简介：20世纪80年代．我国高职教育发展迅猛。截至2004年，全国共有高职高专院校1047所，在校生规模597万人，高职教育成了高等教育的半壁江山。高职教育应如何主动适应地方经济社会的变化，由传统“经院封闭式”向现代“开门办学式”转化．加快办学模式的创新，已成为全国高职院校共同探讨的重大课题。

简介：一、招生制度发展的基本特征（一）多举措确保研究生生源的优质性通过对21世纪以来世界高水平大学研究生教育招生制度的分析，可以发现，高水平大学为了招募优质的生源，纷纷采取了相应的策略。譬如，作为美国公立研究型大学的佼佼者，加州大学伯克利分校多年来在研究生教育发展中取得了巨大的成就，并且在世界范围内争夺优质生源中也处于领先地位。加州大学曾在博士生教育的报告中明确指出，“伯克利之所以能够吸引优质生源，主要依赖于三大因素：其一，伯克利基于绩效的准入机制，使其更有可能招收国内和国际上的优质生源。

简介：本文简介与探讨20世纪初前往中国边远、四川大凉山地区旅游的外国人对当地彝族及其社会和文化的描述和感受。德国魏司夫妇与俄罗斯顾彼得先生所留下的有关凉山彝族民间音乐与文化的笔记不仅具有一定的历史价值,最关键的是他们通过当时所听到的彝族民间音乐的"声音性特征"——这不仅强调了彝族音乐与文化的独特性,也将这一声音直接融入到一种人类的或者世界文化的"普世性"之中,认为他们所了解的彝族文化的基本旋律或精神与自己的文化是相同的。此外,魏司夫妇和顾彼得先生在描述的过程中所体现出来的尊重与客观性在当时的情况下也是非常宝贵的。这也使得他们的记录获得了一定的人类学、特别是田野采风等方法和方法道德上的意义。

简介：在我国科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务,高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源、技术创新和产业化的重要基地,关键在于拥有一支高质量的教师队伍。高校教师培训是提高教师素质的有效途径,是高校教师队伍建设的重要环节,是高校人才战略的重要组成部分。在全球化的背景下,高校教师的培养与培训提高,对于教师的职业发展和教师队伍建设及高等教育的改革和发展具有特别重要的战略意义。下面,我讲三个问题: