简介：

简介：1983年8月9日至12日,两岸学者20余人齐聚北京香山饭店,举行了自1949年以来的第一次学术交流会。在这之前厦门大学虽已成立台湾研究所,并已吸收过台湾学者参加研讨会议,但那只是个别的,也非正式邀请,

简介：对外合作办学背景下,国际化警务人才的培养目标使得警察院校开展与国外同类院校交流互访成为常态。学分转换的交流形式要求学生适应全英文教学模式、具备较强的英语沟通交际能力。而申请对外交流学生的英语运用能力测试成绩表明,英语听说能力距离对外交流语言要求还有一定差距。为了适应出国交流学习生活,顺利完成学习任务,有必要针对警务专业交流学生开展英语听说专项培训。文章分析了申请交流学生的英语测试成绩及主要问题,调研了在国外攻读学位的中国留学生突破听说障碍的有效方法并结合交流学习专业的特殊性对听说培训在培训内容、培训方法方面提出了建议。

简介：《公共外交与跨文化交流》（赵启正著,2011年）一书以朴实而又生动的语言探析宏大的公共外交理论和实践,从理论归纳到案例陈述无不是基于作者本人近二十年来在公共外交领域的深厚积淀和独到思考,内容具有极强的现实解释力和生命力.

简介：8月4日至13日，应台湾中华全球洪门武术联盟总会、台湾武术协会的邀请，由北京市台办和北京市体育局牵头，朝阳区台办和朝阳区体育局选派18名运动员，组成北京市体育文化交流团，

简介：1月6日，日本自治体国际化协会北京事务所所长绪方俊则携助手来我会，就环保问题等进行了座谈与交流．白宏魁副秘书长等参加。绪方所长结合他曾在滋贺县政府担任过环境部负责人的工作经历，介绍了日本在经济高速发展阶段发生环境问题后，地方政府和中央转变经济发展方式，从防治公害、治理环境方面向建设低碳经济方向发展出台的政策和采取的各项措施。

简介：80年代初，邓小平同志概括了国际形势的新变化、新特点和新趋势，提出了和平与发展是当今世界具有全球战略性问题的重要论断．从而摈弃了以往一直坚持的“不是战争引起革命，就是革命制止战争”以及战争不可避免的“左”的观点。

简介：南通市民族乐团应台湾基隆市雨阳文教基金会董事长徐少萍女士的邀请,不久前在基隆、台北、高雄、嘉义、台中等地为台湾同胞和旅台乡亲演奏了民族乐器的经典曲目,演唱了广为流传的中国民歌,演出了仿唐乐舞等民族舞蹈,受到台湾各界人士的热烈欢迎和观众的高度评价。

简介：人文交流有助于各国民众加深了解、沟通顺畅,这为不同文化背景的国家之间增进政治互信,加强经贸合作打下了坚实基础。此外,高质量的人文交流是改善国家形象、提升国家软实力和国际影响力的有效手段。本文通过对中国—中东欧国家人文交流现状进行梳理,针对目前“16+1”合作机制在人文交流方面存在的挑战和瓶颈加以分析,并提出具有可操作性的建议。

简介：国际教育交流是一种思想交流和人员流动相结合的特殊的国际交往活动,具有知识性、思想性和政治性。二战后美国大力发展国际教育,开展频繁的国际教育交流活动。美国开展的国际教育交流活动不仅具有为外交目标和提升软实力服务的战略意图,而且为扩大美国的政治影响力、提升美国的软实力、改善美国对外关系和传播美国政治价值理念起到了不可忽视的作用。

简介：9月14日，由中国残联和韩国残疾人联盟共同主办、中国残疾人杂志社承办的首届“中韩残疾人美术交流展”在韩国首尔拉开帷幕，来自韩国国会、政府机构以及中韩两国艺术界、残疾人团体百余名代表出席了开幕式。

简介：为集中展示涉台图书出版成果，进一步推动两岸出版交流，第三届涉台图书联展于2009年10月29日至11月1日在厦门举办。这是海峡两岸出版交流中心继2005年7月成功举办首届涉台图书联展后，又一次涉台图书出版成果的集中展示。

简介：叶菡,硕士研究生,毕业于中南林业科技大学家具与室内专业,现为长沙民政职业技术学院艺术学院环境艺术设计系讲师。主要承担《家具设计》、《室内陈设》、《室内制图》等专业课程教学,注重学生的创新精神和实践能力培养;在企业参与和主持上海台湾香梦丽雨美容美体连锁店等多项设计项目,有丰富的专业实践经验。主要从事文化创意设计方面研究,已主持完成院级课题2项,在省级以上刊物发表十余篇专业论文,主编了《室内设计方法》等多部专业教材。

简介：丰子凯先生曾有过一幅名为《剪冬青的联想》的漫画，画中的冬青被园丁不问青红皂白的一概剃了“脑袋”。走进教室，看看我们讲台下的学生，回味这园丁的劳作，禁不住悲哀起来。

简介：

简介：整个国家大多数的教师都漏缴自己的劳务收入所得税,应当把教师的课外补习收入定性为劳务收入,对教师征收劳务收入

简介：青年教师是教师队伍的主力军，青年教师的成长将影响到教师队伍的发展和教学质量的提高。从高职院校青年教师的现状出发，分析他们的教学能力、现实困难和工作态度，从而提出可通过提高业务水平、加强责任心、改善教学方法、并将科研与教学有机结合等一系列的方法和措施，有助于使其快速成长为优秀的高职院校青年教师。

简介：语言是人类思维、交际和传递信息的工具,教师要完成教学任务,需要用语言贯穿教学始终。俗话说＂言为心声＂、＂听其言可观其人＂,教师的语言是其心声的外在显示,反映了教师自身的思想、修养、能力和学识。丰富多彩、生动活泼的语言可以调动学生的思维能动性,调节课堂气氛,提高教学效率。而中学思想品德课的性质、地位和特点又决定了思想品德课教师尤其要注意努力提高自己语言方面的素养,讲究语言艺术性。

简介：教师教学情绪对课堂教学的影响主要有驱动作用、认知制约作用和感染作用，其形成因素是教师自我效能感、归因、教学环境、人际偏好及个性等，其调节方法是认知调控、心理匹配、归因控制、自我排解、自我暗示、师生沟通等。

简介：<正>人的一生影响至深的,除了父母,要算老师了。一位好老师的讲课给人留下的印象是难忘的。他站在讲台上庄严而又潇洒的风度,起伏有致、清晰激情的表述,幽默中不乏哲理的言语,秀美中显露苍劲的板书,使整个教学过程都融进在智慧和艺术的境地之