简介:
简介:江泽民同志“七一”讲话通篇贯穿了“三个代表”这一核心思想,开拓了马克思主义理论新境界.高等教育的改革与发展直接、鲜明、突出地体现了“三个代表”重要思想.贯彻“七一”讲话精神,实践“三个代表”,必须不断加强和改进学校党的建设,培养更多的素质全面的创造性人才,加快科学技术的创新和成果转化.
简介:加强普通高校教师队伍建设,对江苏实施教育强省战略具有重要意义。江苏普通高校目前存在教师总量不足、教师学历层次总体偏低、教师思想素质参差不齐、教师队伍管理体制落后等问题,这些制约了高等教育事业和全省社会经济的发展。推进江苏省普通高校教师队伍建设,必须转变观念,创新教师队伍发展思维,优化教师队伍结构,建立健全教师管理制度。
简介:根据对云南省金平县马鞍底乡部分哈尼村寨的调查研究,分析了哈尼族的传统自然生态观及传统文化习俗与森林资源管理、利用的关系,总结他们对森林资源的认知体系、森林资源的利用形式和集体森林资源管理制度等森林管理经验.
简介:从绿色大学创建的角度,提出校园环境解说规划设计的一般流程,并对北京师范大学校园环境解说进行规划设计,主要的方面有解说规划任务主题、解说资源调查、解说系统媒介选择、环境解说系统规划方案、评估标准等。
简介:在新形势下,高校要加强战略思考,切实制定发展规划.在科学发展观的指导下,南京林业大学紧密结合学校实际,科学定位,以特色求发展,以队伍和学科建设为基础,注重教学质量的提高,切实制定学校发展规划.
简介:1问题的提出随着世界人口的增加和工业化程度的提高,资源短缺和环境退化已成为世界范围内最关心的中心问题.因为环境和资源问题源于社会经济生产或消费活动对于生态系统的需求和利用,所以资源问题和生态问题始终是联系在一起的.
简介:人类文明正从农业文明、工业文明走向生态文明。文化生态与环境生态一体共生,高校教育应当契和时代要求,开发更多的文化生态课程。结合笔者讲授的文化生态课程——"北京英语导游",在文化生态学视角下,从土地的故事、爱国主义、中国特色新型城镇化道路、文化创新、民族文化身份、永远的高校文化生态教育等方面,探讨与时俱进的高校文化生态教育。
简介:上世纪80年代以来,性别与发展理论逐渐成为国际社会广泛接受的可持续发展战略.在许多发展项目计划中,都强调性别分析的重要性.性别分析是把社会性别概念转化为实践的工具,是发现和理解男女两性生活差异以及女性之间的多样性.本文就个案研究,初步探讨参与式性别分析在少数民族妇女发展项目中的意义,从中看出性别差异对当地社区发展的影响,同时也为后续开展的参与式发展项目提供性别计划方面的理论支持.
简介:中南林业科技大学消息,7月28日,湖南省教育厅、湖南省财政厅联合发布了"关于公布第三批湖南省高等学校2011协同创新中心"名单的通知(湘教通[2015]351号),中南林业科技大学"木竹资源高效利用协同创新中心"获批认定。至此,中南林业科技大学和湖南农业大学成为湖南省省属高校中获批省级2011协同创新中心数量最多的高校。"木竹资源高效利用2011协同创新中心",
简介:对《南京林业大学学报(人文社会科学版)》创刊6年来的载文量、引文量、引文类型、论文发表周期、论文作者结构、特色栏目信息等指标进行详细的统计和分析。在此基础上,对新办高校文科学报的发展做了相应思考,并有针对性地提出了一些建议。
国务院关于实行地方人民政府领导干部保护和发展森林资源任期目标责任制的决定
推进高校改革和发展的行动指南——学习江泽民同志“七一”讲话的体会
“教育强省”背景下的江苏普通高校教师队伍建设
少数民族传统文化习俗与森林资源的管理——云南金平马鞍底乡部分哈尼族村寨的案例研究
基于绿色大学创建的高校校园环境解说规划设计——以北京师范大学为例
新形势下高校制定发展规划的实践与思考——以南京林业大学为例
自然资源管理中政策因子及民族性因子浅析——云南无量山国家级自然保护区周边村寨定点研究
高校文化生态教育——以中国人民大学文化生态课程“北京英语导游”为例
参与式性别分析在少数民族妇女能力建设项目中的应用——以贵州省贞丰县布依族妇女能力建设项目为例
中南林业科技大学“木竹资源高效利用协同创新中心”被认定为湖南省高校2011协同创新中心
《南京林业大学学报(人文社会科学版)》6年论文分析——兼谈新办高校社会科学学报的发展