简介：目的：观察双黄连对婴幼儿肺炎的临床疗效。方法：选择100例婴幼儿肺炎患儿随机分成两组，两组均给相同的综合治疗，治疗组加用双黄连静脉滴注，对照组加用病毒唑及头孢唑林钠，进行疗效对比研究。结果：治疗组总有效率96％，对照组总有效率88％。两组有显著性差异(X^2=4，P<0．05)。结论：双黄连注射液对治疗婴幼儿肺炎有显著疗效。

简介：1病例资料某患儿，女性，3个月零6天，以发热2天为主诉于2013年8月24日入住江西省儿童医院（简称“我院”）神经内科。患儿23日无明显诱因出现发热，体温39℃左右，伴流涕，有痰鸣，于我院门诊给予“安尔宁颗粒、复方鱼腥草合剂、炎琥宁”治疗，仍有发热，遂住院治疗。

简介：【摘要】 目的 讨论婴幼儿超声骨密度测定结果和护理干预措施

简介：婴幼儿急性支气管肺炎是一种儿科主要常见疾病，对婴幼儿的身体健康及生长发育有一定的影响，严重者会危及生命。本文总结了我院2004年1月至2005年12月共收治婴幼儿急性支气管肺炎156例，其中82例采用酚妥拉明加多巴胺佐治，取得良好的疗效，现报告如下：

简介：[摘要]目的：分析婴幼儿营养不良与眼部疾病的相关性。方法：随机选取679例自2021年1月~2021年12月在我院眼科进行检查的婴幼儿，对婴幼儿营养状况进行评估，分析不同营养状况婴幼儿眼部疾病发生情况并就不同营养状况与眼部疾病之间的相关性进行分析。结果：婴幼儿眼部疾病总检出率为6.92%，营养不良婴幼儿眼部疾病发生率明显高于营养正常婴幼儿、超重婴幼儿及肥胖婴幼儿且差异有统计学意义（P0.05），营养正常婴幼儿眼部疾病发生率低于肥胖婴幼儿且差异有统计学意义（P

简介：

简介：目的观察新鱼腥草素钠注射液（荣康）联合干扰素治疗小儿秋季腹泻的疗效。方法将秋季腹泻患儿85例随机分为治疗组43例和对照组42例。对照组仅用利巴韦林治疗，治疗组用荣康静脉注射和干扰素肌注治疗进行对照。结果治疗组的患儿病程缩短，总有效率和对照组对比有显著差异（P〈0．01），治疗组明显优于对照组。结论荣康联合干扰素治疗小儿秋季腹泻疗效好而且无不良反应。

简介：目的构建长春新碱抗耐药性隐形脂质体,并考察其在大鼠体内的药动学。方法采用硫酸铵梯度法制备长春新碱抗耐药性隐形脂质体;将Sprague-Dawley大鼠分成两组,分别尾静脉注射长春新碱抗耐药性隐形脂质体和游离药,用高效液相二极管阵列色谱法和高效液相荧光色谱法分别测定血浆中长春新碱和奎纳克林的浓度,通过与游离药组比较,评价长春新碱抗耐药性隐形脂质组的药动学特点。结果长春新碱抗耐药性隐形脂质体的粒径为135.9±7.1nm,其中,长春新碱的包封率大于90%,奎纳克林的包封率大于85%;大鼠尾静脉注射长春新碱抗耐药性隐形脂质体后,与游离药组相比,长春新碱和奎纳克林的血液滞留时间明显增长,并且两者平均血药浓度都明显提高。在长春新碱抗耐药性隐形脂质体组中,长春新碱和奎纳克林的Cmax,t1/2和AUC0-24h都分别高于游离药组的相应值,然而,长春新碱和奎纳克林的Cl都明显低于游离药组的值。结论本研究成功构建了具有高包封率的长春新碱抗耐药性隐形脂质体。抗耐药性隐形脂质体明显延了长春新碱和奎纳克林在血液中的循环时间并提高了二者血浆中平均血药浓度。

简介：化合物YSY-01A是一种新合成的蛋白酶体抑制剂,前期研究已经证实其具有良好的抑制肿瘤增殖作用。但是其作用机制尤其是对细胞周期的阻滞作用仍不清楚。本实验旨在评价YSY-01A的抗肿瘤作用与细胞周期阻滞的关系,并探讨可能的分子机制。实验结果证实,YSY-01A能够显著抑制大肠腺癌细胞HT-29的增殖（P〈0.05）,且具有浓度和时间依赖性。进一步实验表明,YSY-01A能够把HT-29细胞阻滞在G2/M转换点上,显著地上调cyclinB1,Wee1,p-cdc2（Tyr15）及p53,p21,p27蛋白的表达（P〈0.05）。当YSY-01A浓度高于0.5μM时,HT-29会显示出典型的细胞毒症状,差异具有显著性（P〈0.05）;而本文用于机制研究的药物浓度均低于此值。总之,YSY-01A对HT-29细胞具有显著的增殖抑制作用,其分子机制与G2/M转换点阻滞有关。

