简介:【摘要】目的 : 研究分析个性化健康教育用于急性胰腺炎护理的效果。方法:选取 108例我院于 2018年 3月至 2019年 5月收治的急性胰腺炎患者,应用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,两组患者例数均为 54。对照组患者行常规护理干预,实验组在护理过程中加用个性化健康教育。对比两组患者护理后视觉疼痛评分( VAS)、疼痛消失时间以及肝功能恢复时间。结果:经护理后发现,实验组在 VAS评分、疼痛消失时间以及肝功能恢复时间上均优于对照组,以上数据差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:在急性胰腺炎患者的护理过程中采用个性化健康教育可以有效减轻患者疼痛,缩短疼痛时间,并有利于患者的肝功能恢复,从而提高护理的效果。
简介:【 摘要】 目的: 分析人性化护理在妇科优质护理中的应用效果。 方法: 选取我院 2017 年 9 月 ~2019 年 1 月期间收治的妇科患者 108 例进行研究分析,将 108 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取人性化护理,对比两组患者的护理效果及护理满意度。 结果: 实验组患者对人性化护理的满意度高于对照组,两组患者护理满意度对比具有差异表示统计学有意义( P 〈 0.05 )。实验组患者的护理有效率高于对照组,因此采取人性化护理后的护理效果明显高于常规护理, P 〈 0.05 表示具有统计学意义。 结论: 为妇科患者采取人性化护理后,不仅能够妇科护理的质量,也能提高患者对妇科医疗水平的满意度,提高护 理有效率,促进患者机体康复速度,促进预后。
简介:【摘要】目的:研究小组心理护理在青少年抑郁症中的应用价值 。方法:选择 2016 年 4 月 -2017 年 10 月本院接诊的青少年抑郁症患者 70 例,采用随机数表法分成甲、乙两组( n=35 )。所有患者都接受常规护理,甲组加用小组心理护理。分析两组心理状态的变化情况,比较 SDS 评分等指标。 结果:甲组干预后的 SDS 和 SAS 评分依次是( 31.9±6.7 )分、( 29.4 ±6.3 )分,明显比乙组的( 40.5 ±9.2 )分、( 36.8 ±7.5 )分低 , 组间差异显著 ( P < 0.05 ) 。 结论:积极采取小组心理护理措施对青少年抑郁症患者进行干预,可显著改善其焦虑、抑郁症状,促进病情恢复。
简介:【摘要】目的:分析腹腔镜下小儿腹股沟斜疝围手术期护理的方式,总结护理效果。方法:选择2018年7月-2019年9月我院接受的82例小儿腹股沟斜疝案例为对象,结合不同的护理方式分组,分别是对照组和研究组,分别采取的常规护理和围手术期综合护理,护理之后总结效果。结果:分析和对比两组患者治疗后的各项指标,研究组的下床活动时间、肛门排气时间、住院时间等少于对照组分析和对比两组案例的并发症几率,研究组的发生几率低于对照组,分别是4.8%和14.6%,数据资料分析得知。研究组的满意几率高于对照组,分别是95.1%和73.2%,数据资料分析可知,研究组的满意几率高于对照组。结论:针对腹腔镜下小儿腹股沟斜疝的患者采取围手术期针对性护理方式,有突出的作用,能缓解患者的不良反应,促进恢复。
简介:【摘要】目的:观察中西医结合治疗萎缩性胃炎的临床价值。方法:择取我科室 2018 .03到 2018 .12时段内诊疗的萎缩性胃炎患者共 104例,以抽签法划分为西医组( 52例)、中西医组( 52例)。即前组使用传统西医治疗模式,后组使用中西医结合治疗模式,比较患者总有效率、不良反应总发生率。结果:西医组总有效率低于中西医组,但不良反应高于中西医组,即 84.62%< 96.15%、 19.23%> 5.77%,数据间比较有意义( P< 0.05)。结论:在萎缩性胃炎患者治疗期间,中西医结合治疗模式呈现疗效佳、安全可靠的优势,应引起重视。
简介:【摘要】通过回顾整理近年来关于机械通气儿童人工气道内雾化治疗的相关研究文献,从雾化对象、雾化方式、雾化时卧位、雾化器放置位置、雾化时模式的选择、雾化器的消毒、雾化药物以及雾化联合其他护理方法等方面进行综述,发现雾化对象、雾化器放置位置、雾化方式、雾化器的消毒、雾化药物以及雾化联合其他护理方法等方面各类证据已趋向一致,护士在执行操作时可参考证据。但在对于雾化时卧位、雾化时模式的选择应用方面仍未根据形成统一的观点,有待临床进一步研究证明。
简介:【摘要】 目的: 探讨 对饮食行为问题儿童实行临床综合干预的应用价值 。 方法: 选择我院 门诊 于 201 9 年 1 月 -2019 年 12 月收治的饮食行为问题儿童 患者 67 例作为研究对象, 采用随机数字表法 分为对照组( 30 例,采用常规 干预 ), 观察 组( 37 例, 采用 综合性临床干预 ),收集分析两组患儿 干预前后的饮食行为情况 。 结果: 干预 前两组患 儿 IMF e D 问卷调查评分无明显差异 ( P > 0.05 ) , 干预 后 观察组患儿 IMF e D 问卷调查评分 明显 低 于对照组,差异均有统计学意义 ( P < 0.05 ) 。 结论: 对饮食行为问题儿童实行临床综合干预,能够显著改善儿童饮食习惯,促进患儿身心健康发育,具有一定的临床应用价值。