简介:摘要《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。教师在课堂上具有一定范读水平的同时,能指导学生掌握正确的朗读方法,加强朗读训练,并挖掘出每个学生的个性化感受,是体现《语文课程标准》精神的重要途径。
简介:摘要幼儿园户外混龄活动是指把幼儿园小班、中班、大班不同年级,不同年龄的幼儿组织到一起进行的户外活动,是幼儿园户外活动中比较特殊的组织类型。在幼儿园户外混龄活动中,幼儿可以按照自己的兴趣,自由选择自己感兴趣的活动参加。这种户外混龄活动可以培养幼儿与不同年龄段幼儿交往的能力,这非常有利于幼儿的身心健康的发展。而幼儿园户外混龄活动的有序展开离不开教师在活动前对活动的合理策划和活动时对幼儿的适时指导。教师在户外混龄活动中应该做到观察为主、介于为辅;注重对幼儿情绪的引导;语言引导与动作示范相结合;评价方式多元化,这样才能保证幼儿园户外混龄活动教育价值的最大化。
简介:摘要本文就幼儿园中班健康教育活动中教师指导策略展开了研究,首先阐述了幼儿园中班开展健康教育活动的重要性,其次阐述了幼儿园中班健康教育活动中的教师指导策略,以期能够切实提高幼儿的健康教育质量。
简介:摘要互联网在当前社会得到了普遍广泛的应用,利用互联网促进小学体育教学变革的转型升级有着重大的意义。在“互联网+”背景下,可以进行资源的充分利用,提高体育教学质量,增加教学的感染力和创新力。我们应该高度重视“互联网+”的作用,抓住小学体育教学变革的机遇,实现教学的变革和发展。
简介:摘要:作文是语文教学中的主要任务,而写作素材的积累是语文作文教学中的重要内容,是提升中学生作文写作水平的关键。本文主要从夯实基础、重视阅读、观察生活、热爱自然四方面入手,简要分析中学生积累语文作文写作素材的方法。
简介:摘要为了提升初中英语的教学质量,教学要进行全面性、更具有深化性的改革。学生需要掌握一定的英语基础类知识的学习和听说读写的各方面的技能,以形成一定的英语综合语言能力等各个方面的能力为主要基础,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的自主性,锻炼学生“听、说、读、写”的能力,让学生得到全面的发展,而写作就是学生这方面能力的主要体现。长期以来,初中生英语写作水平一直很低困扰着初中英语教师,然而导致这种情况的产生是由于教师指导学生英语写作的写作和技巧的方式有着直接的关系。因此,本文将在分析英语写作教学常见的问题上,对提升八年级初中生的英语写作水平的教学指导方面来展开谈论和研究。