简介：目的探讨法洛四联症（TOF）根治术对婴幼儿心脑的损害。方法60例体外循环下先天性心脏病TOF根治术婴幼儿按主动脉阻断时间分为小于等于45min组13例和大于45min组47例。观察2组心肌电生理指标、正性肌力药用量，分别与转流前、开放循环后30min、12h，取静脉血检测血肌酸激酶同工酶（CK-MB）、肌钙蛋白Ⅰ（cTnⅠ）、神经组织蛋白质（S-100B）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）。结果大于45min组患几年龄小、体重低、射血分数小、窦性心律恢复长、多巴胺用量多，而且手术前、主动脉开放后30min、术后12hCK-MB、血清cTnⅠ、S-100β和NSE均高于小于等于45min组，均有统计学意义；经相关分析显示主动脉阻断时间与年龄、体重和射血分数负相关，与手术前、主动脉开放后30min、术后12hCK-MB、血清cTnⅠ和NSE正相关，与主动脉开放后30min、术后12h血中S-100β蛋白正相关，有统计学意义；如果除去年龄、体重、左心室射血分数和体外循环时间，主动脉阻断时间与手术前、CK—MB、血清cTNⅠ、NSE正相关，与主动脉开放后30minCK—MB、血清cTnⅠ、S-100β和NSE正相关，与术后12h血清cTnⅠ、S-100β和NSE正相关，具有统计学意义。结论患儿病情重和主动脉阻断时间长均为造成患儿心脑损害的原因。

简介：【摘要】目的：针对婴幼儿雾化吸入护理中应用医护一体化护理的效果展开分析。方法：选取2021年1月-2021年12月在本院进行雾化吸入治疗的100例婴幼儿作为研究对象，随机分为对照组与实验组，各50例，对照组治疗期间实施常规护理，实验组采用医护一体化护理模式进行护理，比较两组患儿家属对本次护理的满意度。结果：实验组家属满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在进行雾化吸入治疗的婴幼儿护理过程中应用医护一体化护理措施进行干预，可以有效降低不良反应发生，促进患儿恢复，护理效果较好，建议临床推广使用。

简介：[摘要]目的：探讨个体化营养干预联合儿童保健改善婴幼儿生长发育的效果。方法：选择2021年1月-12月我院进行健康体检的0-6个月龄婴幼儿100例为研究对象，依据随机抽签法将其分为两组，对照组和研究组，每组各50例。对照组予以儿童保健服务，研究组予以个体化营养干预联合儿童保健。比较两组干预后3、6个月的身高以及体重，干预后12个月营养性疾病发生率。结果：两组干预后3个月身高、体重比较差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组干预后6个月身高、体重均高于对照组（P＜0.05）。两组干预后3个月身高、体重比较差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组干预后6个月身高、体重均高于对照组（P＜0.05）。结论：个体化营养干预联合儿童保健改善婴幼儿生长发育的效果显著，增长身高、体重的同时降低营养性贫血、腹泻、低血钙等营养性疾病发生率，值得进一步推广。

简介：【摘要】目的：临床治疗婴幼儿轮状病毒性腹泻症状期间，予以益生菌的治疗效果，以及用药安全性探究。方法：研究时间2021年1月至2022年1月期间，我院共计纳入儿科轮状病毒性腹泻患儿36例，作为分析对象，将研究患儿以治疗方案进行分组，研究组予以益生菌治疗，对照组予以基础治疗，每组18例，分析两组治疗效果、不良反应等。结果：研究组患儿治疗效果（100.00%）比较对照组患儿治疗效果（33.33%）更高。研究组患儿不良反应发生率（0.00%）低于对照组患儿不良反应（22.22%），研究组治疗安全性更高，临床比较具备统计学差异，（P

简介：【摘要】目的：评估分析血涂片异型淋巴细胞检测用于婴幼儿肺炎诊断的价值。方法：以2021.06-2023.12为研究起止时间，选取此时段我院接收的婴幼儿肺炎患儿100例进行分析，此为分析组。选取同一时段我院接收的健康体检儿童100例进行分析，此为参比组。二组均进行血涂片异型淋巴细胞检测，且分析组进行微生物培养处理。记录肺炎患儿致病原因，并对比分析二组的异型淋巴细胞阳性检出率。结果：在微生物培养处理后，分析组100例肺炎患儿中致病原因为细菌感染有45例，病毒感染有51例，其他原因有4例。在检测后，分析组的异型淋巴细胞阳性检出率高于参比组（P＜0.05）。结论：在进行婴幼儿肺炎诊断时，应用血涂片异型淋巴细胞检测可在一定程度上反映患儿机体状况，为临床诊治提供可靠参考依据，建议使用。

简介：摘要：本研究旨在评估个体化营养干预联合儿童保健对婴幼儿生长发育的影响。通过对1至3岁的500名婴幼儿进行为期一年的前瞻性队列研究，本研究深入探讨了个体化营养干预方案和儿童保健措施的实施效果。研究结果表明，接受个体化营养干预的儿童在生长速率、营养状态和免疫力方面有显著改善。特别是在身高和体重增长、关键营养素摄入量以及儿童常见疾病的预防上，实验组儿童相较于对照组表现更为优异。此外，研究还发现，个体化营养干预与儿童保健措施之间存在协同效应，共同促进了婴幼儿的健康发展。长期跟踪研究表明，这种综合干预方法具有持久的正面影响

简介：

简介：提到金融保险，手表制造业、巧克力、阿尔卑斯山、莱茵河人们马上就会想到那有花园之国美称的瑞士。其实教育也一直是瑞士政府和人民最重视的产业之一，尤其是金融财会、经济管理、信息技术、生化医疗、环境保护和生态等领域在国际上享有极高的声誉。笔者有幸在瑞士具有600多年历史的巴塞尔大学亲身体验了一回堪称世界一流的教育，在两年多的学习班中，亲身感受到瑞士的高等教育模式中的人性化和高品质。

简介：现代的护理观念不再只是单纯的护理，而是向护理加健康教育的模式转变。健康教育是整体护理的重要组成部分，是指有计划、有目的、有评价的、系统的教育活动，教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式。病人或健康人既是教育的接受者。又是教育的评价者，是一种双向的交流过程。

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