简介：摘要挫折教育是提升当代大学生社会适应力和有效竞争力的重要素质教育之一，本文运用心理学理论知识，分析了挫折内涵，并结合医学生的实际，提出了医学生应对挫折的若干途径。

简介：摘要目的为了解齐齐哈尔市某高校各类人群乙型肝炎病毒血清流行病学状况。方法采用ELISA法检测2000名学生、200名教师、100名教辅人员、100名后勤人员和100名机关人员取血清中HBsAg、抗-HBs、HBeAg、抗-HBe和抗-HBc。结果后勤人员血清HBeAg阳性率显著高于其他人群(χ2=68.5,P<0.01)；后勤人员血清HBsAg阳性率显著高于其他各类人群(χ2=44.3,P<0.05)；所有被检人员血清抗-HBs和抗-HBc阳性率无显著统计学差别(χ2=5.6,P>0.05)。结论此高校各类人群乙肝流行病学不同，各类人员乙肝病毒感染率具有差异，在乙肝防治方面应需加强乙型肝炎防治教育，加强疫苗接种等卫生教育。

简介：摘要目的分析无偿献血高校学生发生献血不良反应的原因及对策。方法2011年3月-2013年3月682例无偿献血发生不良反应的22例献血者的资料，分析总结出现不良反应的原因，并针对性的采取预防措施。结果682例无偿献血高校学生中出现不良反应的22例，不良反应发生率为3.23%；面色苍白与头晕为主要症状；精神因素为主要诱发因素，其次为睡眠不足、空腹、采血环境等因素。结论献血前，工作人员应做好无偿献血高校学生的预防护理工作，加大献血知识宣传，可明显减少多种不良反应出现。

简介：摘要目的了解东莞市在校大学生性教育现状，为完善高校性教育工作提供依据。方法通过问卷调查东莞市4所高校1000名学生关于性教育内容、性教育途径、性教育评价与性教育需求的情况。结果43.1%的学生对当前性教育不满意，32.6%希望通过讲座接受性教育；性知识43.9%的学生来源于同伴教育，80.0%的学生认为学校有必要开设性教育课程，49.5%学生认为性心理生理是性教育的重要内容。结论有必要针对在校大学进行性知识的教育。

简介：摘要本文通过对高校医院患者的求医问药特点和药房药品的统计分析，探索药房采取开放式发售非处方药的可行性，为破解开放式发售非处方药的用药服务方式的难点提出一定解题思路。

简介：摘要目的探讨个性化护理干预应用于少数民族慢性心力衰竭患者中的效果。方法将64例少数民族慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组，观察组32例进行个性化护理干预，对照组32例进行常规护理干预，比较两组各项情况。结果观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，且观察组患者投诉率、MLHFO评分低于对照组(P＜0.05)。结论在少数民族慢性心力衰竭患者中应用个性化护理干预值得推广。

简介：摘要目的调查红河州少数民族地区艾滋病患者抗病毒药物治疗的服药依从性现状。方法选取红河州7个少数民族县市治疗点的艾滋病患者4277例，对患者的抗病毒药物服用依从性进行调查，同时对患者持续服用抗病毒药物6个月后的病毒载量进行检测。结果在4277例艾滋病患者中，服药依从性良好的患者4002例（汉族患者1459例，少数民族患者2543例），总良好率为93.57%，汉族患者依从性良好率为97.6%，少数民族患者为91.41%（P>0.05）。共有451例（汉族患者76例，少数民族患者375例）临床治疗失败（病毒载量>400copies/ml），其中汉族患者治疗失败率为5.08%，少数民族患者治疗失败率为13.48%(P＜0.05)。多因素Logistic分析显示，艾滋病感染者抗病毒治疗服药依从性与患者的年龄、文化程度、月收入以及婚姻状况关系密切(P＜0.05)。结论在少数民族地区艾滋病患者的抗病毒治疗过程中提升其服药依从性非常关键，尤其是文化程度较低的少数民族患者。红河州少数民族地区艾滋病患者中少数民族患者治疗失败率显著高于同地区汉族患者，与少数民族患者受教育水平有关。

简介：摘要目的了解宁夏高校在校大学生WIFI使用现况及学习和社会交往情况。方法采用整群随机抽样方法对宁夏两所高校在校大学生进行问卷调查。结果（1）宁夏高校在校大学生每日使用WIFI的时长在0.5-1小时之间417人，占43.4%，WIFI上网通常使用时段集中在1800-0000共640人，占66.6%，上课很少或从不使用WIFI上网有516人，占53.7%，寻找WIFI信号未果感到没什么大不了的有732人，占76.0%，表示能接受没有WIFI的生活有699人，占72.7%，对于团体（如党团组织、学生会等）组织的活动，偶尔参加的有514人，占53.5%，在社会交往中能够成为主角，引导谈话的主题的有303人，占31.5%，被动地跟随他人谈话的有559人，占58.2%。（2）宁夏高校不同性别在校大学生学习成绩、课堂效率和社会交往能力比较，差异均有统计学差异（P<0.05）。结论宁夏高校在校大学生学习成绩大多在中等水平以上，使用WIFI上网时段主要集中在1800后，上课较少使用WIFI上网，课堂效率较好。经统计分析，与男生相比，女生的课堂效率、学习成绩和社会交往情况较好。

简介：摘要随着国家教育体制改革的深入，民办高校定位于应用型高校。而教学改革是保证和提高应用型人才培养质量的必由之路和动力。组织胚胎学是我国医学院校一门重要的形态学基础课，其教学质量好坏与学生能否学好后继课程密切相关。如何提高本课程的教学质量，以适应新世纪医学应用型人才的培养目标，成为急待解决的问题。我们教研室对本科组织胚胎学教学进行了一系列改革。旨在为兄弟院校探讨应用型人才培养目标下的组织胚胎学教学改革提供实践经验。

简介：摘要目的对血糖血脂血尿酸结果在高校在职教职工健康体检的分析。方法选取某高校1280名职工，对其血糖血脂血尿酸指标进行检测。结果教师的总胆固醇水平、甘油三酯水平以及低密度脂蛋白胆固醇水平均低于行政人员、实验技术人员以及后勤工作人员，但是各组之间尿酸水平无显著差异。结论对高校的教职工进行血糖血脂血尿酸的检查有利于及时了解其身体状况，进行有效的治疗，确保其身体的健康。

简介：摘要目的调查了解硕士研究生SPSS软件操作掌握和课程满意度情况，为合理设置SPSS软件选修课程的教学内容、形式及学时提供客观依据。方法对新疆医科大学医学2011级选修医学数据分析课程的硕士研究生进行自填式问卷调查。结果除定性资料的统计描述外，基本统计方法的SPSS操作不同类型研究生掌握程度的差异均有统计学意义（P<0.05），且学术型研究生掌握程度均好于专业型,高级统计分析方法的SPSS掌握程度不同类型的硕士研究生差异无统计学意义。结论SPSS软件选修课程的教学内容、教学形式和学时应进行合理配置，以提高医学硕士研究生科研能力及水平。

简介：

简介：摘要目的评价知己量化健康管理在提高高校高血压高危人群知、信、行水平的效果。方法选取我校血压高危教工120例，对其进行知己量化健康管理，为期一年，管理后，对比分析该组患者干预前、后对高血压疾病了解程度、健康知识、健康行为生活方式等指标，综合评价管理效果。结果采用知己量化健康管理后，高血压高危人群对疾病知晓率显著提高，越来越多的患者采取健康行为、生活方式，来有效控制血压，较前比较，差异有统计学意义，P<0.05。结论知己量化健康管理可显著提高农村居民知、信、行水平，血压控制效果好，可大大降低高血压患者并发症发生率，提高高危人群健康水平。

简介：摘要在非医学类高校开设医疗卫生知识选修课是响应国家提高全民综合素质号召的具体体现，普及大学生群体的医疗卫生知识，有助于拓展大学生除专业课程以外的综合素质。本文通过对我国非医学类高校大学生所具备的医疗卫生知识现状分析，就开展医疗卫生知识选修课的重要性作以浅要探讨，希望能引起相关高校的重视。

简介：摘要目的通过健康体检，了解正高职称教授及正处级干部健康状况，分析影响健康因素，增强自我保健意识，从而促进教职工身心健康。方法对我校2011年具有正高职称教授及正处级干部93人体检结果进行分析。结果具有正高职称教授及正处级干部发病率高的前五位疾病是血脂异常、慢性咽炎、体重超重、高血压。结论教工健康体检是有利于发现疾病，学校要重视教职工的健康状况，加强健康宣教，提高教职工的健康水平和生活质量。

简介：摘要通过使用仙鹤牌特定电磁波治疗器对各种疼痛进行治疗，以达到止痛的效果。仙鹤牌特定电磁波治疗器在疼痛治疗上疗效显著。

简介：摘要目的探讨新疆少数民族为合并妊娠期高血压产妇使用米索前列醇和宫缩素以预防产后出血的临床效果。方法选取2017年1月—2018年5月我院收治的合并妊娠期高血压产妇58例，随机将产妇分为研究组和对照组，每组各29例产妇，给予对照组产妇宫缩素，在对照组的基础上给予研究组产妇米索前列醇，对两组产妇的产后出血情况进行比较分析。结果研究组产后出血率6.9%，对照组产后出血率20.7%，研究组产后出血率明显低于对照组；研究组产妇的产后2h及产后24h的出血量明显低于对照组（P<0.05）。结论新疆少数民族在合并妊娠期高血压产妇预防产后出血中采用米索前列醇有着较好的临床治疗效果，可大力的推广实行。

简介：摘要目的调查少数民族聚居区（甘南地区）汉、回、藏族2型糖尿病的发病率与饮食习惯的关系。方法选取甘南地区600人，其中汉族200人，回族200人，藏族200人，进行包括饮食习惯的对比研究分析。结果其中汉、回、藏族各200人中，2型糖尿病患病率分别为9.3％、8.1％、6.2％；三组人员在饮食习惯上有很大差异，汉族人员不吃早餐、不按时吃饭、经常高脂肪饮食、爱吃甜食、爱吃腌菜类食物、零食、以零食代替主食、常吃油煎油炸食物的人数要多于回族人员，而回族人员则显著多于藏族，差异有统计学意义（P＜0.05）结论少数民族聚居区(甘南地区)汉族2型糖尿病发病率高于回族，回族2型糖尿病发病率高于藏族；2型糖尿病的发生与饮食习惯有密切关系。

简介：摘要目的研究分析在高校医院门诊护理中应用护患沟通的必要性。方法随机抽选2017年1月—2019年1月期间于本院门诊就诊的大学生患者共240例设为研究对象，2017年12月前入院患者设为对照组，2018年1月后入院患者设为研究组，各组120例。予以对照组常规门诊护理，研究组在常规门诊护理基础上接受护患沟通。对比两组护理后的护理质量评分情况。结果经护理后，研究组各项护理指标评分结果均优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论通过在高校医院门诊护理工作中护患沟通的实施，可实现与患者的有效沟通，进而使得医院护理质量获得有效提升，效果显著。