简介:摘要:随着中国经济社会国际化的高速发展,未来中国社会对英文人才培养的需求也将愈来愈高,老师们应当顺应时代潮流,在学校英语教学中着重发展中小学生的英文核心素养,以培养出更多的复合型高素质人才。因此,老师们应当根据中小学生的身体特征,进行比较开放包容的英语教学。而"灵动课堂"作为一种启发式教学模式,在教学实践中已经取得了十分喜人的成就。本文结合教学实践,剖析"灵动课堂"与学生发展的关系,简单概括构建"灵动课堂"的前提条件,并提出构建学生"灵动课堂"、进一步发展学生核心素养的可行对策。
简介:摘要:高三化学复习工作是一项系统的、智慧的工程,一般安排为三轮复习计划,一轮复习环节是夯实学生的学习基础,然而由于化学知识的抽象性和复杂性,学生在一轮复习过程中就遇到了很多困难。因此,如何高效复习高中化学的基础性知识,提高学生学习成绩和学习兴趣,是当前教育工作者非常关注的问题。在一轮复习中,教师要针对基本概念和基本理论,关键在于围绕基础性知识,规范解题过程,引导学生学会正确建模与思考,从而能够从根本上提高学生的综合解题能力。本文将对高三年级化学基础性知识高效复习的策略进行研究,提供了一些关于基础性知识强化与应用的有益参考。
简介:【摘要】中国要建设强国,人才是关键。社会主义事业发展,需要德智体美劳全面发展的人才。学校教育要做到全员、全过程、全方位培育人才,而作为教育者的中职专业教师,要挖掘专业课程中的思政元素,既传授专业知识,也对学生进行思想品德引导,达到既育才又育人的目的。
简介:作者把一切与专业有关的洞察力都看做教学的知识基础,认为它们与教师的行为有着内在的联系。由此,本文提出要把教师知识或者教师的实践性知识和正式的命题知识纳入教学的知识基础当中。虽然教师知识与个人经历及情境有着紧密的联系,但教师知识的某些特征却为所有的教师或大部分教师所共同拥有。研究教师知识就是要找出这些共同特征,从而对教师知识的复杂性和特殊性做出公正的评价,但这在方法论上可能存在困难。为了说明教师知识研究的潜在益处以及局限,作者呈现了几种研究的结果。这些研究的一个主要结论是.理解教师知识不仅能够改进教师教育而且能够促进教育改革的成功。最后,作者指出未来研究的三个重要领域。
简介:初中数学的'实数'一章,涉及的概念多,涵盖的知识点杂,初学者认为本章内容的连续性差,但是本章内容不仅是对过往有理数知识点的复习和延伸,其中的实数运算法则在初中代数运算中有极为重要的应用价值,更重要的是掌握本章知识对高中数学的学习能起到很好的铺垫和基础性作用。但在日常的教学中,笔者发现学生对本章概念性知识点理解精确程度不够、知识逻辑不清,看似简单的题目在解题中往往大费周折,怎样帮助学生构建清晰完整的知识框架,掌握高效准确的运算方法,笔者倡导从简单的比
简介:【摘要】目的:分析艾滋病预防宣讲对AIDS预防控制中基础知识、传播途径及预防措施知晓情况的影响。方法:选取2022年3月—2023年3月期间在本社区服务中心咨询高危AIDS的人群40例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组进行艾滋病常规宣讲,观察组实施艾滋病预防宣讲,比较两组的各项AIDS知识知晓情况。结果:观察组的基础知识、传播途径及预防措施知晓情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05 )。结论:在AIDS的预防与控制工作中,实施艾滋病预防宣讲策略能够显著提高高危人群对AIDS相关知识的认知度,而且能够促使他们形成更加科学、合理的预防观念和行为,具有推广价值。