。根据学生的不同特点，教师完全可以大胆的采取不同的方法。对那些不爱阅读和写作的学生。教师可以打破常规，“反其道而行之”，采用“欲擒故纵”之术。

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简介：古得百的眼睛里闪着饥饿的光，跟在值日生后面，左躲右闪地追着问：“有什么好吃的？有什么好吃的？”袁阿虎大叫：“古得百，有你最爱吃的鸡脖子炖黄豆呢!”“嘿嘿嘿……”古得百发出恐怖的笑声。“呼——”我却无可奈何地长叹一口气。“不好意思哦，遇到困难我可以帮你!”古得百斜着眼睛，小心翼翼地对我“婉转”地说道。

简介：摘要进行新课程改革，是为了解决教学实践中存在的问题，提高课堂教学的效果，但是高中语文的新课程改革成效一直不够显著。这说明在高中的语文教学中，还存在着一些问题。本文通过对高中语文教学方式的探讨，提出了高中语文教学难见成效的原因。

简介：摘要课外活动是小学体育教学的重要组成部分，是体育课的有效补充和延续。由于知识经济和市场经济大潮的冲击，读书无用论的思潮席卷大江南北，各种社会压力转嫁到了小学生的肩上。社会上普遍存在着重文轻体的现象，课外活动课基本上处于“放羊”的状态，严重影响了小学生参加体育锻炼的积极性，小学生的身体素质和健康水平明显下降。如何提高小学生参加课外活动的积极性，如何建立合理有效的课外活动课程管理机制，成为摆在我们体育教师面前的一项十分重要的课题。实施素质教育，端正办学理念，树立正确的人才观，提高学生的身体素质和心理健康，对推动学校体育工作的全面发展具有十分重要的现实意义。

简介：本文以尼勒克县名悬问切入,论述喀什河地名的音义演变。伊犁河源头三大支流之一的喀什河,近现代将其河名＂喀什＂解为＂玉＂或＂眉＂,均非＂喀什＂的原始音义。＂喀什khashi＂原为＂喀孜khaz—天鹅＂,唐代之前由＂天鹅河＂演变为＂喀什khashi—玉河＂,喀喇汗王朝时代演变为＂喀什khashi—界河＂,再演变为近现代的＂喀什khashi—眉河＂。再由＂喀孜khaz＂河名引出＂喀孜温—khazwin＂这个传说中的地名。喀孜温—khazwin一词出自M.喀什噶里的《突厥语大词典》,本文通过对喀孜温的历史、语言、文化并结合考古成果的考察,将中原、西域与波斯文化交流的历史和新疆伊犁尼勒克的历史向前推进到史诗时代。

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简介：当代杰出民办教育家丁祖诒教授，是中国民办高等教育的领军人物和拓荒者。他所倡导的高尚教育是一种具有时代特征的先进教育理念，是创建高水平大学的灵魂，对推动我国民办高等教育发展具有十分重要的意义。

简介：摘要在当今社会，我们每天都处于信息时代，作为英语教师，必须明确认识到，英语阅读教学不仅仅是传播信息的过程，更是注重培养学生主动获取并处理信息的能力。可以说，阅读教学的目的就是在培养交际性阅读能力，有效地获取书面信息，并对此信息进行分析、推理和评价，以实现交际的目的。

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简介：改革实施者观念与改革计划者观念的不一致，阻碍了改革的顺利进行。如何克服观念阻抗、实现观念转变以达成观念共享，成为基础教育改革有效推进的关键因素。观念阻抗有着其主体、内容、形式等阻抗。为了克服观念阻抗问题，改革领导者和管理者以积极的态度采用舆论宣传、校本培训、对话合作等多样化的实践策略，以保证基础教育改革所内含的教育观念能够为广大的教育改革的实施者所共享。克服基础教育改革观念阻抗也给予我们一些理性反思。