简介：
简介：针对当前幼儿园语言教学中出现的一些误区，幼儿教师要重视分析语言教学目标，研究语言学科特性。可从幼儿园语言教育总目标、语言结构、文学作品要素、幼儿学习特点等方面入手，改革和创新语言教学设计。
简介：随着新课程的推行,老师们在教学过程中无论是形式还是方法都发生了很大的转变,教师调整自己的角色,改变传统的教育方式,从知识的'权威'变成学生学习的促进者、组织者,从'以教师为中心'到'以学生为中心'。结合我校的情况,经过多次的实践,我们提出了'课堂教学中问题串的生成'这个课题。问题是思维的源泉,更是思维的动力,保证学生深层次认知参与的核心是问题。可实际教学中,经常发生问题太易或太难
简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,带幼儿观看或共同参与传统民间艺术活动。作为中国传统民间工艺的剪纸艺术,它拥有悠久的历史,融合了物质文明和精神文明,反映出人们生活的态度、价值与审美情趣。
生物教学中创新意识的培养
我与课改同行——识字教学之我见
教育戏剧在日常教学中的运用
幼儿园语言教学设计新探
浅谈历史教学中的道德教育
浅谈科教中的化学实验教学
小学语文阅读教学策略之我见
浅谈我的小学数学教学方法
浅析中专语文教学改革之路
语文教学中赏识教育的尝试
课堂教学中问题串的生成
中班幼儿开展剪纸教学的实践思考
仿真软件在数控教学中的运用
浅谈新课标下初中数学的有效教学
初中数学教学中创造思维的培养
浅谈职教中车工教学改革初探
以玩具为中介的支架式教学
语文教学中审美教育方法初探
初中地理教学中的德育工作
英语教学中如何培养学生兴趣
