简介:自1992年以来,随着东莞教育方面相关政策的调整,外来人才的不断涌入,给东莞的音乐教育事业注入了新鲜血液,焕发出新姿彩!而钢琴教育作为音乐教育中的一个主要门类,越来越受到现代人的青睐,逐渐进入了普通百姓家庭,可谓令人欣喜!然而,由于节奏过快,人们的对钢琴教育观念尚未成熟,相关方面的体制有待完善,钢琴教育也就免不了多少赶时髦的成分,部分家长把学琴列入了对孩子学校教育之外的又一项重要任务,对孩子寄予厚望,而忽视了对孩子真实需求的有效引导,这种一厢情愿式的望子成龙、望女成凤的做法,使教师和家长步入了钢琴教育的一个误区。要找到东莞钢琴教育发展的新思路,首先得对东莞的钢琴教育现状进行充分了解、调查与分析,找出问题的根源,才能促进东莞市钢琴教育的发展。
简介:摘要:《职业道德与法律》课是陶冶道德情操,树立职业道德行为好习惯,增强法律观念道德意识,在中职学生成长中发挥重要作用的一门课程, 是各专业学生的公共基础课。针对行为规范差,学习习惯不良,不爱学习的中职学校学生,本文在职业道德和法律实践的基础上,探讨了适合当代中职学生的一些教学方法。
简介:摘要谈到作文教学,教师往往一口难言。现在,作文教学陷入了重重困境。困境之一源于教材。首先,课本上的写作知识介绍简约,作文训练点分布零散,点与点间联系疏松、衔接不强;缺乏具体的作文教例、教参、教案等工具书。其次,写作训练量少。按照书本上的习作训练,一册书中有五到六次习作练习。这么少的训练,也是学生作文能力久练无果的原因所在。困境之二源于教师。教师首先苦于手中无作文教材,仅凭单元之后的短小作文指导来进行教学是远远不够的。造成教师作文课难备、难教,所以作文课堂教学弹性大,或多讲,或少讲,甚至不讲,只将作文题目和写作要求往黑板上写出,整堂课时间交给学生支配完成。这样随意、自流、无序的作文教学,知识含量低,往往收不到教学的预期目的。其次,绝大多数教师仍较重视阅读课而轻视作文课。每学期有二十周左右。大多数教师只勤于讲课文。却把读写分开,作文的时间不能保证,作文教学严重失衡是学生作文能力不强的直接原因,也是学生作文难的原因之一。困境之三源于学生。大部分学生怕作文,究其原因学生生活面相对较狭窄,又忽略生活的观察,因而素材少--没话写;没有掌握各种文体审题、立意和布局谋篇的基本写作知识及方法--不会写;认识能力低,语言词汇单薄,驾驶语言能力不高--写不好;这是学生作文“三大难”问题,这其中有学生自身的因素,也有教师和教材原因。总之,面对种种境况,作文教学确实陷于重重困境之中。
简介:化学学科的特色是与生活、生产实际紧密相连。为培养学生学习化学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,将化学学科内容与研究性学习进行整合,有助于教学活动的顺利开展并取得实效。