简介：针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题，本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索，以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

简介：太平洋大比目鱼与大西洋大比目鱼相似，而且有些科学家认为它们应该属于同一个品种。它们是所有鲆鲽鱼类中个体最大的品种，也是海洋鱼类中个体最大的品种之一，可以生长到27米(9英尺)长。曾经记录到的最重的个体体重达到318公斤(700磅）．而且达到227公斤（500磅)的也有多次记载。

简介：选用合适的化学麻醉剂可减少鲤Cyprinuscarpio在生产和疾病治疗过程中的应激反应,提高成鲤的活率,减低成本。本文综述了鲤麻醉的最新资料,探讨麻醉剂选择原理及麻醉方法,以期为鲤的养殖业做出贡献。

简介：随着生产力的不断发展,世界范围内,继农业经济、工业经济之后,社会生产进入知识密集型时代,"知识经济"这一概念的提出意味着:知识和科技对未来的经济发展将起到决定性作用.它是当今世界科技、经济、文化高度发展的必然结果,同时也给现代水产管理工作带来了新的挑战和发展空间.

简介：正《水环境化学》是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。它是水产养殖专业的一门重要骨干专业基础课程。"养鱼先养水","养水先养底质"。可以说,水产养殖专业的学生只有学好《水环境化学》特别是《水环境化学》的实验实训等实践环节,才能在将来的生产实践当中应用自如,减少一些因水质败坏造成的不必要的损失。然而,随着水产行业的迅猛发展,《水环境化学》的前沿性和实用性日益突出,使得传统的实验教学内容不合理、实验教学方法落后。表现在教学内容单

简介：斑点叉尾鮰Ictaluruspunctatuo(台湾称淡水鲶)，是美国主要养殖鱼类，自80年代以来，我国从美国引进这种优良的淡水鱼类进行池塘养殖获得良好的效果，深受养鱼户的欢迎。然而在养殖过程中经常使用各种化学药剂和农药防治鱼病，由于未能了解药物的性质和正确掌握药物的浓度，常因治病心切滥用药物或施放浓度过高而发生药物中毒事故。

简介：目前我国高等院校很多专业都开设生物化学实验课程,其实验项目和考核方式千篇一律,很少考虑到专业的区别和特色,最终影响各专业的实验教学效果。本文以河南师范大学水产学院生物化学实验课程为例,针对传统实验教学和考核方法的弊端,结合水产养殖专业特点设立课程教学目标,提出通过优化实验教学内容,引入设计性实验,丰富教学方式,加大实验室的开放力度,并建立多元化考核标准的改革方案,以期为水产养殖专业生物化学实验教学提供参考。

简介：为适应现代渔业发展需求,结合水产学院教学工作实际,从教学内容、教学形式与方法和考核机制等方面对养殖水环境化学实验教学进行系列改革探索,以期为水产行业培养出在养殖水环境化学方面具备扎实理论基础和过硬分析操作技能的专业人才。

简介：众所周知，我们只要进行水产养殖，就离不开必要的基础设施，如池塘、渠道、水源，以及道路、能源和必须的渔业机械。只有尽最大的努力将这些基础设施配备齐全，提高标准，达到维系养殖生产正常进行所需的质量和数量的要求，我们的养殖生产才能够连续良好地、顺利地进行下去。

简介：大鲵（Andriasdavidianus），俗称娃娃鱼，属两栖纲，有尾目，隐鳃鲵科，广泛分布于黄河、长江及珠江上、中游支流的山溪河流中。大鲵是非常古老的物种，是地球生物演变的“活化石”，在研究地球演化、生物进化、环境变迁等方面具有重要的科学价值。另外，大鲵还具有很高的营养价值和观赏价值，大鲵又被誉为“水中活人参”。

简介：

简介：潮阳是广东省沿海重要的渔业县(区)之一，从事海洋与渔业有着悠久的历史和坚实的产业基础。近年来，我们认真贯彻省委、省政府关于加快建设海洋经济强省的决定，海洋与渔业生产保持较好的发展趋势，2003年渔业产量75000t，产值4．53亿元，比上年分别增加5．18％和31％。

简介：中国水产科学研究院黑龙江水产研究所作为我国北方流域性综合科研机构、高寒地区渔业实现可持续发展战略的主要技术依托部门，承担着寒冷地区淡水渔业生产技术和冷水性鱼类增养殖技术及其相关学科应用基础理论研究的主要任务。经过几代科技工作者孜孜不倦的辛勤耕耘，

简介：是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯: